Главная / Учебники / Биология 9 класс Часть 1 / Параграф § 6
| Глава: | Глава 1. Обмен веществ как основа жизни человека |
|---|---|
| Параграф: | § 6 - Состав, структура и биологические функции нуклеиновых кислот |
| Учебник: | Биология 9 класс Часть 1 - Углубленный уровень |
| Автор: | Сергей Витальевич Суматохин |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 2-е издание, стереотипное |
Нуклеиновые кислоты: ключевые биополимеры
Параграф посвящен нуклеиновым кислотам (НК) — важнейшим биополимерам, выполняющим ключевые функции в живых организмах, а именно хранение, реализацию и передачу наследственной информации. Впервые НК были выделены швейцарским ученым Фридрихом Мишером из ядер лейкоцитов в 1868 году, и он назвал это вещество нуклеином, позднее переименованным в нуклеиновую кислоту.
Мономеры нуклеиновых кислот – нуклеотиды
Нуклеиновые кислоты являются полимерами, мономеры которых – нуклеотиды. Каждый нуклеотид имеет сложную структуру, состоящую из трех компонентов:
Для обозначения нуклеотидов используют сокращения, образованные первой буквой соответствующего азотистого основания: А (аденин), Г (гуанин), Ц (цитозин), Т (тимин) или У (урацил). Азотистые основания подразделяются на две группы: пуриновые (А, Г) и пиримидиновые (Ц, Т, У).
Типы нуклеиновых кислот и их состав
Различают два основных типа НК: дезоксирибонуклеиновая кислота (ДНК) и рибонуклеиновая кислота (РНК).
В состав ДНК входят азотистые основания А, Г, Ц, Т и моносахарид дезоксирибоза. ДНК находится преимущественно в ядре клетки и является главным носителем наследственной информации.
В состав РНК входят азотистые основания А, Г, Ц, У и моносахарид рибоза. РНК находится в ядре и цитоплазме и участвует в процессах синтеза белка. Существуют три основных типа РНК, различающихся функциями, размерами и структурой: рибосомальная (рРНК), транспортная (тРНК) и матричная (мРНК) (или информационная – иРНК).
Структура ДНК: двойная спираль и принцип комплементарности
Молекула ДНК представляет собой двухцепочечный полинуклеотид, скрученный в двойную спираль. Полинуклеотидные цепи состоят из чередующихся остатков дезоксирибозы и фосфорной кислоты, образующих сахарофосфатный остов, расположенный по периферии молекулы, а азотистые основания направлены внутрь спирали.
Цепи ДНК соединяются друг с другом водородными связями по принципу комплементарности, открытому Эрвином Чаргаффом:
На основе правила Чаргаффа: содержание пуриновых оснований равно содержанию пиримидиновых оснований, т.е. \( A + G = T + C \) , и \( A = T \), \( G = C \). Полинуклеотидные цепи ДНК являются комплементарными (дополняющими друг друга) и антипараллельными (направлены в противоположные стороны).
Модель двойной спирали ДНК была предложена в 1953 году Джеймсом Уотсоном и Фрэнсисом Криком.
Структура РНК
Молекула РНК, в отличие от ДНК, представляет собой, как правило, одноцепочечный полинуклеотид, построенный из рибонуклеотидов.
Функции ДНК и РНК
Основная функция ДНК – хранение наследственной информации о первичной структуре белков в виде генетического кода. ДНК также обеспечивает передачу наследственной информации дочерним клеткам при делении.
Функции РНК в клетке многообразны и связаны с реализацией наследственной информации:
Нуклеиновые кислоты (НК) – ключевые биополимеры, хранящие, реализующие и передающие наследственную информацию. Открыты Ф. Мишером в 1868 году.
НК – полимеры, состоящие из нуклеотидов: азотистого основания (А, Г, Ц, Т/У), пентозы (дезоксирибоза или рибоза) и фосфорной кислоты.
Выделяют два типа НК: ДНК (А, Г, Ц, Т, дезоксирибоза) – носитель наследственной информации, и РНК (А, Г, Ц, У, рибоза), участвующая в синтезе белка (мРНК, рРНК, тРНК).
ДНК имеет структуру двойной спирали, образованной комплементарными цепями (А-Т, Г-Ц). Правило Чаргаффа: A=T, G=C.
РНК обычно одноцепочечна. ДНК хранит информацию, а РНК участвует в ее реализации.
Ключевые понятия и фигуры:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.