Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 18 / Биология 11 класс

Страницы: 98, 99, 100, 101, 102
Глава: Глава 3. Макроэволюция
Параграф: § 18 - Формы направленной эволюции
Учебник: Биология 11 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Перечислите основные виды направленной эволюции.

Ответ:

К основным видам направленной эволюции относятся:

  • Филетическая;
  • Дивергентная;
  • Конвергентная;
  • Параллельная.

2. Чем характеризуется филетическая эволюция и как она отличается от дивергентной? Приведите примеры.

Ответ:

  • Филетическая эволюция — это постепенные, прогрессирующие изменения в пределах одной систематической группы (обычно вида), ведущие к появлению новых, более приспособленных форм в эволюционном ряду. Пример: Смена видов в филогенетическом ряду предков лошади.
  • Дивергентная эволюция — это расхождение признаков внутри одной группы организмов, приводящее к образованию нескольких новых, отличающихся друг от друга, филетических линий от общего предка.
  • Отличие: Филетическая эволюция — это изменение во времени одной линии, а дивергентная эволюция — это ветвление и образование нескольких линий от одного общего предка.

3. Какова разница между конвергентной и параллельной эволюцией? Объясните.

Ответ:

  • Конвергентная эволюция — это независимое развитие сходных признаков у неродственных групп организмов, обитающих в сходных условиях среды. Сходство возникает в результате действия отбора.
  • Параллельная эволюция — это развитие сходных признаков у близкородственных групп организмов, также обитающих в сходных условиях. Сходство объясняется как сходными условиями среды, так и сохранением генетической общности и гомологических рядов наследственной изменчивости.

Практические задания:

Проанализируйте представленный рисунок (Рис. 72, который отображает схемы эволюции) и дайте характеристику каждой форме направленной эволюции, затем занесите данные в таблицу.

Формы направленной эволюции:

  • Филетическая:
    • Характеристика: Непрерывное, постепенное изменение признаков одной группы во времени, смена видов. На схеме (I) представлена как одна линия \( A \) в разные моменты времени (\( t \)).
    • Примеры: Эволюция моллюска лужанки, последовательное развитие древних представителей одного рода.
  • Дивергентная:
    • Характеристика: Расхождение признаков внутри группы организмов, приводящее к образованию новых видов (\( A^1, A^2 \)) от общего предка (\( A \)). На схеме (II) представлена как разветвление одной линии.
    • Примеры: Различия в строении черепов и зубов у разных отрядов млекопитающих (насекомоядные, хищные, приматы и т.д.).
  • Конвергентная:
    • Характеристика: Независимое развитие сходных признаков у неродственных групп (\( A \), \( B \)), обитающих в одинаковых условиях среды. Приводит к появлению аналогичных органов. На схеме (III) представлена как схождение двух разных линий.
    • Примеры: Сходство формы тела акулы, ихтиозавра и дельфина; аналогичные крылья бабочки и птицы.
  • Параллельная:
    • Характеристика: Развитие сходных признаков у близкородственных групп (\( A_1^0, A_2^0 \)), произошедших от общего предка (\( A^0 \)), в сходных условиях среды. На схеме (IV) представлена как две идущие рядом и параллельно линии.
    • Примеры: Развитие приспособлений к водному образу жизни у ушастых тюленей и моржей.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.