ГДЗ: Параграф § 70 / Биология 11 класс

Ответ:

Разрушение почвенного покрова происходит из-за ряда антропогенных воздействий, нарушающих природные процессы почвообразования. Основные примеры включают:

• Нерациональная распашка земель: Ежегодная обработка почвы, приводящая к её истощению.
• Вырубка лесов и чрезмерный выпас скота: Разрушение защитного растительного покрова, что ведёт к усилению эрозии.
• Орошение и осушение земель: Изменение водного режима почвы, что может нарушить её структуру и состав.
• Разработка полезных ископаемых: Перемещение и извлечение больших масс почвы, нарушающее её естественные слои.

Ответ:

Основная причина загрязнения почвы пестицидами — это их неумеренное применение в сельском хозяйстве для борьбы с вредителями (сорняками, насекомыми, грибковыми болезнями).

Опасность заключается в следующем:

• Токсичность: Многие пестициды (например, хлорорганические соединения, такие как ДДТ и гексахлоран) являются высокотоксичными и оказывают негативное влияние на живые организмы.
• Подавление ферментов: Они подавляют деятельность большинства ферментов, что нарушает биохимические процессы.
• Влияние на наследственность: Некоторые пестициды влияют на наследственность, кроветворение и другие важные функции организма.
• Миграция: Пестициды могут накапливаться в почве, просачиваться в грунтовые воды, а затем попадать в реки, моря и океаны, загрязняя их.

Ответ:

Механизм образования:

Кислотные осадки возникают в результате выбросов промышленных предприятий, содержащих оксиды серы, азота и углерода. Эти оксиды вступают во взаимодействие с атмосферным водяным паром, превращаясь в смесь сильных и слабых кислот, таких как:

• Сернистая кислота \(\text{H}_2\text{SO}_3\) и серная кислота \(\text{H}_2\text{SO}_4\).
• Азотистая кислота \(\text{HNO}_2\) и азотная кислота \(\text{HNO}_3\).
• Угольная кислота \(\text{H}_2\text{CO}_3\).

Последствия:

• Повреждение растений: Нарушается защитный слой кутикулы листьев, делая растения более уязвимыми к вредителям и болезням.
• Закисление почвы: Вызывают выщелачивание алюминия и тяжёлых металлов. При повышении кислотности эти элементы переходят в растворимые, легко усваиваемые формы, оказывая токсическое действие на организмы.
• Закисление водоёмов: Кислотный дождь, попадая в воду, закисляет её, что негативно сказывается на водной флоре и фауне.

Ответ:

Влияние деятельности человека на климат:

• Прямое влияние: Орошение, осушение, строительство водохранилищ и других гидротехнических сооружений изменяют влажность и температуру воздуха, а также влияют на испарение.
• Косвенное влияние (парниковый эффект): Сжигание ископаемого топлива приводит к росту концентрации углекислого газа \(\text{CO}_2\) и других парниковых газов в атмосфере. Это усиливает парниковый эффект, вызывая глобальное потепление.

Экологические последствия:

• Повышение температуры: Прогнозируется повышение среднесуточной температуры на \( 2-6^{\circ} \text{C} \) в ближайшем будущем.
• Повышение уровня океана: Таяние ледников и повышение температуры воды приводят к подъёму уровня Мирового океана на \( 1-2 \text{ м} \), что грозит затоплением прибрежных территорий (например, в Китае, Индии, Нидерландах).
• Изменение погодных условий: Усиление парникового эффекта приводит к более частым и интенсивным экстремальным погодным явлениям.

Ответ:

Роль озонового слоя: Слой озона \(\text{O}_3\) в атмосфере (\( 20-25 \text{ км} \)) действует как естественный щит, защищая всё живое на Земле от губительного действия коротковолнового ультрафиолетового (УФ) излучения Солнца.

Образование озона: Молекула озона \(\text{O}_3\) образуется из молекулярного кислорода \(\text{O}_2\) под действием энергии грозовых разрядов или коротковолнового солнечного излучения.

Вещества, разрушающие озон: Основными веществами, способными вступать в реакцию с озоном и катализировать его разрушение, являются атомы хлора (\(\text{Cl}\cdot\)), которые образуются при распаде хлорфторуглеводородов (фреонов) под действием ультрафиолета \(\text{h}\nu\): \[\text{CF}_2\text{Cl}_2 \xrightarrow{\text{h}\nu} \text{CF}_2\text{Cl}\cdot + \text{Cl}\cdot\]

Меры борьбы с истощением:

• Постепенное сокращение производства фреонов.
• Полное прекращение производства хлорфторуглеводородов к определённому сроку (например, к 2030 году).

Ответ:

Глобальные последствия и угрозы парникового эффекта:

• Глобальное потепление: Увеличение средней температуры на Земле на несколько градусов.
• Таяние ледников: Ускоренное таяние ледников и льдов.
• Повышение уровня Мирового океана: Рост уровня океана на \( 1-2 \text{ м} \) и угроза затопления прибрежных территорий, где проживает большое количество людей.
• Изменение климата: Сдвиги в климатических зонах, изменение режима осадков, увеличение частоты экстремальных погодных явлений.

Меры по защите климата:

• Принятие Конвенции по климату (1992) и Киотского протокола (1997) ООН.
• Стабилизация концентрации парниковых газов на безопасном уровне.
• Внедрение энергосберегающих технологий.
• Использование чистых источников энергии (солнце, ветер, геотермальная энергия).
• Восстановление лесов на планете.