Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 8 класс / Параграф § 10 / ГДЗ § 10

ГДЗ: Параграф § 10 / Биология 8 класс

Страницы: 38, 39, 40, 41
Глава: Глава 2. Строение и жизнедеятельность организма животного
Параграф: § 10 - Покровы тела у животных
Учебник: Биология 8 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какое определение можно дать эпителиальной ткани?

Ответ:

Эпителий — это покровная ткань, характерная для большинства многоклеточных животных, которая:

\n
    \n
  • Состоит из плотно прилегающих друг к другу клеток.
    • \n
  • Лежит на базальной мембране.
    • \n
  • Не имеет кровеносных сосудов (питание идет через соединительную ткань).
    • \n
  • Обладает высокой способностью к регенерации.
    • \n

2. Какие ключевые характеристики присущи покровным тканям живых организмов?

Ответ:

Основные особенности покровной ткани:

\n
    \n
  • Многофункциональность: выполнение защитной, терморегуляторной, барьерной, обменной и рецепторной функций.
    • \n
  • Плотное расположение клеток.
    • \n
  • Способность к быстрому восстановлению (регенерации).
    • \n
  • Формирование многочисленных производных (волосы, перья, слизь, когти) для усиления защиты и адаптации.
    • \n

3. С какой целью покровные клетки многих животных вырабатывают слизь?

Ответ:

Слизь, выделяемая железистыми клетками, выполняет следующие функции:

\n
    \n
  • Защита: Снижает проникновение ядовитых веществ и инфекций.
    • \n
  • Увлажнение: Предотвращает высыхание (критично для земноводных, червей).
    • \n
  • Смазка: Уменьшает трение при движении (у рыб, моллюсков), облегчая перемещение.
    • \n

4. Как перьевой и волосяной покров предотвращает чрезмерную потерю тепла у животных?

Ответ:

Волосы (мех) и перья защищают от переохлаждения за счет теплоизоляции:

\n
    \n
  • Они создают плотный воздушный слой, улавливая воздух между волосками/перьями.
    • \n
  • Поскольку воздух плохо проводит тепло, этот слой эффективно замедляет отток тепла от тела животного, сохраняя его.
    • \n

5. Проведите сравнительный анализ структуры покровов у червей, моллюсков и позвоночных, используя данные из учебника и внешние ресурсы.

Ответ:

Сравнительная характеристика покровов:

\n
    \n
  • Черви (Кольчатые): Тонкий, однослойный эпителий с тонкой кутикулой. Должен быть постоянно влажным для кожного дыхания.
    • \n
  • Моллюски: Эпителий (мантия) выделяет раковину (из извести и органики), которая служит основной защитой. Также выделяется много слизи.
    • \n
  • Позвоночные: Многослойная кожа (эпидермис и дерма), богато снабженная сосудами и нервами. Обладает большим количеством производных (чешуя, перья, волосы, когти, железы), обеспечивающих сложную терморегуляцию и комплексную защиту.
    • \n

Практические задания:

Проведите практическую работу по изучению покровов тела, используя лупу и сравнивая дождевого червя, жука и брюхоногого моллюска. Отметьте различия в их окраске, влажности и прочности. Сделайте вывод о зависимости прочности покрова от типа животного и среды обитания.

Ожидаемые результаты:

\n
    \n
  • Дождевой червь: Покров тонкий, мягкий, очень влажный.
    • \n
  • Моллюск: Покров влажный, слизистый, часто имеется твердая раковина.
    • \n
  • Жук: Покров (хитиновый панцирь) твёрдый, сухой, неэластичный.
    • \n
\n

Вывод: Покровы влажные и мягкие (червь) необходимы для дыхания и гибкости, а твёрдые и сухие (жук) — для механической защиты и предотвращения высыхания в наземных условиях.

Объясните явление линьки: какие животные ему подвержены и в чем его биологический смысл.

Линька — это периодическая смена покровов. Она необходима для:

\n
    \n
  • Роста: Членистоногие (насекомые, ракообразные) сбрасывают жесткий хитиновый панцирь, так как он не может растягиваться.
    • \n
  • Обновления и защиты: Рептилии обновляют изношенный роговой покров. Птицы меняют перья для поддержания теплоизоляции и способности к полету.
    • \n
  • Сезонной адаптации: Млекопитающие меняют шерсть для адаптации к смене температуры (летний/зимний мех).
    • \n
Назовите примеры организмов, чьи покровные клетки синтезируют ядовитые соединения, и дайте биологическую оценку этому механизму.

Примеры:

\n
    \n
  • Многие земноводные (жабы, древолазы) выделяют токсичную слизь кожными железами.
    • \n
\n

Биологическое значение: Выделение яда является пассивным, химическим механизмом защиты от хищников. Наличие яда делает животное несъедобным или опасным для нападения, повышая его шансы на выживание. Часто сопровождается предупреждающей окраской.

Найдите и опишите примеры животных с нетипичными, оригинальными защитными приспособлениями, используя интернет-источники.

Примеры необычных средств защиты:

\n
    \n
  • Дикобраз: Использует модифицированные волоски (иглы) для пассивной защиты, которые легко вонзаются в хищника.
    • \n
  • Броненосец: Полностью сворачивается в шар, используя окостенелый панцирь из костных пластин, чтобы защитить уязвимое брюхо.
    • \n
  • Рыба фугу: При угрозе мгновенно заглатывает воду, резко раздуваясь, становясь слишком крупной для хищника.
    • \n

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.