Краткое содержание: Параграф § 2.7 / Информатика 7 класс

Основные понятия информатики и компьютерной грамотности

Представленные тестовые задания охватывают широкий спектр базовых понятий в области информатики и компьютерных технологий, подходящих для проверки знаний на уровне 7-го класса. Основное внимание уделяется таким темам, как определение компьютера и его компонентов, типы программного обеспечения, организация хранения данных (файлы и каталоги), измерение информации и скорость передачи данных, а также основы работы в сети Интернет и правила цифровой безопасности.

Аппаратное и программное обеспечение

Тесты начинаются с вопроса о наиболее полном определении понятия Компьютер, которое представляет его как универсальное программно-управляемое устройство для работы с информацией. Затронуты вопросы об устройствах ввода/вывода (клавиатура, джойстик, монитор, мышь) и хранения информации (флеш-память, внешняя память). Также рассматривается вопрос о том, где информация сохраняется после отключения питания компьютера (во внешней памяти) и от чего зависит производительность компьютера (от тактовой частоты процессора).

Программное обеспечение

Разделы, посвященные программному обеспечению, различают его основные типы. Совокупность всех программ для выполнения на компьютере называется программным обеспечением. В него входят операционная система (комплекс программ, обеспечивающий совместное функционирование устройств и доступ пользователя к ресурсам), прикладные программы (с помощью которых пользователи решают свои информационные задачи, не прибегая к программированию) и сервисные программы (обеспечивающие совместное функционирование устройств). Примеры прикладных программ – текстовые редакторы.

Файловая система и организация данных

Обсуждается организация хранения данных. Файл определяется как данные, размещенные в памяти и используемые какой-либо программой. Тип файла определяется по его расширению. Для удобства работы файлы группируются в каталоги. Вопросы включают определение полного имени файла, которое состоит из имени диска, пути к каталогу и имени самого файла с расширением (например, D:\Tasks\Физика.doc), и перемещение файлов между каталогами (например, из C:\Задача\Физика.doc в D:\Tasks). Также есть задание на определение полного имени каталога при создании подкаталога и перемещении файла, и задание на сопоставление имени файла с маской (например, ?hel*lo.c*).

Информационные процессы и измерения

В части измерения информации и скорости передачи данных рассматриваются задачи на расчет объема памяти и скорости. Например, расчет того, сколько CD дисков объемом 600 Мбайт потребуется для размещения жесткого диска емкостью 40 Гбайт. Также дано определение количества бит в секунду (\( бит/с \)) как единицы измерения скорости передачи данных. Задана задача на расчет времени передачи аудиофайла объемом 3600 Кбайт при максимальной скорости \( 204800 \) бит/с. (\( 3600 \) Кбайт \( = 3600 \cdot 1024 \cdot 8 \) бит. Время \( t = \frac{3600 \cdot 1024 \cdot 8}{204800} \) секунд. \( t = 144 \) секунды \( = 2,4 \) минуты, что ближе всего к 2,5 мин). Еще одна задача включает расчет времени, за которое несколько вирусов (\( A, B, C, D \)) совместно повредят \( 1 \) Гбайт памяти. Для вируса \( A \): \( 1 \) Гбайт за \( 1 \) месяц. Для вируса \( B \): \( 1 \) Гбайт за \( 2 \) месяца. Для вируса \( C \): \( 1 \) Гбайт за \( 3 \) месяца. Для вируса \( D \): \( 1 \) Гбайт за \( 6 \) месяцев. Совместная скорость (\( R \)) повреждения: \( R = \frac{1}{1} + \frac{1}{2} + \frac{1}{3} + \frac{1}{6} \) (Гбайт/месяц). \( R = \frac{6+3+2+1}{6} = \frac{12}{6} = 2 \) Гбайт/месяц. Время для повреждения \( 1 \) Гбайт: \( t = \frac{1}{R} = \frac{1}{2} \) месяца.

Компьютерные сети и Интернет

Задания включают определение компьютерной сети как множества компьютеров, соединенных линиями передачи информации, и ее типов (локальная и глобальная (Интернет)). Набор правил для соединения и обмена данными между компьютерами в сети называется протоколом. Указатель, содержащий название протокола, доменное имя сайта и имя документа, называется URL (Uniform Resource Locator). Дана задача на восстановление последовательности частей адреса файла в Интернете (например, ftp://demo.rar на сервере edu.ru, что соответствует последовательности 5432671).

Цифровая безопасность и этика

Рассматриваются вопросы цифровой грамотности и безопасности. Один из вопросов касается того, какую информацию не следует размещать в открытом доступе (например, информацию о доходах родителей, домашний адрес и телефон, место работы родителей). Другой вопрос касается доверия к онлайн-друзьям, подчеркивая, что нельзя полностью гарантировать добропорядочность человека в сети. Вопрос о том, что делать при появлении сообщения о необходимости обновления программы с подозрительного сайта, акцентирует внимание на поиске официального сайта программы или обновлении через ее внутреннее меню. Также есть задание, имитирующее фишинговую ситуацию с «ценным подарком», где правильным выбором является игнорирование такого сообщения, так как оно отправлено мошенниками.