Нейросеть

Главная / Учебники / Биология 8 класс / Параграф § 45 / ГДЗ § 45

ГДЗ: Параграф § 45 / Биология 8 класс

Страницы: 190, 191, 192, 193
Глава: Глава 5. Систематические группы животных. Позвоночные
Параграф: § 45 - Многообразие и значение птиц в природе и жизни человека
Учебник: Биология 8 класс -
Автор: Владимир Васильевич Пасечник
Год: 2025
Издание: 3-е издание, стереотипное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие характерные черты присущи птицам каждого из трех основных надотрядов (Пингвины, Страусовые, Типичные птицы)?

Ответ:

Основные особенности птиц по надотрядам:

  • Пингвины: Нелетающие, передние конечности преобразованы в ласты для плавания и ныряния, тело покрыто водонепроницаемыми перьями. Обитают в холодных регионах Южного полушария.
  • Страусовые: Нелетающие, с сильными, длинными ногами, приспособленными к быстрому бегу, и редуцированными крыльями. Самые крупные представители класса.
  • Типичные птицы: Большинство умеет летать, хорошо приспособлены к полету и имеют наибольшее разнообразие форм и сред обитания.

2. Благодаря каким анатомическим и поведенческим особенностям птицы смогли освоить различные среды жизни?

Ответ:

Птицы адаптировались к разным средам благодаря:

  • Разнообразие клювов: От острого и долотообразного (дятел) до ложкообразного (колпица) или процеживающего (кряква).
  • Развитие конечностей: Перепонки для плавания (водоплавающие), длинные ноги для ходьбы по болоту (цапля), сильные беговые ноги (страус), цепкие когти (дятел, хищники).
  • Оперение: Водонепроницаемое (водоплавающие), маскирующее, жесткие рулевые перья для опоры (дятел).
  • Особое зрение: Прекрасное зрение у хищных птиц, способность видеть опасность издалека (дрофа).

3. Объясните, как среда, в которой живет птица, и ее способ питания влияют на ее внешнее строение (морфологию).

Ответ:

Образ жизни и среда обитания определяют внешний облик птиц:

  • Водоплавающие: Охота в воде привела к обтекаемому телу, коротким ногам с перепонками.
  • Хищники: Охота на добычу требует загнутого клюва, острых когтей и развитых крыльев для маневренного или парящего полета.
  • Дятлы (древесный образ жизни): Необходимость долбить кору сформировала долотообразный клюв, а потребность в опоре — жесткий хвост и цепкие лапы.
  • Страусовые (наземный бегающий образ жизни): Развитие мощных ног и редукция крыльев.

4. В чем заключается основная важность птиц для поддержания баланса в естественных экосистемах?

Ответ:

Птицы важны в природе, потому что:

  • Они регулируют численность насекомых-вредителей и мелких грызунов, являясь хищниками и насекомоядными.
  • Они играют роль в распространении семян растений (зоохория), способствуя их расселению.
  • Они являются важным звеном в пищевых цепях, служа пищей для других животных.

5. Подготовьте презентацию, в которой будут освещены различные аспекты роли птиц в хозяйственной деятельности и повседневной жизни человека, опираясь на текст параграфа и дополнительную литературу.

Ответ:

Презентация должна включать:

  • Сельскохозяйственное значение: Уничтожение вредителей (насекомых, грызунов), повышение урожайности.
  • Продукты питания: Куры, утки, гуси как источник мяса и яиц.
  • Негативные аспекты: Разнос семян сорняков, передача болезней грызунами, на которых охотятся хищники.
  • Эстетическое и культурное значение: Наблюдение за птицами (бёрдвотчинг), их роль в искусстве и фольклоре.
  • Экологическое значение: Необходимость охраны и сохранение биоразнообразия.

Практические задания:

Два молодых исследователя обнаружили, что лесные куриные птицы откладывают 5-16 яиц, а дятлы — 3-7 яиц. Несмотря на разницу, численность обоих видов остается стабильной. Объясните, как объяснить это различие в количестве яиц при одинаковом уровне популяции.

Различие в количестве яиц (плодовитости) компенсируется разными факторами выживаемости:

  • Лесные куриные (высокая плодовитость): Имеют много яиц, но высокий процент гибели кладок и птенцов из-за наземного гнездования (доступность для хищников) и короткой продолжительности жизни.
  • Дятлы (низкая плодовитость): Откладывают меньше яиц, но имеют высокую выживаемость птенцов и более долгую продолжительность жизни. Их гнезда в дуплах лучше защищены от хищников и погодных условий.
  • Значение: Это пример стратегии размножения: r-стратегия (высокая плодовитость, низкая забота) у куриных и K-стратегия (низкая плодовитость, высокая забота и выживаемость) у дятлов, обе обеспечивают стабильность популяции.
Орнитологи зафиксировали, что разные виды птиц строят гнезда в разных местах: лесной конек и глухарь — на земле, дрозды — на высоте 2-3 м. Какое эволюционное значение имеет такое разнообразие в выборе места для гнездования?

Различие в выборе места для гнездования имеет следующие значения:

  • Снижение конкуренции: Разные виды используют разные экологические ниши для размножения, избегая прямой конкуренции за место.
  • Защита от хищников: Гнездование на высоте (дрозды) защищает от наземных хищников, в то время как наземное гнездование (глухарь) часто сопровождается лучшей маскировкой.
  • Приспособление к образу жизни: Наземное гнездование свойственно птицам, которые питаются и живут преимущественно на земле.
  • Устойчивость популяции: Разные стратегии делают популяцию менее уязвимой перед одним типом угрозы (например, одним видом хищника).
Перечислите ключевые адаптации, которые помогают совам успешно вести хищный образ жизни.

Приспособления сов:

  • Клюв и когти: Острый загнутый клюв для разрывания добычи и мощные, острые когти для захвата.
  • Зрение: Превосходное бинокулярное ночное зрение, позволяющее охотиться в темноте.
  • Слух: Очень острый слух и асимметричное расположение ушных отверстий для точного определения местоположения жертвы в полной темноте.
  • Оперение: Мягкое, бесшумное оперение, обеспечивающее практически бесшумный полет.
  • Голова: Способность поворачивать голову почти на 270°, расширяя поле зрения.
С помощью внешних информационных ресурсов соберите данные о видах птиц, находящихся под защитой или занесенных в Красную книгу вашего региона.

Рекомендации по выполнению:

  • Обратитесь к официальному изданию «Красная книга» своего региона или области.
  • Найдите информацию на сайтах местных заповедников, национальных парков или природоохранных организаций.
  • Укажите вид птицы, категорию редкости и основные угрожающие факторы.
  • Примеры (зависят от региона): Степной орел, Сапсан, Белый журавль, Большая белая цапля и другие.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.