Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 11 класс / Параграф § 43 / ГДЗ § 43

ГДЗ: Параграф § 43 / Биология 11 класс

Страницы: 232, 233, 234, 235, 236
Глава: Глава 7. Организмы и среда обитания
Параграф: § 43 - Среды обитания организмов
Учебник: Биология 11 класс -
Автор: Александр Валентинович Теремов
Год: 2025
Издание: 16-е идание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Дайте определение понятию «среда обитания» и опишите ее составляющие.

Ответ:

Среда обитания — это совокупность условий живой и неживой природы, в которых существует организм, популяция или вид и с которыми они находятся в прямых или косвенных взаимоотношениях.

Она включает:

  • Факторы неживой природы (абиотические): температура, влажность, освещенность, давление, химический состав и др.
  • Факторы живой природы (биотические): взаимодействие с другими организмами (конкуренция, хищничество, симбиоз, паразитизм и др.).

2. Опишите особенности водной среды обитания. Приведите примеры водных организмов и их приспособлений к жизни в этой среде.

Ответ:

Особенности водной среды:

  • Высокая плотность, создающая опору, но и сопротивление движению.
  • Высокая теплопроводность, способствующая быстрому обмену теплом.
  • Относительно низкое содержание кислорода.
  • Ограниченная проницаемость света в глубину.

Примеры организмов и их приспособлений:

  • Рыбы: обтекаемая форма тела, плавательный пузырь (обеспечивает плавучесть), жаберное дыхание.
  • Водные растения: слабо развиты опорные ткани из-за плотности воды.
  • Одноклеточные: выросты на теле для увеличения площади соприкосновения с водой.

3. Каковы характеристики наземно-воздушной среды обитания? Какие адаптации развиты у организмов для жизни в ней?

Ответ:

Характеристики наземно-воздушной среды:

  • Низкая плотность, слабое сопротивление при движении.
  • Высокое содержание кислорода.
  • Значительные суточные и сезонные перепады температуры.
  • Неравномерное распределение влаги (риск иссушения).

Приспособления организмов:

  • Растения: опорные и проводящие системы, механизмы сбережения влаги (кутикула, опушение).
  • Животные: механизмы терморегуляции и дыхания, рычажные конечности для передвижения, защитные покровы для предотвращения потери влаги.

4. Опишите особенности почвенной среды обитания. Приведите примеры обитателей почвы и их адаптаций к этим условиям.

Ответ:

Особенности почвенной среды:

  • Высокая плотность.
  • Постоянное отсутствие света.
  • Незначительные колебания температуры.
  • Низкое содержание кислорода и высокое содержание углекислого газа.

Примеры организмов и их приспособлений:

  • Почвенные животные (дождевые черви, кроты): прочные кожные покровы, малые размеры тела, отсутствие или слабое развитие органов зрения.
  • Бактерии и грибы: используют отмершие части организмов в качестве источника энергии.

5. Назовите основные черты внутриорганизменной среды обитания. Как проявляются адаптации организмов к внутрипаразитическому образу жизни?

Ответ:

Основные черты внутриорганизменной среды:

  • Максимальная стабильность условий (температура, влажность, газовый состав).
  • Обилие питательных веществ и воды.
  • Защищенность от внешних неблагоприятных воздействий.

Приспособления паразитов:

  • Утрата органов передвижения, чувств и пищеварения (у некоторых).
  • Развитие органов прикрепления (крючья, присоски) для удержания в теле хозяина.
  • Высокая плодовитость для компенсации сложностей распространения.
  • Плотные покровы для защиты от пищеварительных соков и защитных реакций хозяина.

Практические задания:

Сравните условия существования в водной и наземно-воздушной средах. Приведите примеры адаптаций, которые помогают организмам преодолевать разницу в плотности и кислородном режиме этих сред.

Сравнение сред:

  • Плотность: Водная среда имеет высокую плотность (до 700 раз выше, чем воздух), которая служит опорой. Наземно-воздушная среда имеет низкую плотность, что требует развития опорных систем на суше.
  • Кислород: В водной среде кислород относительно дефицитен; в наземно-воздушной — содержание кислорода высокое.

Приспособления:

  • Плотность: В воде — обтекаемая форма, плавательный пузырь. На суше — развитие опорных систем (скелет, ткани), рычажные конечности для движения, крылья для полета.
  • Кислородный режим: В воде — жаберное или кожное дыхание. На суше — легочное или трахейное дыхание, механизмы терморегуляции (испарение воды) для поддержания постоянной температуры в условиях резких ее перепадов.
Объясните, почему внутриорганизменная среда имеет как преимущества для организмов, так и серьезные трудности.

Преимущества:

  • Стабильность условий: Постоянная температура, влажность и газовый состав.
  • Обилие ресурсов: Неограниченный доступ к пище и воде.
  • Защита: Изоляция от неблагоприятных внешних воздействий.

Трудности:

  • Ограниченное пространство: Жизненное пространство ограничено размерами тела хозяина.
  • Защитные реакции хозяина: Организму-обитателю необходимо преодолевать иммунную систему и другие защитные реакции хозяина.
  • Проблема распространения: Сложность перехода к новому хозяину, что компенсируется высокой плодовитостью.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.