Главная / Учебники / Биология 11 класс / Параграф § 15 / ГДЗ § 15
| Глава: | Глава 3. Макроэволюция |
|---|---|
| Параграф: | § 15 - Эмбриологические и сравнительно-морфологические методы изучения эволюции |
| Учебник: | Биология 11 класс - |
| Автор: | Александр Валентинович Теремов |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 16-е идание, стереотипное |
Ответ:
Биогенетический закон
Ответ:
Сравнительно-морфологические исследования позволяют установить филогенетическое родство между различными систематическими группами организмов. Обнаруживая сходство в плане строения органов и систем, они подтверждают общее происхождение и помогают восстановить эволюционные связи. Особенно важным является изучение гомологичных и аналогичных органов, а также рудиментов и атавизмов.
Ответ:
Сходства и различия гомологичных и аналогичных органов
| Признак | Гомологичные органы | Аналогичные органы |
|---|---|---|
| Происхождение | Общее, развиваются из одинаковых эмбриональных зачатков. | Разное, развиваются из разных эмбриональных зачатков. |
| План строения | Общий (соответствие в строении). | Разный. |
| Функция | Разная или сходная. | Сходная (выполняют одинаковую функцию). |
| Эволюционное явление | Свидетельствуют о дивергенции (расхождении признаков). | Свидетельствуют о конвергенции (схождении признаков). |
| Примеры | Передние конечности позвоночных. | Крылья птицы и крылья бабочки. |
Принципиальное различие заключается в их происхождении: гомологичные органы имеют единый филогенетический корень, а аналогичные — разный, развиваясь независимо под влиянием сходных условий среды.
Ответ:
Ответ:
Гомология и аналогия у животных и растений
| Органы | Функция | Происхождение |
|---|---|---|
| Гомологичные | Различная или сходная | Общее (единый план строения) |
| Аналогичные | Сходная (одинаковая) | Разное (разный план строения) |
Зародыши различных классов позвоночных животных (рис. 50)
Сходства на ранних стадиях:
Различия на поздних стадиях:
Закладка жаберных щелей в эмбриогенезе наземных позвоночных сохраняется в процессе эволюции как повторение эмбриональной стадии предков, которые были водными организмами (согласно биогенетическому закону). Хотя у взрослых наземных форм эти структуры не имеют приспособительного значения и редуцируются или преобразуются в другие органы (например, элементы среднего уха, железы), они отражают общее происхождение всех позвоночных от предков с жаберным дыханием.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.