Главная / Учебники / Биология 9 класс Часть 1 / Параграф § 10 / ГДЗ § 10
| Глава: | Глава 2. Основы цитологии |
|---|---|
| Параграф: | § 10 - Ядро клетки. Клеточный цикл |
| Учебник: | Биология 9 класс Часть 1 - Углубленный уровень |
| Автор: | Сергей Витальевич Суматохин |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 2-е издание, стереотипное |
Ответ:
Молекулы ДНК в ядре выполняют функцию носителя и хранителя генетической информации. Они обеспечивают точную передачу наследственных признаков дочерним клеткам при делении, а также контролируют синтез белков, определяя все жизненные процессы клетки.
Ответ:
Процесс удвоения ДНК называется репликацией. Он происходит в интерфазе клеточного цикла, перед началом деления. В ходе репликации каждая из двух цепей родительской молекулы ДНК служит матрицей для синтеза новой комплементарной цепи, в результате чего образуются две идентичные дочерние молекулы ДНК.
Ответ:
Клеточный цикл включает два основных периода: интерфазу (подготовка клетки) и деление клетки (митоз или мейоз). Интерфаза является наиболее продолжительным периодом, во время которого происходит рост клетки, синтез белков, АТФ и репликация ДНК.
Ответ:
В митозе выделяют четыре последовательные фазы: профаза, метафаза, анафаза и телофаза.
Ответ:
Митоз обеспечивает образование двух генетически идентичных дочерних клеток, что важно для роста организма, регенерации поврежденных тканей и бесполого размножения. Он поддерживает постоянство числа хромосом в соматических клетках.
Ответ:
Мейоз приводит к образованию половых клеток (гамет) с уменьшенным вдвое числом хромосом (\( n \)). Это обеспечивает постоянство числа хромосом данного вида при половом размножении (путем слияния гамет) и создает комбинативную изменчивость.
Ответ:
Кариотип – это совокупность всех характерных признаков хромосомного набора (число, форма и размеры) соматической клетки определенного вида организма.
Схема строения клеточного ядра может быть представлена следующим образом:
Хроматин – это тонкие, спутанные, невидимые нити в ядре интерфазной клетки, представляющие собой комплекс молекулы ДНК и специальных белков. Это деспирализованная форма наследственного материала.
Хромосома – это плотная, спирализованная, хорошо видимая структура, образующаяся из хроматина в процессе подготовки клетки к делению. Каждая хромосома после репликации состоит из двух хроматид, соединенных центромерой. Это транспортная форма наследственного материала.
Принципиальное различие в следующем: хроматин – это деспирализованное состояние ДНК, характерное для не делящейся клетки; хромосома – это максимально спирализованное (компактное) состояние ДНК, характерное для делящейся клетки.
Сравнение митоза и мейоза
Сходства:
Различия:
В интерфазе хромосомы находятся в состоянии хроматина – это деспирализованная (раскрученная) форма комплекса ДНК и белков. В таком виде они представляют собой очень длинные, тонкие нити, равномерно распределенные по объему ядра. Поскольку они не подверглись максимальной конденсации, характерной для делящейся клетки, они невидимы в оптический микроскоп и кажутся «незаметными».
Нарушения, которые могут привести к образованию генетически неидентичных клеток, включают:
Кариотипирование – это анализ полного хромосомного набора клетки. Его основное значение заключается в:
Активный синтез белка и АТФ происходит в интерфазе, которая предшествует делению. Это необходимо по следующим причинам:
Репликация ДНК (удвоение) осуществляется в интерфазе с целью точной передачи генетической информации дочерним клеткам. Благодаря удвоению каждой хромосомы (образованию двух хроматид) перед делением, обеспечивается, что при митозе каждая из двух новых клеток получит полный и идентичный родительскому набор хромосом (\( 2n \)). Это является обязательным условием для точности митотического деления.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.