Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 18 / Информатика 11 класс

Страницы: 241, 242, 243, 244, 245, 246, 247, 248, 249, 250, 251, 252, 253
Глава: Глава 5. Основы социальной информатики
Параграф: § 18 - Информационное право и безопасность
Учебник: Информатика 11 класс -
Автор: Босова Людмила Леонидовна
Год: 2025
Издание: 7-е издание, стереотипное

Вопросы для самопроверки:

1. Какие правомочия принадлежат собственнику информационного объекта?

Ответ:

Собственнику информационного объекта принадлежат права владения, пользования и распоряжения, так же, как и собственнику материального объекта, согласно Гражданскому кодексу РФ.

2. Кого законодательство считает владельцем информации?

Ответ:

Владельцем информации считается субъект, который осуществляет владение и пользование информацией и реализует в пределах, установленных законом, свои полномочия по распоряжению информацией.

3. Кто определяется как потребитель информации?

Ответ:

Потребителем (пользователем) информации является субъект, получающий или пользующийся информацией, предоставленной ее владельцем, в соответствии с установленными нормами и правилами доступа.

4. Каким законом регулируются отношения, возникающие при осуществлении прав на поиск, получение, передачу, производство и распространение информации?

Ответ:

Отношения, возникающие при осуществлении прав на поиск, получение, передачу, производство и распространение информации, регулируются Федеральным законом «Об информации, информационных технологиях и о защите информации» (№ 149-ФЗ).

5. К каким объектам интеллектуальной собственности приравниваются компьютерные программы и базы данных? Какой частью ГК РФ регулируются права на эти объекты?

Ответ:

Компьютерные программы для ЭВМ и базы данных приравниваются к произведениям науки, литературы или искусства, и их права регулируются как результаты интеллектуальной деятельности (авторское право, исключительное право, право собственности и др.). Права на эти информационные объекты регулируются четвертой частью Гражданского кодекса РФ.

6. При каком условии использование программного обеспечения является законным?

Ответ:

Использование программного обеспечения (ПО) является законным только в том случае, если на это получено согласие владельца авторских прав (правообладателя) или независимого разработчика. Это согласие обычно оформляется в виде лицензии.

7. Назовите существующие виды лицензий на программное обеспечение. Какие примеры известных вам продуктов имеют лицензии разных видов?

Ответ:

Лицензии на программное обеспечение подразделяются на две большие группы:

  • Проприетарные лицензии (например, Commercial software, Shareware (Demoware, Nagware, Trialware), Freeware).
  • Свободные и открытые лицензии (например, GNU General Public License).

(Пример: Проприетарное ПО — Microsoft Windows, Microsoft Office; Свободное ПО — Linux (Ubuntu, Debian), OpenOffice.org/LibreOffice).

8. Какие действия Уголовный кодекс РФ (Глава 28) классифицирует как преступления в области компьютерной информации?

Ответ:

Глава 28 УК РФ классифицирует как преступления следующие деяния:

  • Неправомерный доступ к охраняемой законом компьютерной информации.
  • Создание, распространение или использование вредоносных компьютерных программ.
  • Нарушение правил эксплуатации средств хранения, обработки или передачи компьютерной информации, если это повлекло уничтожение, блокирование, модификацию либо копирование информации.

9. С какой целью нужны законодательные акты в информационной сфере?

Ответ:

Законодательные акты в информационной сфере (например, ГК РФ, ФЗ № 149-ФЗ) необходимы для:

  • Правового регулирования отношений, связанных с владением, пользованием и распоряжением информационными ресурсами.
  • Обеспечения защиты прав и законных интересов субъектов информационных отношений.
  • Обеспечения информационной безопасности и защиты национальных интересов РФ.

10. Что представляет собой информационная безопасность информационной системы? За счет чего она достигается?

Ответ:

Информационная безопасность – это защищенность и поддержка инфраструктуры информационной системы от случайных или преднамеренных воздействий, способных нанести ущерб субъектам информационных отношений. Она достигается за счет обеспечения доступности, целостности и конфиденциальности обрабатываемых данных, а также доступности и целостности информационных компонентов и ресурсов системы.

11. Что подразумевается под доступностью информации? Приведите пример, когда это условие нарушается.

Ответ:

Под доступностью информации понимается такое состояние данных, при котором субъекты, обладающие правом доступа, могут реализовать его беспрепятственно и в течение требуемого времени.

Нарушение: Доступность нарушается, например, когда файл, необходимый для работы, становится недоступным из-за аппаратного сбоя (выход из строя жесткого диска) или блокирования злоумышленником (DDoS-атака на сервер).

12. Что понимается под целостностью информации? Приведите пример, когда это условие нарушается.

Ответ:

Под целостностью информации понимается свойство информации сохранять свою структуру и/или содержание в процессе передачи и хранения. Целостность обеспечивается, если нет несанкционированного изменения информации.

Нарушение: Целостность нарушается, например, когда вирус-шифровальщик изменяет содержимое файла, делая его непригодным, или когда в результате сбоя в электропитании происходит случайное искажение данных при их записи.

13. Что понимается под конфиденциальностью информации? Приведите пример, когда это условие нарушается.

Ответ:

Под конфиденциальностью информации понимается статус, который требует предоставления информации доверенным субъектам и определения степени ее защиты. Это свойство означает, что информация должна быть известна только авторизованным субъектам.

Нарушение: Конфиденциальность нарушается, например, когда учетные записи пользователей (логины и пароли) попадают в открытый доступ вследствие взлома базы данных.

14. Как, по вашему мнению, проявляются доступность, целостность и конфиденциальность при взаимодействии: 1) между поликлиникой и пациентом; 2) между школой и родителями (законными представителями) ученика; 3) между банком и клиентом?

Ответ:

Доступность, целостность и конфиденциальность при взаимодействии:

  1. Поликлиника и пациент:
    • Конфиденциальность: Неразглашение врачебной тайны и диагноза пациента.
    • Доступность: Возможность пациента записаться на прием и получить свою медицинскую карту в любое время.
    • Целостность: Сохранность данных в электронной медицинской карте без искажений (например, чтобы доза лекарства была указана верно).
  2. Школа и родители:
    • Конфиденциальность: Неразглашение личных данных ученика и родителей третьим лицам.
    • Доступность: Возможность родителей видеть актуальную информацию об успеваемости ребенка (электронный дневник) в любое время.
    • Целостность: Достоверность оценок и расписания в электронном журнале.
  3. Банк и клиент:
    • Конфиденциальность: Сохранение тайны вкладов, остатков на счетах и истории операций клиента.
    • Доступность: Возможность клиента совершать операции (переводы, снятие) через банкомат или онлайн-банкинг в любое время.
    • Целостность: Гарантия того, что сумма на счету клиента будет изменена правильно после совершения операции (например, если клиент перевел \( 5000 \) рублей, то на его счету должно уменьшиться именно на \( 5000 \) рублей).

15. В чем заключаются интересы личности, общества и государства в информационной сфере? Для ответа используйте Доктрину информационной безопасности РФ.

Ответ:

Согласно Доктрине информационной безопасности РФ, национальные интересы в информационной сфере включают:

  • Интересы личности: Соблюдение конституционных прав и свобод человека и гражданина в области получения и использования информации, обеспечение духовного обновления России, сохранение и укрепление нравственных ценностей.
  • Интересы общества: Информационное обеспечение государственной политики РФ, связанное с доведением до российской и международной общественности достоверной информации, а также обеспечение граждан открытым государственным информационным ресурсам.
  • Интересы государства: Развитие современных информационных технологий и отечественной индустрии информации; защита информационных ресурсов от несанкционированного доступа, обеспечение безопасности инфокоммуникационных систем.

16. Какие аспекты относятся к национальным интересам Российской Федерации в области информации?

Ответ:

Национальные интересы Российской Федерации в информационной сфере включают:

  • Соблюдение прав и свобод граждан в области информации.
  • Информационное обеспечение государственной политики.
  • Развитие современных информационных технологий и отечественной индустрии информации.
  • Защита информационных ресурсов и обеспечение безопасности инфокоммуникационных систем.

17. Найдите и проанализируйте определения понятий «концепция», «парадигма», «доктрина». Что общего и в чем основное различие между ними?

Ответ:

Концепция, парадигма и доктрина являются схожими понятиями, обозначающими систематизированные взгляды:

  • Общее: Все эти понятия описывают систему взглядов, принципов, целей и задач в определенной области (например, в области информационной безопасности).
  • Различия:
    • Концепция: Обычно представляет собой основную идею, ведущий замысел, способ понимания, то есть более общую, теоретическую основу.
    • Парадигма: Более широкое понятие, часто обозначающее общепринятую систему взглядов, образец или модель, в рамках которой ведутся исследования или деятельность.
    • Доктрина: Представляет собой наиболее официальную и жесткую систему взглядов, обычно принятую государством или организацией (например, Доктрина информационной безопасности РФ), определяющую цели, принципы и направления действий. Доктрина имеет прикладное и нормативное значение.

18. В чем заключается защита информации?

Ответ:

Защита информации – это комплекс мероприятий (деятельность), направленных на предотвращение утечки защищаемой информации, а также несанкционированных и непреднамеренных воздействий на эту информацию.

19. Чем отличается несанкционированное воздействие на информацию от непреднамеренного воздействия? В чем их опасность?

Ответ:

Различия между воздействиями:

  • Несанкционированное воздействие: Является умышленным нарушением установленных прав и правил доступа к информации. Оно направлено на хищение, модификацию, уничтожение, блокирование доступа или утечку данных (например, взлом системы, вирусная атака).
  • Непреднамеренное воздействие: Происходит случайно, без злого умысла. Это могут быть ошибки пользователя, технические сбои, отказы оборудования или стихийные явления (например, случайное удаление файла, сбой питания).

Опасность: Оба типа воздействий несут опасность, так как могут привести к нарушению доступности, целостности и/или конфиденциальности информации, что, в свою очередь, может нанести значительный ущерб (финансовый, репутационный или правовой).

20. Какие меры следует принимать для защиты информации на своем персональном компьютере?

Ответ:

Для защиты информации на личном компьютере следует принимать следующие меры:

  • Постоянно использовать блоки бесперебойного питания.
  • Регулярно выполнять резервное копирование важных файлов на внешние носители.
  • Постоянно использовать и регулярно обновлять антивирусную программу.
  • Предусматривать возможности для отмены последних действий в случае случайного изменения или удаления информации.
  • Устанавливать атрибуты (например, «только для чтения») для важных файлов.
  • Использовать шифрование для обеспечения высокого уровня защиты и целостности данных.

21. Какие меры по защите информации осуществляются в вашем учебном заведении?

Ответ:

(Ответ зависит от конкретной школы, но типовые меры могут включать:)

  • Установка и регулярное обновление антивирусного программного обеспечения на всех компьютерах.
  • Ограничение физического доступа к серверному оборудованию.
  • Разграничение прав доступа пользователей (учителей, учеников, администраторов) к информационным ресурсам.
  • Резервное копирование важной информации (например, данных электронного журнала).
  • Проведение инструктажей и уроков по основам информационной безопасности для персонала и учащихся.

Практические задания:

Проведите сравнение определения основных понятий, приведенных в статье 2 Федерального закона № 149-ФЗ «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», с определениями этих понятий в учебнике информатики. Какие различия и сходства вы можете отметить, и чем они могут быть объяснены?

Для выполнения задания необходимо сравнить определения из Федерального закона № 149-ФЗ с определениями, данными в учебнике (например, информация, информационная безопасность, конфиденциальность и т.д.).

Ожидаемые результаты сравнения:

  • Сходства: Оба источника, как правило, отражают схожую сущность понятий. Например, информационная безопасность в обоих источниках связана с защитой от угроз и обеспечением определенных свойств информации.
  • Различия: В учебнике определения могут быть более упрощенными, краткими и наглядными, адаптированными для школьников. Законодательные же определения (в ФЗ № 149-ФЗ) являются более строгими, юридически точными и полными, так как используются для правоприменения.
  • Объяснение: Различия объясняются разными целями источников: учебник предназначен для обучения и понимания, а закон — для правового регулирования и обеспечения юридической точности.
Какие принципы лежат в основе правового регулирования отношений в сфере информации, информационных технологий и обеспечения безопасности? Подготовьте краткое изложение.

В основе правового регулирования отношений в информационной сфере лежат следующие принципы (согласно ФЗ № 149-ФЗ и Доктрине ИБ РФ):

  • Свобода поиска, получения, передачи и распространения информации законным способом.
  • Неприкосновенность частной жизни и недопустимость сбора/распространения информации о частной жизни без согласия лица.
  • Обеспечение информационной безопасности, включая защиту конституционных прав и свобод, обороны и безопасности государства.
  • Защита прав граждан на доступ к информации (кроме ограниченной/запрещенной).
  • Государственное регулирование и поддержка развития информационных технологий и отечественной индустрии информации.
Пользователь обнаружил в Сети без разрешения правообладателя некоторую информацию. Какие действия, согласно закону, он должен предпринять, и что грозит за неправомерное использование чужих данных?

Если пользователь обнаружил в Сети информацию, размещенную без разрешения правообладателя, он может обратиться в суд для защиты своих прав. Правообладатель также может потребовать ограничения доступа к сайту, на котором размещена незаконная информация, если это предусмотрено законом.

Действия пользователя:

  • Он обязан прекратить неправомерное использование информации, если он является нарушителем, или обратиться к владельцу сайта с требованием удалить информацию.
  • Если его права нарушены, он вправе обратиться за судебной защитой своих прав, требуя возмещения убытков или выплаты компенсации.

Последствия неправомерного использования:

  • Гражданско-правовая ответственность: Возмещение убытков, выплата компенсации (согласно ГК РФ).
  • Уголовная ответственность (УК РФ, Глава 28): Наказание предусмотрено за неправомерный доступ к компьютерной информации, создание/распространение вредоносных программ, нарушение правил эксплуатации СИСТЕМ. Наказания включают крупные штрафы, лишение права занимать определенные должности, лишение свободы на срок до семи лет.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.