Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 36 / Биология 11 класс

Страницы: 193, 194, 195, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203
Глава: Глава 5. Человек - биосоциальная система
Параграф: § 36 - Основные стадии антропогенеза
Учебник: Биология 11 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какое значение имеют палеонтологические находки первых людей для изучения антропогенеза? Где были найдены основные из них? (Используйте рисунок 153.)

Ответ:

Значение палеонтологических находок и места обнаружения

Палеонтологические находки имеют ключевое значение для изучения антропогенеза, поскольку они предоставляют прямые доказательства эволюционных изменений: строение скелета, черепа, объем мозга и особенности конечностей. Они позволяют восстановить последовательность стадий развития человека, их хронологию и родственные связи.

Согласно рисунку 153 (Карта основных палеонтологических находок), главные места обнаружения остатков предковых форм человека включают:

  • Дриопитеки: Сивалик (Индия).
  • Австралопитеки: Восточная и Южная Африка (Кения, Эфиопия, Танзания, пустыня Калахари).
  • Человек умелый (протоантроп): Олдовайское ущелье (Танзания).
  • Человек прямоходящий (архантроп): Остров Ява, Чжоу-коу-дянь (Китай), Кью (Венгрия), Алжир.
  • Неандерталец (палеоантроп): Неандерталь (Германия), Гибралтар, Азия.
  • Человек разумный (неоантроп): Кро-Маньон (Франция), Палестина.

2. Какие основные этапы (стадии) выделяют в процессе антропогенеза? Составьте таблицу с характеристикой каждой стадии, используя текст параграфа.

Ответ:

Основные стадии антропогенеза

В антропогенезе выделяют четыре главные стадии: Протоантропы (Предшественники человека), Архантропы (Древнейшие люди), Палеоантропы (Древние люди) и Неоантропы (Люди современного типа).

Название стадииВремя существования (млн лет назад)Места находокОбъем головного мозга \(\left(\mathrm{см}^{3}\right)\)Образ жизни и орудия
Протоантропы (Австралопитеки, Homo habilis)5,5–1,8 (до 2,4)Южная и Восточная Африка\(350-680\)Наземный образ жизни, использование примитивных орудий (олдовайская культура).
Архантропы (Homo erectus)1,9–0,5Африка, Евразия (о. Ява, Китай)\(800-1200\)Прямохождение, коллективная охота, использование огня, орудия ашельской культуры (бифасы).
Палеоантропы (Неандертальцы)0,3–0,035Европа, Азия, Африка\(1200-1400\)Жизнь в пещерах, коллективная охота, зачатки речи, орудия мустьерской культуры.
Неоантропы (Кроманьонцы, Homo sapiens)С 0,04По всему земному шару\(1400-1600\)Развитая речь, искусство, доместикация животных, земледелие (неолитическая революция), орудия шательперонской культуры.

3. На какой стадии антропогенеза происходит переходная грань между понгидами (человекообразными обезьянами) и гоминидами (людьми)? В чем заключается суть этого перехода? Приведите примеры, иллюстрирующие это.

Ответ:

Грань между понгидами и гоминидами

Переходная грань между понгидами и гоминидами приходится на стадию дриопитеков и начало стадии протоантропов (австралопитеков).

Суть перехода: Она заключается в переходе к прямохождению и наземному образу жизни. Дриопитеки жили на границе леса и саванны, что способствовало выходу из леса и освоению открытых пространств. Прямохождение дало возможность использовать передние конечности для манипулирования предметами и изготовления орудий.

Иллюстрирующие примеры:

  • Дриопитеки: Обитание на границе леса и саванны создало условия для перехода к прямохождению.
  • Австралопитеки (Протоантропы): Имели признаки прямохождения (строение тазовых костей, бедренных костей), но еще сохраняли примитивные черты. Объем мозга был еще близок к обезьяньему, но уже наблюдались изменения в строении челюстей и зубов.

4. На какой стадии антропогенеза биологические факторы эволюции уступают место социальным? Какое значение это имело для эволюции человека?

Ответ:

Смена факторов эволюции

Биологические факторы эволюции (естественный отбор, наследственная изменчивость) уступают место социальным (трудовая деятельность, речь, мышление, общественный образ жизни) на стадии Неоантропов (Людей современного типа), то есть с появлением кроманьонцев (Homo sapiens fossilis), примерно 40–35 тыс. лет назад.

Значение для эволюции:

  • Замедление биологической эволюции: Эволюция человека как биологического вида замедляется, и на первый план выходит социальное и культурное развитие.
  • Формирование духовной жизни: Начинается формирование духовной жизни, что отражается в появлении первобытного искусства (наскальные рисунки, статуэтки, верования).
  • Развитие общества: Общественный образ жизни, основанный на коллективном труде, передаче опыта через речь и традиции, становится главным движущим фактором развития человеческого общества и самого человека.

5. Среди животных есть виды, имеющие головной мозг значительно большего размера, чем у человека (например, дельфины и слоны). Объясните, почему появление современного человека произошло именно среди приматов.

Ответ:

Причины появления человека среди приматов

Хотя мозг дельфинов или слонов может быть больше по абсолютной массе, эволюция человека произошла среди приматов, а не среди этих животных, из-за комплекса морфологических и поведенческих предпосылок, характерных для приматов:

  • Развитая кисть: Приматы обладают хватательной конечностью (кистью) с противопоставленным большим пальцем, что является необходимым условием для развития трудовой деятельности и манипулирования предметами, а затем и изготовления орудий.
  • Бинокулярное зрение: Приматы имеют стереоскопическое, или бинокулярное, зрение, которое позволяет точно оценивать расстояние, что важно для древесного образа жизни, а впоследствии — для точного манипулирования орудиями.
  • Социальность: Высокий уровень социальной организации и длительный период обучения детенышей у приматов способствовали развитию сложных форм поведения, коммуникации и передаче опыта, что стало основой для развития мышления и речи.
  • Переход к прямохождению: Эволюция приматов (дриопитеков, австралопитеков) включала переход к прямохождению, который освободил передние конечности для труда.

Таким образом, именно комплекс признаков, связанных с древесным образом жизни (хватательная кисть, развитый мозг, бинокулярное зрение) и высокая социальность, а не только абсолютный размер мозга, сделал приматов наиболее подготовленной группой для антропогенеза.

Практические задания:

Проанализируйте текст параграфа и составьте список ключевых понятий, а также дайте им краткое определение (например, Австралопитек – ранний предок человека, который мог ходить на двух ногах).

Ключевые понятия и их определения

  • Дриопитеки: Общие предки человека и человекообразных обезьян.
  • Протоантропы (Предшественники человека): Ранние стадии антропогенеза, включающие австралопитеков и Человека умелого (Homo habilis).
  • Архантропы (Древнейшие люди): Включают Человека прямоходящего (Homo erectus), который использовал огонь и орудия ашельской культуры.
  • Палеоантропы (Древние люди): Неандертальцы (Homo neanderthalensis), отличались крупным мозгом и использованием мустьерской культуры.
  • Неоантропы (Люди современного типа): Кроманьонцы и современные люди (Homo sapiens), характеризуются развитой речью, культурой и переходом к социальным факторам эволюции.
  • Антропогенез: Процесс историко-эволюционного становления человека.
  • Олдовайская культура: Древнейшая культура орудий труда (чопперы, ударники), связанная с Человеком умелым.
  • Неолитическая революция: Переход от присваивающего хозяйства (охота, собирательство) к производящему (земледелие, скотоводство), произошедший на стадии неоантропов.
Используя материалы параграфа, заполните таблицу «Основные стадии антропогенеза», указав название стадии, время существования, места находок, объем головного мозга, а также особенности образа жизни и орудий труда.

Заполненная таблица «Основные стадии антропогенеза»

Название стадииВремя существования (млн лет назад)Места находокОбъем головного мозга \(\left(\mathrm{см}^{3}\right)\)Образ жизни и орудия
Протоантропы (Австралопитеки, Homo habilis)5,5–1,8 (до 2,4)Южная и Восточная Африка\(350-680\)Наземный образ жизни, использование примитивных орудий (олдовайская культура).
Архантропы (Homo erectus)1,9–0,5Африка, Евразия (о. Ява, Китай)\(800-1200\)Прямохождение, коллективная охота, использование огня, орудия ашельской культуры (бифасы).
Палеоантропы (Неандертальцы)0,3–0,035Европа, Азия, Африка\(1200-1400\)Жизнь в пещерах, коллективная охота, зачатки речи, орудия мустьерской культуры.
Неоантропы (Кроманьонцы, Homo sapiens)С 0,04По всему земному шару\(1400-1600\)Развитая речь, искусство, доместикация животных, земледелие (неолитическая революция), орудия шательперонской культуры.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.