Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 52 / Биология 10 класс

Страницы: 275, 276, 277, 278, 279
Глава: Глава 10. Закономерности наследственности
Параграф: § 52 - Дигибридное скрещивание
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие признаки являются доминантными, а какие рецессивными, исходя из рисунка 189?

Ответ:

На рисунке 189 показано скрещивание гороха. Доминантными признаками являются желтая окраска семян (\( \text{A} \)) и гладкая форма семян (\( \text{B} \)). Рецессивными признаками являются зеленая окраска семян (\( \text{a} \)) и морщинистая форма семян (\( \text{b} \)).

2. Опишите, как поведение негомологичных хромосом во время мейоза объясняет независимое наследование признаков при дигибридном скрещивании.

Ответ:

Независимое наследование признаков объясняется случайным и независимым расхождением негомологичных хромосом (на которых расположены гены разных пар признаков) в процессе мейоза. Благодаря этому в гаметы попадают различные комбинации аллелей (например, \( \text{AB} \), \( \text{Ab} \), \( \text{aB} \), \( \text{ab} \)), что обеспечивает независимое наследование признаков и их новые сочетания в потомстве.

3. Возможно ли, что независимое наследование признаков будет наблюдаться, если гены двух пар признаков находятся в одной хромосоме? Объясните свой ответ.

Ответ:

Нет, независимое наследование признаков невозможно, если гены (\( \text{A} \) и \( \text{B} \)) находятся в одной и той же хромосоме (явление сцепленного наследования). Третий закон Менделя (независимое наследование) выполняется только в случае, если гены расположены в разных, негомологичных хромосомах, которые расходятся независимо во время мейоза.

Практические задания:

У овса нормальный рост преобладает над гигантизмом, а раннеспелость — над позднеспелостью. Гены, отвечающие за оба признака, находятся в разных парах хромосом. Определите, какими признаками будут обладать гибридные особи, полученные в результате скрещивания гетерозиготных по обоим признакам родителей.

Решение задачи о наследовании признаков у овса

Обозначим аллели:

  • Нормальный рост (доминантный) — \( \text{A} \); Гигантизм (рецессивный) — \( \text{a} \).
  • Раннеспелость (доминантный) — \( \text{B} \); Позднеспелость (рецессивный) — \( \text{b} \).

Родители (Р) являются гетерозиготными по обоим признакам, их генотип: \( \text{AaBb} \). Проводится скрещивание: \( \text{P}: \text{AaBb} \times \text{AaBb} \).

Так как гены находятся в разных хромосомах, наследование идет по закону независимого наследования, и в поколении \( \text{F}_1 \) (или \( \text{F}_2 \) в контексте дигибридного скрещивания) наблюдается фенотипическое расщепление 9:3:3:1.

Фенотипы потомства (\( \text{F}_1 \)):

  • 9/16: \( \text{A\_B\_} \) — Нормальный рост, раннеспелость (оба доминантных признака).
  • 3/16: \( \text{A\_bb} \) — Нормальный рост, позднеспелость (доминантный и рецессивный).
  • 3/16: \( \text{aaB\_} \) — Гигантизм, раннеспелость (рецессивный и доминантный).
  • 1/16: \( \text{aabb} \) — Гигантизм, позднеспелость (оба рецессивных признака).
Скрещивают черного петуха с хохлом с курицей того же фенотипа. В потомстве цыплята имели следующее фенотипическое расщепление: 9 черных хохлатых, 3 черных без хохла, 3 бурых хохлатых, 1 бурый без хохла. Определите генотипы родителей и потомства. Объясните характер наследования данных признаков у кур и укажите, какой закон Менделя проявляется в данном случае.

Решение задачи о наследовании окраски и хохла у кур

Анализ расщепления: Фенотипическое расщепление в потомстве 9:3:3:1 (9 черных хохлатых : 3 черных без хохла : 3 бурых хохлатых : 1 бурый без хохла) является классическим для дигибридного скрещивания при условии независимого наследования. Это говорит о том, что родители были дигетерозиготными (\( \text{AaBb} \)).

Определение доминантных/рецессивных признаков:

  • Окраска: Черная : Бурая = \((9+3) : (3+1) = 12:4 = 3:1 \). Следовательно, Черная окраска (\( \text{A} \)) — доминантный признак, Бурая окраска (\( \text{a} \)) — рецессивный.
  • Хохол: Хохлатые : Без хохла = \((9+3) : (3+1) = 12:4 = 3:1 \). Следовательно, Хохол (\( \text{B} \)) — доминантный признак, Без хохла (\( \text{b} \)) — рецессивный.

Генотипы и фенотипы родителей:

  • Родители (Р): Черный хохлатый \( \times \) Черная хохлатая.
  • Генотип родителей: \( \text{AaBb} \times \text{AaBb} \) (дигетерозиготы).

Характер наследования и закон Менделя: Наследование идет по типу независимого наследования признаков, так как гены расположены в разных парах хромосом. Проявляется Третий закон Менделя (Закон независимого наследования признаков).

Генотипы потомства (\( \text{F}_1 \)):

  • Черные хохлатые (9/16): \( \text{A\_B\_} \) (генотипы: \( \text{AABB} \), \( \text{AABb} \), \( \text{AaBB} \), \( \text{AaBb} \)).
  • Черные без хохла (3/16): \( \text{A\_bb} \) (генотипы: \( \text{AAbb} \), \( \text{Aabb} \)).
  • Бурые хохлатые (3/16): \( \text{aaB\_} \) (генотипы: \( \text{aaBB} \), \( \text{aaBb} \)).
  • Бурые без хохла (1/16): \( \text{aabb} \) (генотип: \( \text{aabb} \)).
У человека близорукость (\( \text{A} \)) доминирует над нормальным зрением (\( \text{a} \)), а карий цвет глаз (\( \text{B} \)) — над голубым (\( \text{b} \)). Гены данных признаков расположены в разных хромосомах. Определите все возможные генотипы родителей и потомства, а также ожидаемое потомство от брака близорукого кареглазого мужчины, который является дигетерозиготой, с голубоглазой женщиной с нормальным зрением.

Решение задачи о наследовании зрения и цвета глаз у человека

Обозначение аллелей:

  • Зрение: Близорукость — \( \text{A} \); Нормальное зрение — \( \text{a} \).
  • Цвет глаз: Карий — \( \text{B} \); Голубой — \( \text{b} \).

Определение генотипов родителей:

  • Мужчина: Близорукий, кареглазый дигетерозигота. Генотип: \( \text{AaBb} \). Типы гамет: \( \text{AB} \), \( \text{Ab} \), \( \text{aB} \), \( \text{ab} \).
  • Женщина: Голубоглазая, с нормальным зрением. Оба признака рецессивные, поэтому она гомозигота по обоим признакам. Генотип: \( \text{aabb} \). Тип гамет: \( \text{ab} \).

Скрещивание: \( \text{P}: \text{AaBb} \times \text{aabb} \) (анализирующее скрещивание).

Определение потомства (\( \text{F}_1 \)):

Так как гены расположены в разных хромосомах, наследование идет независимо.

Вероятность генотипов/фенотипов в потомстве:

  • \( 1/4 \): Генотип \( \text{AaBb} \). Фенотип: Близорукость, карие глаза (как отец).
  • \( 1/4 \): Генотип \( \text{Aabb} \). Фенотип: Близорукость, голубые глаза (новое сочетание).
  • \( 1/4 \): Генотип \( \text{aaBb} \). Фенотип: Нормальное зрение, карие глаза (новое сочетание).
  • \( 1/4 \): Генотип \( \text{aabb} \). Фенотип: Нормальное зрение, голубые глаза (как мать).

Возможные генотипы потомства: \( \text{AaBb} \), \( \text{Aabb} \), \( \text{aaBb} \), \( \text{aabb} \).

Ожидаемое потомство: 25% детей будут близорукими с карими глазами, 25% — близорукими с голубыми глазами, 25% — с нормальным зрением и карими глазами, и 25% — с нормальным зрением и голубыми глазами. Фенотипическое расщепление: 1:1:1:1.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.