Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 10 класс / Параграф §27 / ГДЗ §27

ГДЗ: Параграф §27 / Биология 10 класс

Страницы: 190, 191, 192, 193, 194, 195, 196
Глава: Глава 2. Клеточный уровень
Параграф: §27 - Деление клетки. Мейоз. Половые клетки
Учебник: Биология 10 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2024
Издание: 6-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какова структура яйцеклеток и сперматозоидов?

Ответ:

Строение половых клеток:

  • Яйцеклетка: В основном, это крупная, неподвижная клетка, содержащая ядро с гаплоидным набором хромосом, большой запас желтка и другие питательные вещества. У человека яйцеклетки очень мелкие и не содержат желтка.
  • Сперматозоид: Имеет головку (содержит гаплоидное ядро и акросому), шейку (с митохондриями и центриолью) и жгутик, обеспечивающий его подвижность.

2. На какой стадии мейоза происходит обмен участками между гомологичными хромосомами (кроссинговер)?

Ответ:

Обмен идентичными участками между гомологичными хромосомами, называемый кроссинговером, происходит в Профазе I мейоза.

3. Чем мейоз отличается от митоза?

Ответ:

Ключевые отличия мейоза и митоза:

  • Митоз: Одно деление, образуются 2 диплоидные (\( 2n \)) клетки, идентичные исходной, сохраняется число хромосом. Служит для роста, восстановления тканей и бесполого размножения.
  • Мейоз: Два последовательных деления, образуются 4 гаплоидные (\( n \)) клетки, генетически отличающиеся от исходной. Число хромосом уменьшается вдвое. Служит для образования половых клеток и поддержания постоянства числа хромосом при половом размножении.

4. Каково биологическое значение мейоза?

Ответ:

Биологическое значение мейоза:

  • Обеспечение постоянства числа хромосом: Уменьшение числа хромосом вдвое при формировании гамет (\( 2n \rightarrow n \)) компенсирует их удвоение при оплодотворении (\( n + n \rightarrow 2n \)).
  • Создание генетического разнообразия: Процессы кроссинговера (обмен участками хромосом) и случайного расхождения гомологичных хромосом в Анафазе I приводят к образованию генетически уникальных гамет.

Практические задания:

Используя ключевые слова параграфа, разработайте основу схемы (ментальной карты), объясняющей суть полового размножения организмов.

Основа ментальной карты «Суть полового размножения»

  • Центральное понятие: Половое размножение.
  • Ветвь 1: Гаметы (Половые клетки):
    • Сперматозоид (мужская гамета).
    • Яйцеклетка (женская гамета).
    • Гаплоидный набор (\( n \)) хромосом.
  • Ветвь 2: Гаметогенез (Формирование гамет):
    • Сперматогенез (образует 4 сперматозоида).
    • Оогенез (образует 1 яйцеклетку и направительные тельца).
    • Фазы: размножения, роста, созревания (включает мейоз), формирования.
  • Ветвь 3: Мейоз (Основа созревания гамет):
    • Два деления (Мейоз I - редукционное, Мейоз II - эквационное).
    • Кроссинговер (обмен участками) в Профазе I.
    • Результат: 4 гаплоидные клетки.
  • Ветвь 4: Оплодотворение:
    • Слияние мужской (\( n \)) и женской (\( n \)) гамет.
    • Образование Зиготы (\( 2n \)).
    • Восстановление диплоидного набора.
  • Ветвь 5: Значение:
    • Поддержание постоянного числа хромосом.
    • Генетическое разнообразие (комбинативная изменчивость).
Проведите сравнительный анализ процессов формирования мужских и женских половых клеток. Ответ оформите в виде таблицы.

Сравнение сперматогенеза и оогенеза

Признак сравненияСперматогенезОогенез
Место протеканияСеменникиЯичники
Клетки-предшественникиСперматогонииОогонии
Время началаС полового созреванияВ эмбриональном периоде
Фаза формированияПрисутствуетОтсутствует
Результат мейоза4 полноценных сперматозоида1 полноценная яйцеклетка и направительные тельца
Деление цитоплазмыРавномерноеНеравномерное (образование направительных телец)
В чем заключаются преимущества полового размножения перед бесполым? Обоснуйте свой ответ.

Преимущества полового размножения:

  • Генетическое разнообразие: Главное преимущество. Благодаря мейозу (кроссинговеру) и слиянию генетически различных гамет, половое размножение создает новые комбинации признаков у потомства (комбинативную изменчивость).
  • Повышенная выживаемость: Генетически разнообразное потомство обладает большей способностью адаптироваться к изменяющимся условиям среды и более устойчиво к болезням.
  • Эволюционная гибкость: Разнообразие материала для естественного отбора ускоряет эволюцию.

Обоснование: Бесполое размножение создает генетически идентичные копии, что выгодно в стабильных условиях, но делает популяцию уязвимой при резких изменениях среды. Половое размножение, обеспечивая разнообразие, увеличивает шансы вида на долгосрочное выживание.

Соматическая клетка человека содержит 46 хромосом. Как изменится количество хромосом и молекул ДНК в ядре при формировании гамет: а) перед началом деления и б) в конце телофазы мейоза I?

Изменение числа хромосом и ДНК

Исходная соматическая клетка (или оогоний/сперматогоний до начала мейоза) имеет: \( 2n = 46 \) хромосом и \( 2c \) молекул ДНК (если рассматривать до интерфазы, но для гаметогенеза обычно рассматривают после репликации).

  • а) Перед началом деления (после репликации ДНК в интерфазе, но до Профазы I):
    • Число хромосом (\( n \)): \( 2n = 46 \) (Хромосомы состоят из двух хроматид).
    • Число молекул ДНК (\( c \)): \( 4c \) (92 молекулы ДНК).
  • б) В конце телофазы мейоза I (сразу после цитокинеза I, перед началом мейоза II):
    • Число хромосом (\( n \)): \( n = 23 \) (Гомологичные хромосомы разошлись, но каждая хромосома все еще состоит из двух хроматид).
    • Число молекул ДНК (\( c \)): \( 2c \) (46 молекул ДНК).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.