Нейросеть

ГДЗ: Параграф §25 / Биология 11 класс

Страницы: 195, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 203
Глава: Глава 4. Биосферный уровень
Параграф: §25 - Круговорот веществ в биосфере
Учебник: Биология 11 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. В чем заключается взаимосвязь и различие между потоками энергии и вещества в экосистеме?

Ответ:

Взаимосвязь потоков энергии и вещества в экосистеме заключается в том, что оба они необходимы для поддержания жизни и функционирования экосистемы. Поток энергии (солнечный свет) служит движущей силой для биогеохимических циклов, запуская, в частности, процесс фотосинтеза, в результате которого неорганические вещества превращаются в органические.

Различие состоит в следующем:

  • Вещество циркулирует, совершая замкнутый круговорот (биогеохимические циклы), то есть возвращается в систему для повторного использования.
  • Энергия течет однонаправленно: она поступает в систему (в виде солнечного света) и рассеивается (в виде тепловой энергии), не возвращаясь в исходное состояние.

2. Почему круговорот веществ в экосистеме имеет важное значение?

Ответ:

Круговорот веществ (биогеохимический цикл) имеет ключевое значение, поскольку он обеспечивает повторное использование жизненно важных химических элементов, таких как углерод, кислород, азот и вода. Это позволяет поддерживать гомеостаз (относительное постоянство) химического состава атмосферы, гидросферы и почвы, что необходимо для непрерывного существования жизни и эволюции более сложных форм организмов на Земле. Без круговорота необходимые элементы были бы быстро исчерпаны.

3. Какова главная роль организмов, населяющих экосистемы, в круговороте веществ?

Ответ:

Живые организмы (живое вещество) выполняют основную роль в замыкании биогеохимических циклов, осуществляя как синтез, так и разрушение органических веществ:

  • Продуценты (растения) переводят неорганические вещества в органические, используя энергию Солнца (фотосинтез).
  • Консументы (животные) переносят органические вещества по пищевым цепям.
  • Редуценты (бактерии и грибы) разлагают органические остатки, возвращая неорганические элементы в почву, воду и атмосферу, делая их доступными для продуцентов, тем самым замыкая цикл.

4. Какие вещества называют биогенными?

Ответ:

Биогенными называют химические элементы, которые обязательно входят в состав живых организмов и участвуют в процессах их жизнедеятельности. К ним относятся:

  • Основные элементы, составляющие органические вещества (углерод - \( C \), водород - \( H \), кислород - \( O \), азот - \( N \), фосфор - \( P \), сера - \( S \)).
  • Элементы, необходимые для других жизненно важных функций (например, калий - \( K \), натрий - \( Na \), кальций - \( Ca \), железо - \( Fe \), магний - \( Mg \)).

Практические задания:

Какова главная функция биосферы?

Главная функция биосферы, по В. И. Вернадскому, состоит в поддержании глобального биогеохимического круговорота веществ. Совокупная деятельность живого вещества, включая человека, обеспечивает формирование и поддержание гомеостаза неорганической среды обитания (постоянства химического состава атмосферы, гидросферы, почвы), что является необходимым условием для существования жизни.

Какова роль растений в цикле воды?

В круговороте воды растения играют роль грандиозного испарителя. Основной путь воды через живое вещество — это транспирационный ток (почва \(\rightarrow\) корни растений \(\rightarrow\) листья \(\rightarrow\) атмосфера). Растительность существенно влияет на климат территорий своего произрастания, возвращая влагу в атмосферу в виде пара.

Какие организмы участвуют в цикле азота в биосфере?

В круговороте азота участвуют:

  • Азотфиксирующие организмы (клубеньковые бактерии в симбиозе с бобовыми, свободноживущие бактерии и цианобактерии), которые переводят атмосферный азот (\( N_{2} \)) в доступные для растений соединения (\( NH_{3} \), \( NO_{3}^{-} \)).
  • Растения, которые усваивают азот в виде нитратов и аммонийных соединений для синтеза органических веществ (белков, нуклеиновых кислот).
  • Животные, которые получают азот с пищей.
  • Бактерии и грибы-редуценты, которые разлагают органические остатки, возвращая азот в почву.
Как можно объяснить закон глобального замыкания биогеохимического круговорота в биосфере?

Закон глобального замыкания биогеохимического круговорота означает, что круговороты элементов и веществ в биосфере являются саморегулирующимися и безотходными (эти процессы являются обязательными для любого этапа развития биосферы). Это происходит потому, что все составные части экосистемы (продуценты, консументы, редуценты, а также неживые компоненты) участвуют в обмене веществ, обеспечивая возвращение элементов в цикл для повторного использования. Таким образом, материя на планете не «теряется» в глобальном масштабе.

Допустимо ли утверждать, что человек может влиять на круговороты веществ в биосфере? Обоснуйте свое утверждение.

Да, допустимо. Человеческая деятельность оказывает значительное влияние на биогеохимические круговороты, которое может быть как положительным, так и отрицательным.

  • Отрицательное влияние: Изъятие веществ из круговоротов (например, добыча полезных ископаемых, таких как нефть, уголь), что может приводить к дефициту этих элементов. Уничтожение экосистем (например, вырубка лесов) нарушает естественное равновесие циклов.
  • Положительное влияние: Возвращение веществ в круговороты (например, сжигание ископаемого топлива возвращает «законсервированный» углерод в атмосферу; использование синтетических азотных удобрений возвращает азот в глобальный круговорот).

Эти воздействия могут менять соотношение элементов даже в локальных участках биосферы.

Спрогнозируйте, что случится, если из циклов азота и углерода исключить редуцентов.

Если из круговоротов азота и углерода исключить редуцентов (бактерии и грибы), то произойдут катастрофические изменения:

  • Прекращение разложения: Органические остатки (мертвая биомасса, продукты жизнедеятельности) не будут разлагаться. Элементы, входящие в их состав (включая азот и углерод), останутся «запертыми» в этой массе.
  • Истощение ресурсов: Запасы доступного для растений неорганического азота (\( NO_{3}^{-} \), \( NH_{3} \)) и углерода (\( CO_{2} \)) в почве и атмосфере начнут быстро истощаться, так как эти элементы не будут возвращаться из мертвой органики.
  • Коллапс экосистемы: Растения (продуценты) не смогут синтезировать новые органические вещества из-за нехватки основных элементов. Это приведет к гибели растений, а затем и всех консументов, что вызовет коллапс всей экосистемы и остановку глобального круговорота веществ.
Биогеохимическом круговороте участвует только доля углерода от его общего количества на Земле. Растения способны исчерпать запасы углерода в воздухе за 4–5 лет, запасы в почвенном гумусе за 300–400 лет. Основной объем углерода проходит за счет жизнедеятельности организмов, и лишь небольшая его часть (тысячные доли процента) компенсируется выделением из недр Земли в составе вулканических газов. Что, по вашему мнению, препятствует возвращению остального углерода в глобальный круговорот...

Факторы, препятствующие возвращению углерода:

  • Химическая стабильность: Осадочные карбонатные породы (известняки - \( CaCO_{3} \), доломиты - \( CaMg(CO_{3})_{2} \)) чрезвычайно стабильны и не участвуют в быстром обмене. Углерод в них химически «законсервирован» в виде солей.
  • Геологические процессы: Возврат углерода из этих резервуаров (минеральных карбонатов) происходит только в результате медленных геологических процессов:
    • Эрозия (выветривание) обнаженных пород.
    • Вулканическая деятельность (дегазация).
    • Процессы метаморфизма в недрах.
  • Формирование осадочных пород: Эти породы образуются в основном из скелетов морских организмов, а также в результате химического осаждения в океанах. Этот процесс выводит углерод из быстрого круговорота в глубокий геологический резервуар на миллионы лет.

Влияние добычи и сжигания ископаемых:

Добыча и сжигание горючих ископаемых (угля, нефти, газа) — это по сути искусственное, очень быстрое возвращение в атмосферу углерода, который был выведен из круговорота миллионы лет назад. Это приводит к:

  • Нарушению углеродного баланса: Увеличение концентрации углекислого газа (\( CO_{2} \)) в атмосфере.
  • Изменению климата: Усиление парникового эффекта, ведущее к глобальному потеплению.
  • Воздействию на экосистемы:
    • Наземные: Изменение ареалов видов, нарушение сроков сезонных явлений (фенологии).
    • Водные: Закисление океана (углекислый газ растворяется в воде, образуя угольную кислоту - \( H_{2}CO_{3} \)), что угрожает организмам с известковыми скелетами (кораллы, моллюски).
  • Воздействию на обитателей: Прямое воздействие на здоровье человека и других гетеротрофов от смога, связанного со сжиганием топлива.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.