Главная / Учебники / Биология 11 класс / Параграф § 54. / ГДЗ § 54.
| Глава: | Глава 8. Экологическая характеристика вида и популяции |
|---|---|
| Параграф: | § 54. - Экологические характеристики популяции |
| Учебник: | Биология 11 класс - |
| Автор: | Александр Валентинович Теремов |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 16-е идание, стереотипное |
Ответ:
С экологической точки зрения популяция является формой существования вида в природе. Это единица, в рамках которой происходят эволюционные процессы и поддерживается целостность вида. Обязательным признаком является ее генетическая общность (общий генофонд), что достигается за счет скрещивания особей внутри популяции.
Ответ:
Основные свойства популяции, как целостной биологической системы, следующие:
Ответ:
Рождаемость – это количество новых особей, родившихся в популяции за единицу времени. Различают:
Ответ:
Смертность – это гибель особей в популяции за единицу времени. Экологические факторы прямо влияют на смертность, являясь лимитирующими факторами. К ним относятся:
Все эти факторы увеличивают реализованную смертность, снижая выживаемость особей.
Ответ:
Прирост популяции определяется разностью между рождаемостью и смертностью за единицу времени:
\( \text{Прирост} = \text{Рождаемость} - \text{Смертность} \)
Положительный прирост означает увеличение численности, отрицательный – ее снижение. Темп роста популяции – это прирост, отнесенный к единице времени. Чем выше прирост, тем выше темп роста. На него также влияют иммиграция (увеличивает) и эмиграция (уменьшает) особей.
Ответ:
Численность – это общее количество особей, составляющих популяцию в данный момент времени.
Плотность – это количество особей, приходящееся на единицу площади или объема среды обитания. Например, плотность может быть выражена в «особях на 1 м²» или «особях на 1 л воды». Плотность является более показательным индикатором благополучия популяции, так как она отражает, насколько хорошо (или плохо) особи обеспечены ресурсами на занимаемой ими территории.
Ответ:
Экспоненциальный рост – это теоретически возможный рост численности популяции в геометрической прогрессии, который описывается формулой \( N_t = N_0 e^{rt} \). Он предполагает неограниченное размножение при отсутствии всяких лимитирующих факторов и неограниченных ресурсах.
В природе такой рост возможен лишь кратковременно, в следующих случаях:
Однако в долгосрочной перспективе рост численности замедляется и становится логистическим.
Ответ:
Вопрос содержит неточность: биотический потенциал (\( Potentia \)) характеризуется скоростью размножения, и для разных организмов он различен. Кишечная палочка, дуб и дубовый червь-древоточец имеют разные потенциалы.
Однако, если предположить, что их потенциальная рождаемость одинакова, то быстрее увеличивается популяция, у которой реализованная рождаемость выше, а смертность ниже. В случае с дубом и червем-древоточцем это связано со следующими факторами:
Иммиграция (вселение) – это процесс, при котором особи из других популяций или мест обитания прибывают в данную популяцию. Иммиграция способствует увеличению численности и может привнести новые гены в генофонд.
Эмиграция (выселение) – это процесс, при котором особи покидают данную популяцию и переселяются в другие места. Эмиграция приводит к снижению численности популяции и оттоку части ее генофонда.
На основе данных таблицы 6 (которая включает бактерии, насекомых, цветковые растения, млекопитающих) можно сделать следующий вывод:
Скорость заселения Земли (или распространения) обратно пропорциональна сложности организации и, как правило, размеру организма. Самая высокая скорость заселения у бактерий (от 1,8 суток), низкая – у млекопитающих (слон – более 1000 лет). Также скорость зависит от длительности жизненного цикла и биотического потенциала. Чем быстрее смена поколений и выше потенциальная рождаемость, тем выше скорость заселения. Например, саранча, как насекомое с относительно быстрым циклом, заселяет поверхность быстрее, чем цветковое растение клевер, и уж тем более быстрее, чем слон.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.