Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 55 / Биология 11 класс

Страницы: 294, 295, 296, 297, 298, 299
Глава: Глава 8. Экологическая характеристика вида и популяции
Параграф: § 55 - Экологическая характеристика вида и популяции
Учебник: Биология 11 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Опишите главные закономерности, характерные для распределения особей внутри популяции на занимаемой территории или акватории, и приведите примеры видов, для которых типичны различные типы территориальной структуры.

Ответ:

Основные закономерности пространственного распределения:

  • Случайное размещение: Особи распределены без выраженного притяжения или отталкивания друг от друга, условия среды однородны. Пример: личинки круглой лягушки.
  • Равномерное размещение: Особи находятся на примерно одинаковом расстоянии друг от друга, что часто обусловлено сильной конкуренцией. Пример: стволы деревьев в густом лесу.
  • Групповое размещение: Наиболее распространенный тип, связанный с неоднородностью среды или образованием групп особями. Пример: колонии грачей в парках. При таком размещении часть ресурсов остается в резерве.

2. Каким образом выражается возрастная структура популяции? Что может произойти с воспроизводящей способностью популяции, если доля молодых и половозрелых особей значительно снизится? Аргументируйте и проиллюстрируйте это примерами.

Ответ:

Возрастная структура выражается в соотношении особей разных возрастов в популяции. Она может быть простой (особи одного возраста, например, у однолетних растений) или сложной (особи разных поколений, например, у многолетних растений).

Значительное снижение доли молодых и половозрелых особей приводит к тому, что воспроизводящая способность популяции снижается, а ее численность сокращается. Такое состояние отражается в стареющей возрастной пирамиде (с узким основанием), где смертность превышает рождаемость. Пример: Если из популяции промысловых рыб (например, трески) будут интенсивно вылавливать взрослых, половозрелых особей, то доля молодых особей, не достигших половой зрелости, увеличится, но их численность в будущем не сможет компенсировать потери, и популяция начнет сокращаться.

3. Для каких практических целей может быть полезно знание сведений о возрастной структуре популяции? Приведите примеры применения этих знаний.

Ответ:

Сведения о возрастной структуре необходимы для управления численностью популяций, особенно в прикладных областях, таких как:

  • Охотничье и рыболовное хозяйство: Используются для установления норм отстрела или вылова, чтобы не подорвать воспроизводящую способность популяции. Например, регулирование вылова рыбы путем ограничения размера особей.
  • Лесное хозяйство: Для оценки состояния лесных насаждений, определения времени рубок и прогнозирования восстановления лесов.
  • Сельское хозяйство: Для борьбы с вредителями, прогнозирования вспышек их численности (например, саранчи) на основе данных о соотношении личинок и взрослых особей.

4. Дайте характеристику этологической (поведенческой) структуры популяции, назвав примеры животных, которые ведут одиночный, семейный, стайный и колониальный образ жизни, и отметьте различие между ними.

Ответ:

Этологическая структура описывает систему взаимоотношений и поведения особей в популяции. Различают следующие основные формы образа жизни:

  • Одиночный образ жизни: Особи ведут изолированный образ жизни, контакты эпизодические, в основном для размножения. Пример: песец.
  • Семейный (парный) образ жизни: Особи образуют устойчивые группы (семьи) для совместного выведения потомства. Пример: семья львов (прайд).
  • Стайный образ жизни: Временные или постоянные объединения для совместной охоты, защиты или миграции. Может существовать строгая иерархия. Пример: стая волков.
  • Колониальный образ жизни: Длительно существующие групповые поселения. Могут быть простыми скоплениями или сложными системами с разделением функций. Пример: колония пингвинов, термиты.

Различие между ними заключается в степени и характере взаимосвязей между особями: от их практически полного отсутствия (одиночный) до тесной кооперации и разделения функций (колониальный), обеспечивающих более эффективное использование ресурсов и защиту.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.