Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 10 класс / Параграф § 35 / ГДЗ § 35

ГДЗ: Параграф § 35 / Биология 10 класс

Страницы: 187, 188, 189, 190, 191, 192
Глава: Глава 7. Строение и функции организмов
Параграф: § 35 - Транспорт веществ в организмов
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какова роль переноса веществ в жизнедеятельности организма?

Ответ:

Перенос веществ имеет критически важное значение для организма. Он выполняет две основные функции:

  • Доставка: Обеспечивает снабжение органов, тканей и клеток необходимыми для жизнедеятельности соединениями, такими как питательные вещества, кислород, гормоны и витамины.
  • Удаление: Способствует выведению из клеток и организма вредных или ненужных конечных продуктов метаболизма.

2. Опишите, по каким проводящим тканям высших растений перемещаются водные растворы минеральных и органических веществ. Как осуществляется их транспорт?

Ответ:

У высших растений транспорт веществ происходит по проводящим тканям:

  • Вода и минеральные вещества: Передвигаются по сосудам древесины (ксилемы) от корня вверх. Транспорт осуществляется за счёт корневого давления (нижний двигатель) и присасывающей силы, вызванной испарением воды листьями (верхний двигатель). Молекулы воды удерживаются вместе водородными связями.
  • Органические вещества (сахароза): Перемещаются по ситовидным трубкам луба (флоэмы). Летом транспорт идёт преимущественно вниз (к запасающим органам), весной — вверх (к растущим побегам).

3. Каким образом происходит передвижение веществ в одноклеточных организмах? Почему у многоклеточных животных появилась специализированная кровеносная транспортная система? Приведите примеры.

Ответ:

У одноклеточных организмов передвижение веществ осуществляется:

  • Внешний транспорт: Через плазматическую мембрану.
  • Внутренний транспорт: Путём кругового движения цитоплазмы (циклоз).

У многоклеточных животных развилась специальная кровеносная система, потому что клетки находятся на значительном расстоянии друг от друга, и простая диффузия или циклоз не могут обеспечить эффективную и быструю доставку и удаление веществ. Примерами являются замкнутая кровеносная система дождевого червя и незамкнутая система насекомого.

4. Назовите, какие элементы составляют кровеносную систему беспозвоночных животных.

Ответ:

Кровеносная система беспозвоночных животных представлена разными типами:

  • Замкнутая система (например, дождевой червь): Спинной, брюшной и кольцевые сосуды, а также капилляры.
  • Незамкнутая система (например, насекомые): Один спинной кровеносный сосуд, который дифференцирован на заднюю часть (сердце) и переднюю часть (аорту).

5. Какие органы формируют кровеносную систему позвоночных животных? Опишите их функции и пути кровообращения.

Ответ:

Кровеносная система позвоночных животных состоит из:

  • Сердце: Главный орган, работающий как насос, обеспечивающий непрерывное движение крови.
  • Кровеносные сосуды:
    • Артерии: Несут кровь от сердца к органам.
    • Вены: Несут кровь от органов к сердцу.
    • Капилляры: Мельчайшие сосуды, через стенки которых происходит обмен газами и питательными веществами между кровью и тканями.

Круги кровообращения (у земноводных, пресмыкающихся, птиц и млекопитающих):

  • Малый (лёгочный) круг: Венозная кровь из правого желудочка поступает в лёгочные артерии, в лёгких происходит газообмен, и артериальная кровь возвращается в левое предсердие.
  • Большой круг: Артериальная кровь из левого желудочка через аорту разносится по всем органам тела, где отдаёт \( \mathrm{O}_{2} \) и забирает \( \mathrm{CO}_{2} \), становясь венозной, и возвращается в правое предсердие.

6. Проанализируйте, как изменилось строение кровеносной системы в процессе эволюции позвоночных животных, начиная от рыб и заканчивая птицами и млекопитающими.

Ответ:

В ходе эволюции кровеносная система усложнялась, что привело к полному разделению потоков артериальной и венозной крови и повышению эффективности метаболизма:

  • Рыбы: Двухкамерное сердце (1 предсердие, 1 желудочек) и 1 круг кровообращения. Кровь смешана (после жабр артериальная, далее венозная).
  • Земноводные и Пресмыкающиеся: Трёхкамерное сердце (2 предсердия, 1 желудочек). У пресмыкающихся неполная перегородка в желудочке. 2 круга кровообращения. Кровь в желудочке частично смешивается.
  • Птицы и Млекопитающие: Четырёхкамерное сердце (2 предсердия, 2 желудочка) с полной перегородкой. 2 круга кровообращения. Артериальная и венозная кровь полностью разделены.

7. Опишите структуру лимфатической системы и её функции. Какова её связь с кровеносной системой?

Ответ:

Структура лимфатической системы:

  • Состоит из лимфатических капилляров (слепо замкнутые трубочки), лимфатических сосудов (имеют клапаны) и лимфатических узлов (содержат клетки лимфы).
  • Циркулирующая жидкость — лимфа.

Функции:

  • Дренажная: Сбор тканевой жидкости, которая просочилась из кровеносных капилляров, и возвращение её в кровь.
  • Защитная: В лимфатических узлах происходит фильтрация лимфы и уничтожение бактерий и вирусов клетками лимфы.
  • Транспортная: Перенос некоторых питательных веществ (например, жиров).

Связь с кровеносной системой: Лимфа образуется из плазмы крови, просочившейся в ткани. Лимфатические протоки впадают в крупные вены, возвращая лимфу (изначально тканевую жидкость) обратно в кровеносную систему.

8. Какие компоненты образуют внутреннюю среду организма?

Ответ:

Внутренняя среда организма позвоночных животных включает три взаимосвязанных компонента:

  • Кровь
  • Лимфа
  • Тканевая жидкость

Они совместно выполняют роль в поддержании гомеостаза, защите и транспорте веществ.

Практические задания:

Объясните и проиллюстрируйте на схемах, как в процессе эволюции у позвоночных животных изменялось строение их кровеносной системы (см. рис. 138).

Это задание требует анализа и сравнения схем, представленных на рис. 138 (Рыба, Земноводное, Пресмыкающееся, Птица, Млекопитающее). В решении необходимо отразить ключевые этапы усложнения:

  • Рыбы: Простое двухкамерное сердце. Кровь, идущая от жабр, артериальная, затем становится венозной (один круг).
  • Земноводные: Появление двух предсердий, но один желудочек (трёхкамерное сердце) и два круга кровообращения (малый и большой). Смешение крови.
  • Пресмыкающиеся: Трёхкамерное сердце с частичной перегородкой в желудочке, что уменьшает смешение крови.
  • Птицы и Млекопитающие: Четырёхкамерное сердце с полной перегородкой, полностью разделяющей артериальную и венозную кровь (два круга). У птиц правая дуга аорты, у млекопитающих — левая.
Перечислите составные части кровеносной системы позвоночных животных и опишите круги кровообращения (см. рис. 137).

Кровеносная система позвоночных животных состоит из сердца, артерий, вен и капилляров. Циркуляция крови осуществляется по двум кругам:

  • Малый (лёгочный) круг: Начинается в правом желудочке (\( \text{2} \)). Венозная кровь течёт по лёгочным артериям (\( \text{3} \)) в лёгкие, насыщается кислородом и по лёгочным венам (\( \text{4} \)) возвращается в левое предсердие (\( \text{5} \)).
  • Большой (телесный) круг: Начинается в левом желудочке (\( \text{6} \)). Артериальная кровь выталкивается в аорту (\( \text{1} \)) и разносится по артериям ко всем органам. В капиллярах органов происходит обмен веществ и газов, кровь становится венозной и по полым венам (\( \text{8} \) и \( \text{9} \)) возвращается в правое предсердие (\( \text{7} \)).
Объясните, что такое сердечный цикл и какие факторы могут влиять на ритм и силу сокращений сердца.

Сердечный цикл — это постоянная последовательность работы сердца, состоящая из трёх фаз: сокращение предсердий, сокращение желудочков, и общая пауза (расслабление всей сердечной мышцы).

Факторы, влияющие на ритм и силу сокращений:

  • Нервные импульсы: От центральной нервной системы.
  • Гормоны: Например, адреналин.
  • Ионы: Калия (\( \mathrm{K}^{+} \)) и кальция (\( \mathrm{Ca}^{2+} \)).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.