Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 19 / Биология 10 класс

Страницы: 106, 107, 108, 109, 110, 111, 112, 113, 114, 115, 116
Глава: Глава 5. Обмен веществ и превращение энергии в клетке
Параграф: § 19 - Пластический обмен. Фотосинтез
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. В каких органоидах происходит фотосинтез, какой пигмент задействован, и каково его строение?

Ответ:

Фотосинтез протекает в хлоропластах растительных клеток. Основной пигмент — хлорофилл. Он имеет сложное строение, включающее порфириновое кольцо с атомом магния в центре, которое способно поглощать кванты света, и фитольный "хвост", закрепляющий молекулу в мембране тилакоида.

2. Как происходит фотолиз воды? Какова роль резервуара ионов водорода, и как восстанавливается хлорофилл, потерявший электроны?

Ответ:

Фотолиз воды — это расщепление молекулы \( H_2O \) под действием света на протоны \( H^+ \), электроны \( e^- \) и молекулярный кислород \( O_2 \): \( H_2O \stackrel{свет}{\longrightarrow} 2H^+ + 2e^- + 1/2O_2 \). Ионы \( H^+ \) (протоны) накапливаются в протонном резервуаре внутри тилакоида. Электроны, высвобожденные из воды, восстанавливают хлорофилл фотосистемы II, который потерял их при возбуждении светом.

3. Каким образом энергия возбуждённых электронов используется, и какую роль играют каналы АТФ-синтазы?

Ответ:

Энергия, которую несут возбуждённые электроны, движущиеся по электронно-транспортной цепи, используется для перекачивания протонов \( H^+ \) в протонный резервуар тилакоида. Накопленные протоны создают электрохимический градиент. Затем они возвращаются в строму через каналы фермента АТФ-синтазы, и энергия этого потока используется для синтеза молекул АТФ (фотофосфорилирование).

4. Где в клетке происходит световая фаза? Опишите этот процесс и назовите его основные реакции.

Ответ:

Световая фаза протекает на мембранах тилакоидов хлоропластов. Основные реакции: поглощение света хлорофиллом; фотолиз воды (\( O_2 \) выделяется); перенос электронов по ЭТЦ; синтез АТФ (фотофосфорилирование); восстановление НАДФ\( ^+ \) до НАДФ · 2H. Продукты: АТФ, НАДФ · 2H, \( O_2 \).

5. В какой части хлоропласта происходит темновая фаза? Назовите её ключевые реакции и запишите их уравнения.

Ответ:

Темновая фаза протекает в строме хлоропластов. Ключевые реакции: фиксация углекислого газа; восстановление промежуточных соединений за счёт НАДФ · 2H и АТФ; синтез глюкозы; регенерация акцептора \( CO_2 \). Общее уравнение темновой фазы: \( 6CO_2 + 12\text{НАДФ} \cdot 2H + 18\text{АТФ} \longrightarrow C_6H_{12}O_6 + 12\text{НАДФ}^+ + 18\text{АДФ} + 18\Phi_н \).

6. Почему для синтеза глюкозы требуется, чтобы цикл темновой фазы повторился шесть раз?

Ответ:

Глюкоза (\( C_6H_{12}O_6 \)) является шестиуглеродным соединением (\( C_6 \)). В цикле Кальвина за один оборот фиксируется только одна молекула углекислого газа (\( CO_2 \)), которая является однoуглеродным соединением. Следовательно, для образования одной молекулы глюкозы, содержащей шесть атомов углерода, цикл должен повториться шесть раз, чтобы усвоить шесть молекул \( CO_2 \).

7. Сравните световую и темновую фазы фотосинтеза, заполнив таблицу.

Ответ:

Параметры для сравненияСветовая фазаТемновая фаза
Место протекания реакцийМембраны тилакоидовСтрома хлоропластов
Условия реакцийОбязательно наличие светаНе требуют прямого света (используют продукты световой фазы)
Исходные вещества\( H_2O \), НАДФ\( ^+ \), АДФ, \( \Phi_н \), хлорофилл\( CO_2 \), НАДФ · 2H, АТФ, рибулозодифосфат
Продукты реакцийАТФ, НАДФ · 2H, \( O_2 \)\( C_6H_{12}O_6 \) (глюкоза), НАДФ\( ^+ \), АДФ, \( \Phi_н \)
Источник энергииСветАТФ (энергия), НАДФ · 2H (водород)
Суммарное уравнение\( H_2O + \text{НАДФ}^+ + 2\text{АДФ} + 2\Phi_н \longrightarrow \text{НАДФ} \cdot 2H + 2\text{АТФ} + 1/2O_2 \)\( 6CO_2 + 12\text{НАДФ} \cdot 2H + 18\text{АТФ} \longrightarrow C_6H_{12}O_6 + 12\text{НАДФ}^+ + 18\text{АДФ} + 18\Phi_н \)

Практические задания:

Расскажите о первых экспериментах и работах, которые привели к пониманию того, откуда растения получают органическое вещество, и о роли воды и кислорода в этом процессе. Назовите имена учёных.

Исследования начались с опыта голландского учёного Яна ван Гельмонта в XVII веке, который показал, что масса растения значительно увеличивается за счёт чего-то другого, кроме почвы. Он сделал вывод, что вещество образуется из воды. Позже Джозеф Пристли (XVIII в.) обнаружил, что растения "исправляют" воздух, испорченный горением или дыханием, и делают его пригодным для дыхания. В 1779 году Ян Ингенхауз установил, что этот процесс происходит только на свету и только зелёными частями растений. В 1804 году Николя Теодор де Соссюр доказал, что растения поглощают углекислый газ, и при этом в процессе участвует вода. В XIX веке К. А. Тимирязев доказал, что наибольшая интенсивность фотосинтеза наблюдается в красных лучах, что соответствует поглощению света хлорофиллом.

Известно, что фотосинтез протекает наиболее интенсивно под воздействием сине-фиолетовых и красных лучей солнечного спектра. Объясните причину этого явления.

Причина в том, что хлорофилл — основной пигмент фотосинтеза — наиболее эффективно поглощает свет именно в сине-фиолетовой и красной частях спектра. Зелёные лучи, напротив, преимущественно отражаются хлорофиллом, что и придаёт растениям зелёную окраску. Интенсивность фотосинтеза прямо пропорциональна степени поглощения света хлорофиллом, поэтому она максимальна в тех областях спектра, где поглощение наибольшее.

Если известно, что эффективность усвоения солнечной энергии при фотосинтезе составляет всего около 1%, рассчитайте, сколько энергии должно быть поглощено растением, чтобы в результате была получена молекула глюкозы, содержащая 2800 кДж энергии.

Эффективность усвоения энергии (\( \eta \)) составляет 1% (или 0,01). Энергия, запасённая в глюкозе (\( E_{глюкоза} \)), равна 2800 кДж. Нам нужно найти общую поглощенную энергию (\( E_{поглощенная} \)).

Формула эффективности: \( \eta = E_{глюкоза} / E_{поглощенная} \)

Выражаем поглощенную энергию: \( E_{поглощенная} = E_{глюкоза} / \eta \)

Подставляем значения: \( E_{поглощенная} = 2800 \text{ кДж} / 0,01 \)

Результат: \( E_{поглощенная} = 280000 \text{ кДж} \).

Чтобы синтезировать глюкозу с энергией 2800 кДж, растение должно поглотить 280 000 кДж солнечной энергии.

Сформулируйте в виде списка или схемы взаимосвязь между ключевыми понятиями параграфа: "Фотолиз", "Протонный резервуар", "АТФ-синтаза", "Фотофосфорилирование".
  • Фотолиз воды даёт начало протонам (\( H^+ \)) и электронам.
  • Энергия, освобождаемая электронами в электронно-транспортной цепи, используется для перекачивания \( H^+ \) в протонный резервуар (внутреннее пространство тилакоида).
  • Высокая концентрация \( H^+ \) в резервуаре создает градиент, и протоны устремляются обратно в строму через канал фермента АТФ-синтазы.
  • Поток протонов через АТФ-синтазу запускает фотофосфорилирование — синтез АТФ из АДФ и \( \Phi_н \).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.