Главная / Учебники / История Древнего мира 5 класс / Параграф § 10
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 10 - Наука и искусство в Древнем Египте |
| Учебник: | История Древнего мира 5 класс - |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Письменность и Образование
Древние египтяне использовали словесно-слоговую систему письма, известную как иероглифы, что в переводе с греческого означает «священные письмена». Эти таинственные знаки, которые они сами называли «словами богов», сохранялись на стенах пирамид, гробниц и папирусах. Расшифровать древнеегипетскую письменность удалось французскому ученому Франсуа Шампольону в начале XIX века, благодаря обнаружению Розеттского камня. Этот камень содержал три идентичных надписи: одну на египетских иероглифах, другую на более позднем египетском письме и третью на греческом языке. Шампольон, опираясь на греческий текст, сумел расшифровать иероглифы. Он считается одним из основателей египтологии – науки, изучающей древнеегипетский язык, письменность, историю и культуру.
Школы в Древнем Египте функционировали при храмах и не были общедоступны – их посещали только мальчики. Учащиеся постигали такие дисциплины, как астрономия, математика, география, история и медицина. На уроках письма ученики упражнялись на папирусах, используя тростниковые палочки и чернила разных цветов. Правила в школах были очень строгими, с упором на дисциплину и трудолюбие.
Научные Знания и Измерения
Развитие науки в Египте было обусловлено практическими нуждами, связанными со строительством пирамид и каналов, а также необходимостью точных расчетов в земледелии (сколько зерна сдать, когда проводить религиозные праздники). В математике египтяне освоили расчеты, важные для строительных работ. В качестве единиц измерения длины использовались части человеческого тела: палец, ладонь, ступня и локоть (расстояние от сгиба руки до кончиков пальцев). Четыре пальца составляли ладонь, пять ладоней – один локоть. Египтяне имели свой календарь, разделенный на 10 месяцев по 30 дней, к которым добавлялось 5 праздничных дней. Отсчет времени начинался с восшествия на престол нового фараона.
Медицина
Медицинские знания в Древнем Египте достигли значительного уровня. Хотя египтяне верили, что сердце является главным органом мысли и жизни, подробные наблюдения, проводимые во время бальзамирования (сохранения тела для длительного срока), позволили им хорошо изучить анатомию и строение внутренних органов. Существовала специализация врачей: были специалисты по лечению зубов, глаз, а также настоящие хирурги. Врачи использовали многокомпонентные рецепты, но классификация болезней была примитивной (например, заболевания, которые можно лечить, с которыми надо бороться, и те, что неизлечимы). Успехи в медицине внесли весомый вклад в развитие цивилизации.
Искусство и Архитектура
Древнеегипетские мастера обрабатывали слоновую кость, золото, камни и металлы, создавая произведения искусства. Скульптуры изготавливались по строгим канонам: мужские фигуры изображались темнее женских, а руки сидящего человека лежали на коленях. Скульптуры часто сопровождались атрибутами профессии изображенного. Фигуры фараонов были значительно крупнее, чем у других людей, и имели символы власти. Рельефы украшали дворцы, храмы и гробницы. Архитектура представлена монументальными сооружениями – пирамидами, храмовыми комплексами и гробницами, высеченными в скалах.
Египтяне верили в существование семи чудес света, считая Великую пирамиду фараона Хеопса (Хуфу) одним из них. Она была самой высокой (147 метров) и строилась около 30 лет с участием тысяч рабочих. Блоки для ее постройки вырубались из камня прямо на месте. У подножия пирамид расположен Большой Сфинкс с телом льва и лицом фараона Хафры, высотой 20 метров и длиной 57 метров. Строительство пирамид, таких как у Хеопса, является наглядным примером высокого уровня инженерного и архитектурного мастерства египтян. Для строительства рабочим приходилось решать сложные задачи, такие как расчет и выравнивание площадки, транспортировка огромных каменных блоков и установка их на большой высоте. Считается, что для перемещения камня использовались наклонные плоскости и салазки.
Древние египтяне создали иероглифы – священные письмена, расшифрованные Франсуа Шампольоном благодаря Розеттскому камню. Это привело к рождению египтологии.
Образование было доступно лишь мальчикам в храмовых школах, где изучали астрономию, математику и другие науки.
Египтяне преуспели в математике и измерениях, используя части тела (палец, локоть) как единицы длины, и создали календарь.
В медицине хорошо изучили анатомию благодаря бальзамированию. Были хирурги и специалисты по разным болезням, хотя и с примитивной классификацией.
Мастера создавали уникальные скульптуры и рельефы, а архитектура впечатляла пирамидами и храмами. Великая пирамида Хеопса и Сфинкс – доказательство инженерного гения.
Они верили в чудеса света и считали пирамиду Хеопса одной из них.
Ключевые события, даты и персоны параграфа:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.