Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 30 / Биология 8 класс

Страницы: 132, 133, 134, 135
Глава: Глава 4. Систематические группы животных. Беспозвоночные
Параграф: § 30 - Головоногие моллюски
Учебник: Биология 8 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие черты отличают головоногих моллюсков от других представителей этого типа?

Ответ:

Головоногих моллюсков отличают следующие черты:

  • Преобразование ноги в щупальца, окружающие голову, и в воронку.
  • Исключительно морской образ жизни.
  • Высокоразвитая нервная система, образующая «мозг», и сложные органы чувств (например, глаза).
  • Наличие реактивного способа движения.
  • У большинства видов раковина отсутствует или является внутренней.

2. Каким образом головоногие моллюски приспособлены к реактивному движению?

Ответ:

Приспособленность к реактивному движению обеспечивается:

  • Наличием воронки и мускулистых стенок мантийной полости.
  • Для движения моллюск всасывает воду в мантийную полость, а затем резко выталкивает ее через воронку сильной струей.
  • Такой механизм позволяет им двигаться назад с высокой скоростью.

3. Как головоногие моллюски используют щупальца при добыче пищи и для защиты от неприятелей?

Ответ:

  • Для добычи пищи: Щупальца с присосками или крючками используются для захвата и удержания добычи (рыбы, раков). Затем добыча подносится ко рту и разрывается челюстями.
  • Для защиты: Пять пар щупалец осьминогов, а также щупальца каракатиц и кальмаров, служат для закрепления на дне или субстрате (у осьминогов) или могут использоваться для отпугивания врагов (резкие движения, выброс чернил).

4. Какова роль головоногих в природе и в жизни человека?

Ответ:

  • В природе: Головоногие – важные хищники, регулирующие численность других морских обитателей. Они также являются пищей для многих крупных животных: рыб (тунцов), морских птиц (альбатросов), дельфинов, тюленей и кашалотов.
  • В жизни человека: Имеют большое хозяйственное значение как ценный промысловый объект и употребляются в пищу. Также они являются объектом научных исследований.

5. Почему нервная система головоногих моллюсков развита лучше, чем у брюхоногих и двустворчатых?

Ответ:

Нервная система головоногих развита лучше, потому что их образ жизни более сложный и активный:

  • Они являются активными хищниками, требующими быстрого реагирования.
  • Используют реактивное движение, требующее координации.
  • Обладают способностью к мгновенному изменению окраски (маскировка и общение).
  • Их социальное поведение (например, у осьминогов) более развито.
  • Они имеют высокоразвитые органы чувств (глаза), информация от которых требует сложной обработки «мозгом».

Практические задания:

Объясните, почему практически все головоногие моллюски лишены раковины?

Большинство головоногих моллюсков утратили наружную раковину или имеют только ее внутренний рудимент из-за перехода к активному, хищному образу жизни и быстрому плаванию.

  • Раковина является тяжелым и громоздким элементом, который замедляет движение, что критично для хищников, охотящихся на быструю добычу (рыбу).
  • Реактивное движение максимально эффективно при обтекаемой и легкой форме тела, которую обеспечивает отсутствие наружной раковины.
  • Отсутствие раковины повышает маневренность, что важно для осьминогов, передвигающихся по дну.
Используя дополнительные материалы, найдите интересные факты о разных классах моллюсков и подготовьте презентацию для доклада.

Данное задание носит исследовательский характер. Для его выполнения необходимо собрать информацию о других классах моллюсков (например, брюхоногих и двустворчатых). Предлагаемые направления для исследования:

  • Брюхоногие (Улитки): Среда обитания, особенности раковины (завиток), уникальные виды (конусы, морские слизни), значение в экосистемах и жизни человека (вредители/деликатес).
  • Двустворчатые (Мидии, Устрицы): Строение раковины, способ питания (фильтрация), отсутствие головы, значение как биофильтров, жемчужницы и их роль.
  • Сравнительный анализ: Сравнение образа жизни, строения нервной и кровеносной систем разных классов.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.