Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 6 класс / Параграф § 2 / ГДЗ § 2

ГДЗ: Параграф § 2 / Биология 6 класс

Страницы: 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 21
Глава: Глава 1. Растение - живой организм
Параграф: § 2 - Строение растительной клетки
Учебник: Биология 6 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое строение характерно для растительной клетки?

Ответ:

  • Растительная клетка имеет клеточную стенку (оболочку) из целлюлозы.
  • Внутри находится клеточная мембрана, а за ней – цитоплазма.
  • В цитоплазме расположены ядро, митохондрии, вакуоли (особенно крупные в старых клетках) и пластиды (хлоропласты, лейкопласты, хромопласты).

2. Какие функции выполняют пластиды в растительных клетках?

Ответ:

  • Хлоропласты: Осуществляют фотосинтез, производя органические вещества.
  • Лейкопласты: Накапливают запасные питательные вещества.
  • Хромопласты: Придают окраску частям растениям (плодам, осенним листьям).

3. Какова роль клеточной мембраны?

Ответ:

Клеточная мембрана (плазматическая) регулирует поступление веществ в клетку и из клетки в окружающую среду, благодаря своей полупроницаемости – она пропускает одни вещества и задерживает другие.

4. Зачем нужна клеточная стенка (оболочка) растению?

Ответ:

Клеточная стенка придает клетке прочность, определяет ее форму и защищает внутренние компоненты. Ее поры обеспечивают свободный обмен водой, солями и органическими веществами с внешней средой.

5. Какова функция генетического аппарата клетки?

Ответ:

Генетический аппарат, расположенный в ядре (в хромосомах), содержит и передает наследственную информацию от родителей потомству, а также регулирует все процессы жизнедеятельности клетки.

6. Какие особенности строения клеток растений отличают их от клеток других организмов?

Ответ:

  • Наличие клеточной стенки из целлюлозы.
  • Присутствие пластид (хлоропластов, лейкопластов, хромопластов).
  • Наличие крупной вакуоли с клеточным соком в зрелых клетках.

Практические задания:

Опишите последовательность действий для изготовления микропрепарата кожицы чешуи лука и его рассмотрения под микроскопом.

План изготовления и изучения микропрепарата:

  • Подготовка: Протрите предметное стекло. Нанесите 1–2 капли воды на стекло.
  • Отделение кожицы: Пинцетом осторожно снимите маленький кусочек прозрачной кожицы с внутренней стороны чешуи лука.
  • Размещение: Положите кусочек кожицы в каплю воды и расправьте его препаровальной иглой.
  • Накрытие: Накройте кожицу покровным стеклом, удаляя излишки воды фильтровальной бумагой.
  • Окрашивание (по необходимости): Окрасьте препарат раствором йода для лучшей видимости структур, удаляя лишний раствор фильтровальной бумагой.
  • Изучение: Рассмотрите препарат сначала при малом увеличении, затем при большом. Найдите и отметьте части клетки: оболочку, цитоплазму, ядро и вакуоль с клеточным соком.
Составьте план изучения параграфа, который должен отражать главные идеи, быть логичным и четко сформулированным.

Примерный план изучения параграфа «Строение растительной клетки»:

  • Общая характеристика: Определение растительной клетки и ее отличия от клеток других организмов.
  • Клеточная оболочка и мембрана: Состав, строение и функции клеточной стенки и плазматической мембраны.
  • Внутреннее содержимое: Описание цитоплазмы, ее движения и роль в клетке.
  • Ключевые органоиды: Строение, расположение и функции ядра, митохондрий, вакуолей и пластид (хлоропластов, лейкопластов, хромопластов).
  • История изучения: Краткие сведения об открытии клетки (Роберт Гук) и развитии клеточной теории.
С помощью дополнительных источников информации определите, возможно ли наблюдать клетки растений без использования увеличительных приборов.

Да, некоторые клетки растений можно увидеть невооруженным глазом, хотя большинство из них микроскопичны. Например, отдельные волокна льна или конопли, или клетки мякоти некоторых крупных плодов могут быть достаточно большими для визуального наблюдения. Тем не менее, для изучения внутреннего строения и деталей клетки всегда необходим микроскоп.

Проведите практическую работу по изучению пластид, сравнивая форму и окраску клеток мякоти плодов рябины, шиповника, томата, а также клеток листа элодеи и кожицы лука.

Результаты наблюдения пластид:

  • Клетки листа элодеи: Содержат зеленые хлоропласты, осуществляющие фотосинтез.
  • Клетки кожицы лука: Содержат в основном бесцветные лейкопласты, могут стать хромопластами после окрашивания йодом.
  • Клетки плодов (томат, рябина, шиповник): Содержат хромопласты, окрашивающие плоды в красный, оранжевый или желтый цвет.
  • Вывод: Разные части растения содержат пластиды разного типа, что связано с их функцией (фотосинтез, запасание веществ, окрашивание).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.