Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 37 / Биология 10 класс

Страницы: 197, 198, 199, 200, 201, 202
Глава: Глава 7. Строение и функции организмов
Параграф: § 37 - Защита организмов
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Каким образом одноклеточные организмы защищаются от внешних неблагоприятных воздействий? Дайте ответ с примерами.

Ответ:

Одноклеточные организмы используют различные механизмы для защиты от неблагоприятных условий:

  • Образование капсулы: Некоторые бактерии имеют внешнюю оболочку из полисахаридов (капсулу), которая защищает их от повреждений.
  • Формирование эндоспоры: Бактерии могут переходить в состояние покоя, образуя эндоспоры, которые выдерживают длительное время высокие температуры, иссушение и радиацию.
  • Образование цисты: Одноклеточные животные и простейшие в неблагоприятных условиях (отсутствие воды, пищи) формируют цисты – плотные оболочки, внутри которых прекращается активная жизнедеятельность.

2. Перечислите методы пассивной защиты, которые есть у растений, и приведите конкретные примеры.

Ответ:

Средства пассивной защиты растений, направленные на предотвращение проникновения болезнетворных организмов и защиты от поедания животными, включают:

  • Покровные ткани: Наличие пробки и корки у старых стеблей и корней, а также кутикулы (слой кутина) на молодых листьях и плодах, которые служат механическим барьером.
  • Видоизменения: Образование шипов (например, у ежевики) и колючек (видоизмененных побегов или листьев).
  • Покровы, содержащие жгучие или ядовитые вещества: Например, жгучие волоски у крапивы, которые при контакте вводят муравьиную кислоту.
  • Выделение смол и млечного сока: Смола, например, у хвойных, или млечный сок (например, у чистотела), содержит вещества, делающие растение несъедобным или ядовитым.

3. Объясните значение химической защиты, которую используют растения, чтобы избежать поедания травоядными животными, а также воздействия болезнетворных бактерий и вирусов. Приведите примеры таких растений.

Ответ:

Химическая защита растений направлена на:

  • Защиту от травоядных животных: Растения вырабатывают вещества, которые могут быть ядовитыми, горькими или вызывать жжение, делая их несъедобными. Примеры: Растения, выделяющие млечный сок (например, чистотел), или растения с волосками, содержащими едкие вещества (например, крапива с муравьиной кислотой).
  • Защиту от патогенов: Растения выделяют фитонциды – летучие биологически активные вещества, которые убивают или подавляют рост болезнетворных микроорганизмов. Примеры: Лук, чеснок, хрен, горчица.

4. Какие структуры для защиты имеются у беспозвоночных животных?

Ответ:

Защитные структуры беспозвоночных животных включают:

  • Ресничный эпителий со слизью у плоских червей, который выделяет слизь, убивающую бактерии.
  • Плотная кутикула у членистоногих, содержащая хитин и часто укрепленная карбонатом кальция, обеспечивающая механическую защиту.
  • Мантия, которая формирует раковину у моллюсков.

5. Опишите, какие кожные покровы характерны для позвоночных животных, и какие функции они выполняют? Ответ проиллюстрируйте примерами.

Ответ:

Кожные покровы позвоночных животных состоят из двух основных слоев: эпидермиса и дермы (собственно кожи). Они выполняют множественные функции:

  • Барьерная функция: Защита внутренних органов от механических повреждений, проникновения болезнетворных микроорганизмов и потери воды. Примеры: Плотная кожа млекопитающих; роговые чешуи пресмыкающихся и перья птиц.
  • Выделительная функция: Участие в выделении продуктов обмена через кожные железы. Пример: Выделения кожных желез млекопитающих.
  • Терморегуляция: Участие в поддержании постоянной температуры тела. Пример: Роль кровеносных сосудов и потовых желез в коже млекопитающих.
  • Дыхательная функция: Участие в газообмене. Пример: Тонкая кожа земноводных.

6. Что такое иммунитет? Какие органы участвуют в обеспечении иммунитета организма? Какое различие между клеточным и гуморальным иммунитетом? Приведите примеры каждого из них.

Ответ:

Иммунитет – это состояние невосприимчивости организма к чужеродным веществам (антигенам) и клеткам, которое обеспечивает защиту от болезней.

Органы, обеспечивающие иммунитет:

  • Центральные: Красный костный мозг, тимус (вилочковая железа).
  • Периферические: Селезенка, лимфатические узлы, миндалины, аппендикс.

Различия между клеточным и гуморальным иммунитетом:

  • Клеточный иммунитет: Осуществляется специальными клетками – фагоцитами (лейкоцитами, макрофагами), которые напрямую захватывают и переваривают (фагоцитоз) чужеродные частицы и клетки. Пример: Фагоцитоз бактерий макрофагами.
  • Гуморальный иммунитет: Осуществляется через антитела – защитные белки, которые вырабатываются лимфоцитами и циркулируют в жидкостях организма (кровь, лимфа). Антитела связываются с антигенами, нейтрализуя их или вызывая склеивание клеток. Пример: Реакция антител \( \alpha \) и \( \beta \) с антигенами A и B на эритроцитах, лежащая в основе групповой несовместимости крови.

Практические задания:

Объясните, как одноклеточные животные и простейшие переходят к активной жизнедеятельности после неблагоприятного периода, связанного с образованием цист. Что предшествует этому процессу?

Переход одноклеточных животных и простейших к активной жизнедеятельности происходит после наступления благоприятных условий, таких как наличие воды, пищи и подходящей температуры. В ответ на это простейшие покидают оболочку цисты и возобновляют свою нормальную жизнедеятельность – движение, питание, размножение.

Проанализируйте, почему при переливании крови человека, который имеет I (0) группу, не возникает летальной опасности для реципиента из-за реакции «антиген – антитело», хотя у него нет антигенов A и B, но присутствуют антитела \( \alpha \) и \( \beta \) в плазме.

При переливании крови I (0) группы (которая считается универсальным донором) реципиенту не возникает опасности, потому что:

  • Эритроциты I (0) группы не содержат антигенов A и B, поэтому антитела реципиента (например, \( \alpha \) и \( \beta \) ) не могут вызвать их агглютинацию (склеивание).
  • Хотя в плазме донора I (0) группы присутствуют антитела \( \alpha \) и \( \beta \), при переливании обычно вводят относительно небольшое количество плазмы, которая быстро разбавляется кровью реципиента, снижая концентрацию антител до безопасного уровня. Эти антитела не успевают вызвать массового склеивания эритроцитов реципиента.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.