Нейросеть

Краткое содержание: Параграф § 74 / Биология 10 класс

Страницы: 389, 390, 391, 392, 393, 394, 395, 396
Глава: Глава 14. Биотехнология
Параграф: § 74 - Хромосомная и генная инженерия
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Основные направления биотехнологии: Хромосомная и Генная инженерия

В начале параграфа подчеркивается, что ученые с давних пор стремились целенаправленно изменять наследственные свойства организмов, чтобы создавать новые комбинации признаков, ценных для хозяйства. В настоящее время эти стремления воплощаются в жизнь с помощью методов хромосомной и генной инженерии, которые являются перспективными направлениями биотехнологии.

Хромосомная инженерия занимается манипуляциями с целыми хромосомами или их участками. Ее методы позволяют заменить одну или обе гомологичные хромосомы другими или добавить дополнительные хромосомы в генотип организма. Например, Д. Омар разработал метод добавления хромосомы ржи в хромосомный набор пшеницы, что привело к получению гибридов, отличающихся повышенной высотой, толщиной стебля, размером и формой колосьев, а также устойчивостью к полеганию и заболеваниям.

Генная инженерия решает задачу создания новых, целевым образом сконструированных комбинаций генетического материала. Это достигается путем лабораторных методов, позволяющих манипулировать нуклеиновыми кислотами и переносить необходимые гены от одного организма к другому. Зарождение генной инженерии относят к 1970-м годам. Важным этапом стало получение РНК-содержащего вируса и кишечной палочки (\( Escherichia\ coli \)) с рекомбинантной молекулой ДНК. Открытие в молекулярной биологии структуры и принципов работы генов, а также обнаружение внехромосомных факторов наследственности бактерий — плазмид, послужили основой для развития генной инженерии.

Ключевую роль в генной инженерии сыграло открытие рестрикционных эндонуклеаз (рестриктаз) — ферментов, способных «узнавать» и разрезать ДНК в определенных местах. Это приводит к образованию одноцепочечных «хвостов», которые могут снова соединяться по принципу комплементарности. В генной инженерии бактериальные клетки с новым генетическим материалом создаются с использованием метода рекомбинантных плазмид. Этот метод включает несколько последовательных этапов:

  • Рестрикция: разрезание молекулы ДНК-донора (например, млекопитающего) и плазмиды ферментами-рестриктазами. При этом образуются фрагменты с одинаковыми «липкими» концами.
  • Лигирование: «сшивание» гена-донора с «липкими» концами плазмидной ДНК с помощью фермента лигазы для получения рекомбинантной плазмиды.
  • Трансформация: введение рекомбинантной плазмиды в бактериальную клетку. Внешняя ДНК начинает работать в клетке, заставляя ее синтезировать чужеродный белок.
  • Скрининг: отбор колоний бактерий, содержащих рекомбинантные плазмиды с нужным геном. Для этого может использоваться обработка фильтром, к которому прилипают бактерии, радиоактивным зондом, содержащим радиоактивный изотоп фосфора \( ^{32}P \).

Таким образом, метод рекомбинантных плазмид позволяет создавать штаммы бактерий для промышленного производства гормонов (инсулина, соматотропина), интерферонов, белков-регуляторов и других веществ. Также метод используют для получения вакцин против гепатитов A и B, герпеса, оспы и других болезней.

Трансгенные организмы (ГМО) – это организмы, в геном которых были искусственно введены новые гены, называемые трансгенами. Это могут быть трансгенные растения, такие как табак и петуния, созданные в 1983 году. Сейчас трансгенные растения (соя, кукуруза, хлопчатник, рапс) выращиваются на значительных сельскохозяйственных площадях по всему миру. Трансгенные организмы создают для придания им новых свойств, например, устойчивости к вредителям (путем встраивания гена бактерии \( Bacillus\ thuringiensis \)) или гербицидам (например, устойчивость к глифосату).

Трансгенные животные также создаются для решения важных задач генной инженерии, например, для моделирования развития и лечения генетических болезней человека, проведения испытаний лекарственных препаратов. Созданы трансгенные овцы, вырабатывающие белок – фактор свертываемости крови IX, который выделяется с овечьим молоком и используется для лечения гемофилии.

У генной инженерии есть как сторонники, так и противники. Сторонники видят в ней путь к увеличению продуктивности, созданию устойчивых к болезням и вредителям организмов, а также к повышению питательной ценности продуктов (например, трансгенный рис с геном моркови для синтеза витамина А). Противники указывают на потенциальные экологические последствия, такие как неконтролируемое скрещивание трансгенных культур с дикими родичами, и риск аллергических реакций на ГМ-продукты. В России с 2002 года введена обязательная маркировка ГМ-продуктов, если содержание ГМО в пищевой продукции превышает 5%.

Этическая сторона генной инженерии также вызывает споры, особенно в отношении экспериментов, связанных с искусственным оплодотворением человека и клонированием. В частности, эксперименты по клонированию животных и человека запрещены во многих странах. Примером стало клонирование овечки Долли, которая преждевременно постарела и страдала от остеоартрита, что, по мнению ученых, связано со сбоем в реализации наследственной программы организма.

Кратчайшее краткое содержание

Биотехнология активно развивается благодаря хромосомной и генной инженерии.

Хромосомная инженерия манипулирует целыми хромосомами, например, вводя хромосому ржи в пшеницу для улучшения ее свойств.

Генная инженерия, зародившаяся в 1970-х, использует рестрикционные эндонуклеазы и рекомбинантные плазмиды для переноса генов. Метод включает: рестрикцию (разрез ДНК), лигирование (соединение гена в плазмиду), трансформацию (введение в клетку) и скрининг (отбор). Создаются штаммы бактерий для производства гормонов и вакцин.

Трансгенные организмы (ГМО), например, соя или кукуруза, получают новые свойства, как устойчивость к вредителям. Создаются и трансгенные животные для моделирования болезней. Существует маркировка ГМ-продуктов (от 5%).

Генная инженерия вызывает споры из-за экологических рисков и этических вопросов, например, клонирования.

Ключевые понятия и процессы в § 74:

  • Хромосомная инженерия: Манипуляции с хромосомами или их частями для изменения наследственности.
  • Генная инженерия: Целенаправленное создание новых генетических комбинаций с использованием лабораторных методов для переноса генов.
  • Плазмиды: Внехромосомные, кольцевые молекулы ДНК в бактериальных клетках, используемые как векторы в генной инженерии.
  • Рестрикционные эндонуклеазы (рестриктазы): Ферменты, разрезающие ДНК в строго определенных нуклеотидных последовательностях.
  • Лигирование: Процесс «сшивания» фрагментов ДНК с помощью фермента лигазы для образования рекомбинантной плазмиды.
  • Рекомбинантная плазмида: Молекула ДНК, полученная в результате соединения плазмиды и чужеродного гена.
  • Трансформация: Введение рекомбинантной плазмиды в клетку-реципиент (например, бактерию).
  • Скрининг: Отбор (селекция) тех колоний бактерий, которые содержат рекомбинантные плазмиды с нужным геном.
  • Трансгенные организмы (ТГО/ГМО): Организмы, в геном которых искусственно введены чужеродные гены (трансгены).
  • ГМ-продукты: Продовольствие, содержащее генетически модифицированные компоненты.
  • Клонирование: Метод получения генетически идентичных организмов; запрещено для человека и животных во многих странах.

Ключевые фигуры и факты:

  • Д. Омар: Разработал метод добавления хромосомы ржи в набор пшеницы (хромосомная инженерия).
  • Х. Г. Корана, А. П. Лобан, П. Берг: Получили рекомбинантную молекулу ДНК (зарождение генной инженерии).
  • Овечка Долли (1996): Первое клонированное млекопитающее; ее преждевременное старение и болезни подняли этические вопросы.
  • 1983 год: Получены первые трансгенные растения (табак, петуния).
  • 2002 год (РФ): Введена обязательная маркировка ГМ-продуктов с содержанием ГМО более 5%.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.