Нейросеть

ГДЗ: Параграф §15 / Биология 11 класс

Страницы: 122, 123, 124, 125, 126
Глава: Глава 2. Популяционно-видовой уровень
Параграф: §15 - Направления эволюции
Учебник: Биология 11 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какова специфика естественного отбора при различных направлениях биологического прогресса?

Ответ:

Естественный отбор при ароморфозе носит характер, способствующий выживанию особей с крупными, принципиально новыми, эволюционными изменениями, которые обеспечивают значительное повышение жизнедеятельности и освоение принципиально новых сред. При идиоадаптации отбор более специализированный и направлен на закрепление мелких, частных приспособлений, позволяющих более эффективно использовать конкретные условия среды. При дегенерации отбор направлен на упрощение тех органов и систем, которые становятся излишними или даже мешающими в условиях паразитизма или сильно специализированного образа жизни, при этом закрепляя специфические приспособления к новым условиям существования.

2. Какие ароморфозы привели к возникновению эукариотических организмов?

Ответ:

К основным ароморфозам, которые привели к появлению эукариотов из прокариотов, можно отнести:

  • Появление ядра, ограниченного мембраной, где хранится генетический материал.
  • Развитие сложной системы внутренних мембранных органелл (эндоплазматический ретикулум, аппарат Гольджи).
  • Появление митохондрий и хлоропластов (у фотосинтезирующих эукариотов) в результате эндосимбиоза, что значительно повысило эффективность энергетического обмена (дыхание и фотосинтез).
  • Появление полового процесса (мейоза), который увеличил генетическое разнообразие.

Практические задания:

Назовите и охарактеризуйте главные направления эволюционного развития. Укажите примеры организмов, чья эволюция шла по этим направлениям.

Главные направления эволюции:

  • Биологический прогресс: Характеризуется увеличением численности особей, расширением ареала и ростом числа таксонов. Пример: Класс Млекопитающие или Покрытосеменные растения.
  • Биологический регресс: Характеризуется снижением численности, сужением ареала и уменьшением числа таксонов. Пример: Реликтовые организмы, как, например, Гаттерия или древние земноводные.

Эти направления реализуются через ароморфозы, идиоадаптации и дегенерацию.

Опишите основные пути, которыми достигается биологический прогресс. Приведите соответствующие примеры для каждого пути.

Пути достижения биологического прогресса:

  • Ароморфоз: Принципиально новое крупное изменение, ведущее к общему подъему организации. Пример: Появление внутреннего оплодотворения у позвоночных при выходе на сушу.
  • Идиоадаптация: Мелкие, частные приспособления к конкретным условиям среды. Пример: Разнообразная окраска тела у рыб (например, камбала) или формирование ласт у водных млекопитающих.
  • Дегенерация: Упрощение организации, часто связанное с переходом к паразитизму. Пример: Утрата пищеварительной системы у ленточных червей.
Можно ли считать паразитизм примером биологического регресса? Обоснуйте свой ответ.

Сам по себе паразитизм не является направлением эволюции, но он часто сопровождается дегенерацией (упрощением организации), которая является одним из путей достижения биологического прогресса. Упрощение органов и систем (дегенерация) у паразитов, несомненно, можно рассматривать как морфологический регресс. Однако, если данная группа паразитов процветает (увеличивается численность, расширяется ареал, возрастает число видов), то с точки зрения общих эволюционных успехов группы это является биологическим прогрессом. Таким образом, паразитизм может сочетать морфологическую дегенерацию с биологическим прогрессом группы.

Используя главные понятия параграфа, разработайте схему (ментальную карту), которая отражает направления эволюционного развития.

Схема должна отражать иерархию, где Эволюция разделяется на Биологический Прогресс и Биологический Регресс. От Биологического Прогресса должны отходить три пути достижения: Ароморфоз, Идиоадаптация и Дегенерация. В схему также следует включить Олигомеризацию как дополнительное направление макроэволюции.

  • Биологический Прогресс (успех)
    • Пути: Ароморфоз (крупные изменения, подъем организации)
    • Пути: Идиоадаптация (мелкие приспособления)
    • Пути: Дегенерация (упрощение организации)
  • Биологический Регресс (неуспех)
Проанализируйте, что общего и в чем заключаются различия между макро- и микроэволюционными процессами.

Общее:

Оба процесса основаны на одних и тех же элементарных эволюционных факторах (мутации, популяционные волны, изоляция, естественный отбор). Оба приводят к изменениям в генофонде популяций.

Различия:

  • Масштаб: Микроэволюция происходит внутри вида и популяции. Макроэволюция – это процесс формирования надвидовых таксонов (родов, семейств, классов и т.д.).
  • Время: Микроэволюция может быть наблюдаема в относительно короткие сроки. Макроэволюция требует длительных геологических временных промежутков.
  • Результат: Микроэволюция приводит к видообразованию и формированию подвидов. Макроэволюция приводит к формированию новых типов организации (ароморфозы, идиоадаптации) и крупным изменениям в органическом мире.
Объясните и аргументируйте, почему животные вышли на сушу уже после того, как там появились растения.

Выход животных на сушу после растений обусловлен зависимостью животных от растений, в первую очередь, как от источника пищи и среды обитания. Растения, как первичные продуценты, должны были создать на суше экологическую нишу, обеспечив:

  • Пищевую базу: Растительная биомасса стала источником энергии для травоядных животных.
  • Кислородную атмосферу: Интенсивный фотосинтез растений способствовал насыщению атмосферы кислородом, необходимым для дыхания большинства животных.
  • Среду обитания: Растительный покров создал влажные микроклиматы, укрытие и защиту от прямых солнечных лучей и колебаний температур, что облегчило адаптацию к сухопутной жизни.

Таким образом, растения подготовили необходимые условия для существования наземных животных.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.