Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 21 / Биология 9 класс Часть 1

Страницы: 119, 120, 121, 122, 123, 124, 125, 126
Глава: Глава 4. Нервная система
Параграф: § 21 - Продолговатый и задний отделы головного мозга
Учебник: Биология 9 класс Часть 1 - Углубленный уровень
Автор: Сергей Витальевич Суматохин
Год: 2025
Издание: 2-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие анатомические отделы выделяют в головном мозге?

Ответ:

Анатомически головной мозг делится на следующие основные отделы:

  • Продолговатый мозг.
  • Задний мозг (включает мост и мозжечок).
  • Средний мозг.
  • Промежуточный мозг.
  • Конечный мозг (большие полушария).

2. Какое вещество – серое или белое – преобладает в различных отделах головного мозга?

Ответ:

  • В конечном мозге (больших полушариях) серое вещество образует кору и ядра, преобладая на поверхности. Белое вещество находится под корой и образует проводящие пути.
  • В стволе мозга (продолговатый, мост, средний) серое вещество представлено ядрами (скоплениями нейронов), а белое вещество – проводящими путями, окружающими ядра.
  • В мозжечке серое вещество образует кору и ядра, а белое вещество находится внутри.

3. Какие структуры головного мозга объединены понятием 'ствол мозга'?

Ответ:

Под общим названием ствол мозга обычно объединяют продолговатый мозг, мост (задний мозг) и средний мозг. В некоторых классификациях к нему также относят и промежуточный мозг.

4. Какие особенности имеет строение мозжечка?

Ответ:

Мозжечок состоит из двух полушарий и расположенной между ними непарной части – червя. Поверхность полушарий покрыта корой (серое вещество), разделенной глубокими бороздами на многочисленные дольки (листики мозжечка). Под корой находится белое вещество, содержащее в толще скопления нейронов – ядра.

5. Каково функциональное значение продолговатого мозга?

Ответ:

Продолговатый мозг выполняет две основные функции:

  • Рефлекторная: Содержит жизненно важные центры, регулирующие дыхание, сердечно-сосудистую деятельность, пищеварение (глотание, слюноотделение), а также защитные рефлексы (кашель, чихание, рвота).
  • Проводниковая: Обеспечивает двустороннюю связь между спинным мозгом и вышележащими отделами головного мозга по восходящим и нисходящим путям.

6. Какие функции выполняет мозжечок?

Ответ:

Мозжечок выполняет следующие ключевые функции:

  • Координация движений: Обеспечивает точность, плавность и соразмерность произвольных движений.
  • Регуляция мышечного тонуса: Поддерживает необходимое напряжение мышц для выполнения движений и сохранения позы.
  • Поддержание равновесия тела.
  • Влияет на вегетативные функции (дыхание, пищеварение).

7. Почему мозжечок называют малым мозгом?

Ответ:

Мозжечок получил название малый мозг из-за своего строения и относительно крупного размера (около \( 120 \) – \( 150 \) г), являясь вторым по массе отделом головного мозга после больших полушарий. Кроме того, по внешнему виду его полушария напоминают полушария конечного мозга, но меньшего размера.

8. Может ли повреждение моста, вызванное, например, травмой или инсультом, стать причиной критических нарушений работы организма? Объясните.

Ответ:

Да, повреждение моста может вызвать критические нарушения, поскольку мост является частью ствола мозга и выполняет важные функции:

  • Проводниковая функция: Через мост проходят все восходящие и нисходящие пути, связывающие спинной мозг, мозжечок и вышележащие отделы. Его повреждение нарушает передачу импульсов.
  • Рефлекторная функция: Мост содержит ядра черепно-мозговых нервов, отвечающих за иннервацию лица, слух и равновесие.

Критические нарушения могут быть связаны с прекращением поступления жизненно важных импульсов или поражением нервных центров.

9. Почему у птиц, в отличие от человека, отношение массы мозжечка к общей массе мозга является наибольшим?

Ответ:

Отношение массы мозжечка к общей массе мозга наибольшее у птиц, потому что их образ жизни требует исключительно сложной и точной координации движений. Полет, с его необходимостью мгновенно корректировать положение тела в трехмерном пространстве, требует более развитой системы поддержания равновесия и мышечного тонуса, за что отвечает именно мозжечок. У человека, хоть мозжечок и развит, основную массу мозга составляют большие полушария, связанные с высшей нервной деятельностью.

10. На основании чего можно утверждать, что продолговатый мозг является наиболее древней частью мозга?

Ответ:

Продолговатый мозг считается наиболее древней (филогенетически ранней) частью мозга, так как он содержит центры жизненно важных безусловных рефлексов (дыхание, кровообращение), которые сформировались на самых ранних этапах эволюции позвоночных. У низших позвоночных он является наиболее развитым отделом. Эти функции являются фундаментальными для выживания, и они сохраняются с минимальными изменениями на протяжении всей эволюции.

11. Существует ли связь между весом мозга и интеллектуальными способностями?

Ответ:

Нет, прямая и однозначная связь между абсолютной массой мозга и уровнем интеллекта не установлена. Хотя мозг людей в среднем тяжелее, чем у большинства животных, внутри человеческой популяции вариации массы мозга не коррелируют напрямую с интеллектуальными способностями. Важнее не абсолютная масса, а организация мозга (плотность нейронных связей, развитие коры, особенно лобных долей) и отношение массы мозга к массе тела (коэффициент энцефализации).

Практические задания:

Изобразите черты сходства и различия между мозжечком и спинным мозгом.

Сходство:

  • Состоят из серого и белого вещества.
  • Серое вещество находится внутри белого (в ядрах мозжечка) или имеет сходное расположение.
  • Выполняют рефлекторную и проводниковую функции.

Различия:

  • Спинной мозг: Центр безусловных рефлексов (кожных, двигательных), проводит импульсы вверх и вниз. Серое вещество в форме бабочки, белое – снаружи.
  • Мозжечок: Центр координации движений, мышечного тонуса и равновесия. Серое вещество на поверхности (кора) и внутри (ядра).
Опишите и нарисуйте рельеф поверхности продолговатого мозга.

Продолговатый мозг имеет форму усеченного конуса, являясь непосредственным продолжением спинного мозга. На его поверхности видны следующие образования:

  • На передней поверхности расположены продольные возвышения – пирамиды. От них отходят пучки нервных волокон, перекрещивающиеся на границе со спинным мозгом.
  • Сбоку от пирамид находятся оливы – овальные возвышения.
  • От продолговатого мозга отходят IX, X, XI и XII пары черепно-мозговых нервов.

Назовите ядра черепно-мозговых нервов и их функции, находящиеся в сером веществе моста.

Мост содержит ядра следующих черепно-мозговых нервов:

  • V пара (Тройничный нерв): Обеспечивает чувствительность кожи лица, слизистых оболочек, зубов, а также иннервирует жевательные мышцы.
  • VI пара (Отводящий нерв): Иннервирует наружную прямую мышцу глаза, отводящую глазное яблоко.
  • VII пара (Лицевой нерв): Иннервирует мимические мышцы лица, а также отвечает за вкусовую чувствительность передних двух третей языка.
  • VIII пара (Преддверно-улитковый нерв): Отвечает за слух и равновесие (импульсы от внутреннего уха).
Объясните, почему человек шатается при нарушении координации движений, если ему предлагают пройти по прямой линии с открытыми и закрытыми глазами.

Это задание направлено на проверку функции мозжечка и его взаимодействия с другими системами, в первую очередь, с вестибулярным аппаратом и зрением.

Шатание (атаксия) и потеря равновесия при нарушении координации происходит из-за того, что мозжечок не может адекватно обрабатывать информацию о положении тела и мышечном тонусе. Когда человек идет по прямой:

  • Мозжечок постоянно корректирует позу и движения.
  • При закрытых глазах он лишается важного визуального контроля над своим положением и не получает зрительной коррекции. Это сильнее проявляет нарушения его работы или работы вестибулярного аппарата, что приводит к шатанию.

Если нарушения мозжечка значительны, шатание (атаксия) будет наблюдаться и при открытых глазах.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.