Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 16 / Биология 7 класс

Страницы: 98, 99, 100, 101, 102, 103, 104, 105, 106, 107
Глава: Глава 3. Растения и среда обитания
Параграф: § 16 - Среда обитания растений. Экологические факторы
Учебник: Биология 7 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Что понимается под термином 'среда обитания'?

Ответ:

Среда обитания – это вся совокупность природных и антропогенных тел и явлений, непосредственно или косвенно влияющих на живые организмы.

2. Какие особенности присущи различным средам обитания?

Ответ:

  • Водная среда: характеризуется высокой плотностью, относительной стабильностью температуры, недостатком света на глубине.
  • Наземно-воздушная среда: отличается низкой плотностью, резкими колебаниями температуры и влажности, неравномерным распределением света.

3. Что такое экологические факторы?

Ответ:

Экологические факторы – это любые условия среды, способные оказывать прямое или косвенное воздействие на живые организмы.

4. На какие основные группы можно разделить экологические факторы?

Ответ:

Они делятся на три основные группы: абиотические (неживая природа), биотические (живые организмы) и антропогенные (деятельность человека).

5. Каким образом растения адаптируются к определенным условиям среды?

Ответ:

Растения развивают морфологические и физиологические приспособления: изменяют размер и окраску листьев, развивают мощную корневую систему, вырабатывают восковой налет для защиты от перегрева, регулируют транспирацию и запасают воду.

6. Какие экологические группы растений можно выделить в зависимости от их реакции на освещение?

Ответ:

По отношению к свету растения делят на светолюбивые, тенелюбивые и теневыносливые.

7. Какие экологические группы растений существуют по отношению к влажности?

Ответ:

По отношению к влажности выделяют растения водных и избыточно увлажненных мест, растения сухих мест обитания (ксерофиты) и растения умеренно увлажненных мест (мезофиты).

8. Какие биотические взаимодействия существуют между растениями и живыми организмами?

Ответ:

  • Растения как пища: животные питаются растениями.
  • Участие в размножении: животные опыляют растения и распространяют их плоды и семена.
  • Влияние на среду: растения создают среду обитания для других организмов (ярусность в лесу), а микроорганизмы разлагают растительные остатки.

Практические задания:

Сформулируйте в виде таблицы приспособления растений к основным абиотическим факторам: свету, температуре и влажности.

Приспособления растений к абиотическим факторам

Абиотический факторПриспособления растений
Свет
  • Светолюбивые: светлые, плотные листья, развитая корневая система.
  • Тенелюбивые: крупные, тонкие, темно-зеленые листья для максимального поглощения рассеянного света.
  • Реакция на длительность дня: регуляция сроков цветения и плодоношения.
Температура
  • Защита от перегрева: светлая окраска, восковой налет, вертикальное положение, опушение листьев; мощная корневая система (в засуху).
  • Защита от холода: мелкие размеры и приземный рост (тундра), вхождение в зимний покой (листопад).
Влажность
  • Избыток влаги: слаборазвитая корневая система и механические ткани, воздухоносная ткань (аэренхима) в стеблях, наличие гидатод.
  • Недостаток влаги (засуха): толстая кожица, восковой налет, опушение, уменьшение размеров листьев (колючки), запасание воды в тканях (суккуленты), глубокая корневая система.
Сравните особенности строения растений, растущих в условиях недостаточного увлажнения (ксерофитов) и растений, произрастающих на избыточно увлажненных почвах. Объясните назначение воздухоносной ткани у водных растений.

Сравнение растений сухих и переувлажненных мест

  • Растения сухих мест (Ксерофиты): имеют толстую кутикулу, восковой налет, опушение для снижения транспирации; уменьшенные листья (колючки), запасающие ткани (алоэ, кактус); мощную корневую систему.
  • Растения переувлажненных мест: имеют слаборазвитую корневую систему; плохо развитые покровные и механические ткани; много межклетников с воздухоносной тканью.

Воздухоносная ткань (аэренхима) у водных растений выполняет две ключевые функции:

  • Газообмен: обеспечивает доступ кислорода к погруженным в воду частям (корням и стеблям).
  • Плавучесть: придает стеблям и листьям дополнительную плавучесть, позволяя им держаться на поверхности воды или в вертикальном положении.

Представьте, что вы планируете создать парковую зону или сквер в населенном пункте. Перечислите, какие условия (например, для комфортного отдыха, занятий спортом) необходимо учесть при планировании зеленых насаждений. Выявите видовой состав растений в вашем районе, определите их экологические группы и оцените состояние территории. Сформулируйте выводы и предложения.

Условия для планирования зеленых насаждений

  • Экологические условия: учет инсоляции (света), уровня влажности, состава почвы, преобладающего ветра, температуры.
  • Функциональные зоны: выделение зон тихого отдыха (с теневыносливыми деревьями), активного отдыха (спортивные площадки), декоративных зон (цветники).
  • Эстетика: использование растений разных ярусов, форм и сроков цветения для обеспечения привлекательности парка круглый год.
  • Безопасность и комфорт: обеспечение чистого воздуха (высадка газоустойчивых видов), защита от шума и пыли (плотные насаждения), удобные дорожки и скамейки.

Вывод и предложения будут зависеть от конкретного местоположения. Например: 'В условиях городской застройки с дефицитом света целесообразно использовать теневыносливые и тенелюбивые растения (липа, клен, хоста). Для очистки воздуха рекомендуется высадить хвойные породы. Необходимо учесть расположение детских площадок в полутени для защиты от перегрева.'

Перечислите примеры прямого и косвенного воздействия живых организмов на растения. Ответ проиллюстрируйте.

Воздействие живых организмов на растения

  • Прямое воздействие:
    • Хищничество/Паразитизм: Поедание травы животными (косвенно - распространение семян), заражение растения грибами-паразитами.
    • Симбиоз: Опыление цветка насекомым.
  • Косвенное воздействие:
    • Изменение среды: Образование лесного подстилочного слоя (опавшей листвы), влияющего на состав почвы.
    • Конкуренция: Соседнее растение затеняет данное, ограничивая доступ к свету.
    • Разложение: Микроорганизмы, разлагающие растительные остатки, обогащают почву питательными веществами.
Опишите, какие приспособления к абиотическим факторам есть у верблюжьей колючки.

Верблюжья колючка (растение сухих мест, ксерофит) имеет следующие приспособления:

  • Мощная корневая система: проникает на большую глубину (до 20 м) для добывания грунтовых вод.
  • Мелкие, быстро опадающие листья: уменьшают поверхность испарения.
  • Стебли, превращенные в колючки: защищают от поедания и снижают транспирацию.
Какие характерные черты наблюдаются у растений засушливых мест (ксерофитов) по сравнению со светолюбивыми растениями?

Ксерофиты (растения сухих мест) имеют ряд черт, направленных на экономию воды, которые не обязательно присущи всем светолюбивым растениям:

  • Защита от испарения: наличие воскового налета, опушения, толстой кожицы, превращение листьев в колючки.
  • Запас воды: запасающие ткани (суккуленты, например, алоэ).
  • Корневая система: часто очень глубокая для поиска грунтовых вод.

Некоторые ксерофиты (например, кактус) являются светолюбивыми, но их приспособления обусловлены недостатком влаги, а не только интенсивностью света.

Сравните требования двух культурных растений к влажности, освещенности и температурному режиму. Как эти параметры используются в сельскохозяйственном производстве?

Сравнение требований культурных растений:

  • Кукуруза (требует): Высокая температура, интенсивное солнечное освещение (светолюбивое), достаточное увлажнение в период вегетации.
  • Капуста (требует): Относительно умеренная температура, хорошее освещение, высокая влажность почвы и воздуха.

Использование в сельском хозяйстве:

  • Температура: выбор срока посева/посадки, использование теплиц/парников для теплолюбивых культур.
  • Освещенность: соблюдение плотности посадки, прополка для исключения затенения, использование дополнительного освещения (в теплицах).
  • Влажность: организация систем полива (орошения) для влаголюбивых культур, осушение заболоченных земель для предотвращения избытка влаги.
Проанализируйте строение комнатных растений (колеус, алоэ, кактус). Укажите их размеры, окраску, особенности кожицы (глянцевая, толстая, опушенная) и расположение устьиц. Отнесите их к соответствующим экологическим группам.

Анализ комнатных растений (Рисунок 78)

НазваниеЭкологическая группаОсобенности строения
КактусКсерофит, Светолюбивое
  • Листья: сильно редуцированы (колючки) для уменьшения испарения.
  • Стебель: мясистый, толстый, запасает воду. Кожица толстая, часто с восковым налетом или опушением.
  • Устьица: обычно малочисленные, открываются ночью.
АлоэКсерофит, Светолюбивое
  • Листья: мясистые, толстые, с гладкой, толстой кожицей (глянцевой) для запасания воды и уменьшения транспирации.
  • Размер: от среднего до крупного.
  • Устьица: малочисленные, погружены в толщу листа.
КолеусМезофит, Теневыносливое
  • Листья: тонкие, крупные, бархатистые, часто с яркой окраской.
  • Кожица: тонкая, нежная, часто опушенная.
  • Устьица: многочисленные, расположены на обеих сторонах листа.
Изучите видовой состав елового и соснового лесов. Опишите особенности строения растений. Объясните, какие условия влияют на формирование видового состава этих лесов.

Видовой состав елового и соснового лесов

  • Еловый лес (тайга):
    • Световой режим: темно (свет плохо проникает через плотную крону елей).
    • Почва: кислая, бедная, часто заболоченная.
    • Растения: Тенелюбивые травы и кустарнички (кислица, майник, черника, вороний глаз), мхи. Древесный ярус однообразен (ель).
    • Причины: Низкая освещенность из-за плотной сомкнутости крон; кислая почва, неблагоприятная для многих видов.
  • Сосновый бор:
    • Световой режим: светло (крона сосны разреженная).
    • Почва: бедная, песчаная, сухая, слабокислая.
    • Растения: Светолюбивые и ксерофиты (вереск, лишайники, брусника, ковыль), часто низкорослые.
    • Причины: Хорошая освещенность способствует развитию светолюбивого подлеска; сухая, песчаная почва (низкая влажность) требует приспособлений ксерофитного типа.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.