Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 29 / Биология 9 класс Часть 1

Страницы: 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177
Глава: Глава 5. Сенсорные системы
Параграф: § 29 - Сенсорные системы слуха и равновесия
Учебник: Биология 9 класс Часть 1 - Углубленный уровень
Автор: Сергей Витальевич Суматохин
Год: 2025
Издание: 2-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Из каких структурных частей состоит система слухового восприятия?

Ответ:

Слуховая сенсорная система состоит из трех основных отделов:

  • Периферический отдел (наружное, среднее и внутреннее ухо).
  • Проводниковый отдел (слуховой нерв и проводящие пути).
  • Центральный отдел (слуховая зона коры головного мозга).

2. Какие элементы органа слуха принадлежат к наружному уху?

Ответ:

К наружному уху относятся ушная раковина и наружный слуховой проход.

3. Какова структура и функция среднего уха?

Ответ:

Структура: Среднее ухо представляет собой полость, в которой находятся три слуховые косточки (молоточек, наковальня, стремечко), соединенные суставами, а также слуховая труба, соединяющая полость среднего уха с глоткой.

Функция: Основная функция — передача и усиление звуковых колебаний от барабанной перепонки к овальному окну внутреннего уха, а также уравновешивание давления воздуха в полости среднего уха с атмосферным давлением.

4. Что представляет собой внутреннее ухо и какую роль оно выполняет?

Ответ:

Внутреннее ухо — это сложная система каналов и полостей (костный и перепончатый лабиринты), расположенная в височной кости. Оно разделено на три части: преддверие, полукружные каналы и улитку.

Роль:

  • Улитка содержит рецепторы слуха (кортиевый орган) и отвечает за восприятие звука.
  • Преддверие и полукружные каналы являются частями вестибулярного аппарата и отвечают за равновесие.

5. Каково устройство вестибулярного аппарата?

Ответ:

Вестибулярный аппарат, или орган равновесия, находится во внутреннем ухе и состоит из:

  • Преддверия: Включает два мешочка, содержащих рецепторные волосковые клетки и отолиты (кристаллы углекислого кальция), воспринимающие положение головы и прямолинейное ускорение.
  • Трех полукружных каналов: Расположены в трех взаимно перпендикулярных плоскостях, воспринимают угловое (вращательное) ускорение.

6. Назовите главные принципы работы сенсорной системы равновесия.

Ответ:

Работа сенсорной системы равновесия основана на возбуждении рецепторных волосковых клеток в ответ на движение жидкости (эндолимфы) и смещение отолитов.

  • При вращении: Жидкость в полукружных каналах смещается относительно стенок, что раздражает рецепторы и сигнализирует о вращательном движении.
  • При наклоне/прямолинейном движении: Смещение отолитов в мешочках преддверия оказывает давление на волосковые клетки, передавая информацию о положении головы и линейном ускорении в пространстве.

Эти сигналы обрабатываются в центральной нервной системе, что позволяет сохранять позу и координировать движения.

Практические задания:

Сформулируйте правила личной гигиены, которые способствуют сохранению здоровья слуховой системы.

Правила гигиены слуха

  • Избегать чрезмерно громких звуков: Длительное воздействие шума свыше \( 80 \text{ дБ} \) может привести к повреждению волосковых клеток улитки. Использовать средства защиты слуха в шумных условиях (например, на производстве или концертах).
  • Осторожная чистка ушей: Не использовать острые предметы или ватные палочки для глубокой чистки слухового прохода, чтобы не повредить барабанную перепонку или не утрамбовать серу. Для гигиены достаточно протирать наружное ухо.
  • Своевременное лечение воспалений: Воспалительные заболевания носоглотки (например, насморк, ангина) могут через слуховую трубу перейти в среднее ухо и вызвать отит (воспаление), что может привести к снижению слуха.
  • Уравновешивание давления: При резких перепадах давления (в самолете, лифте) совершать глотательные движения, зевать или сосать леденцы, чтобы открыть слуховую трубу и выровнять давление в среднем ухе.
Людвиг ван Бетховен, потеряв слух, придумал оригинальный способ сочинять музыку: он клал один конец трости на деку рояля, а другой конец зажимал в зубах. Объясните, как этот метод помогал композитору воспринимать звуки.

Трость, прижатая к зубам, позволяла Бетховену воспринимать звук через костную проводимость. Звуковые колебания от рояля передавались по дереву трости, затем через кости черепа (в частности, височную кость) напрямую к жидкости внутреннего уха (улитке), минуя барабанную перепонку и слуховые косточки среднего уха, которые у Бетховена были, предположительно, повреждены. Это давало ему возможность чувствовать вибрации, связанные со звуком, и оценивать мелодию.

У людей, совершающих морские путешествия впервые, может развиваться морская болезнь, проявляющаяся тошнотой, рвотой и нарушением координации движений. Дайте объяснение этому явлению.

Морская болезнь (кинетоз) возникает из-за конфликта между сигналами, поступающими от органов чувств, в первую очередь от вестибулярного аппарата и органа зрения.

  • Вестибулярный аппарат постоянно регистрирует колебательные и угловые движения судна, передавая в мозг сигналы о движении тела.
  • Орган зрения (если человек находится внутри каюты или сосредоточен на неподвижном объекте) может отправлять в мозг информацию о неподвижности окружающей среды.

Это несоответствие между ощущением движения (от внутреннего уха) и видимостью неподвижности (от глаз) приводит к сбою в центральной нервной системе, что проявляется симптомами, характерными для отравления: головокружением, тошнотой, рвотой и нарушением координации, поскольку центр равновесия тесно связан с вегетативной нервной системой.

Находясь в транспортном средстве, которое движется, закройте глаза. Попробуйте определить, совершает ли транспортное средство поворот вправо или влево, или движется прямолинейно. Объясните, как вам это удается.

Определение направления движения с закрытыми глазами возможно благодаря работе вестибулярного аппарата.

  • При повороте (угловое ускорение): Жидкость (эндолимфа) в полукружных каналах смещается, раздражая рецепторные клетки. Это позволяет определить направление поворота (влево или вправо).
  • При прямолинейном движении (линейное ускорение/торможение): Отолиты в мешочках преддверия смещаются под действием инерции, что раздражает рецепторы и позволяет почувствовать начало движения, его ускорение или торможение.

Таким образом, вестибулярный аппарат фиксирует изменения скорости и направления движения, независимо от зрительного контроля.

Объясните, почему ангина может спровоцировать отит (воспаление среднего уха).

Ангина – это воспалительное заболевание глотки и миндалин. Полость среднего уха связана с носоглоткой слуховой трубой (евстахиевой трубой). В норме слуховая труба открывается при глотании, зевании, позволяя уравнять давление. При ангине воспаление и инфекция из носоглотки могут по слуховой трубе проникнуть в полость среднего уха. Это приводит к развитию воспалительного процесса – отита.

Почему, находясь под водой, бывает сложно точно определить, откуда исходит звук, например, шум лодочного мотора?

В водной среде звуковые волны распространяются значительно быстрее (около \( 1500 \text{ м/с} \)) и на большие расстояния, чем в воздухе (\( \approx 343 \text{ м/с} \)). Кроме того, плотность воды выше, что влияет на механизм восприятия звука. В воздухе человек определяет направление звука, сравнивая небольшую разницу во времени прихода звуковой волны к двум ушам. В воде эта разница во времени становится минимальной из-за высокой скорости звука. Из-за этого мозг не получает достаточных данных для точного определения источника звука, и кажется, что звук окружает человека со всех сторон.

Почему при взлете или посадке в самолете пассажирам предлагают сосать леденцы?

При взлете и посадке самолета происходит быстрое изменение атмосферного давления. Это приводит к тому, что давление в полости среднего уха может стать ниже (или выше) давления наружного воздуха, что вызывает дискомфорт и болезненные ощущения, так как барабанная перепонка деформируется. Сосание леденцов стимулирует глотательные движения. Глотание приводит к открытию слуховой трубы, которая соединяет полость среднего уха с глоткой. Открытие слуховой трубы позволяет воздуху войти или выйти из среднего уха, быстро выравнивая давление с внешним, предотвращая неприятные ощущения.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.