Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 20 / История нового времени 7 класс

Страницы: 182, 183, 184, 185, 186, 187, 188, 189, 190, 191
Глава: Глава 3
Параграф: § 20 - Османская империя и Иран: могущество и упадок
Учебник: История нового времени 7 класс - Конец XV - XVII в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Почему Османская империя и Иран вели столь продолжительную и ожесточённую борьбу друг с другом?

Ответ:

Противостояние Османской империи и Ирана имело несколько причин:

  • Геополитическое соперничество: Обе империи претендовали на господство в Восточном Средиземноморье и на Ближнем Востоке, оспаривая контроль над стратегически важными территориями, такими как Месопотамия и Закавказье.
  • Религиозный конфликт: Османы были суннитами, а Сефевиды — шиитами. Это религиозное разделение усиливало политическое и военное противостояние.
  • Борьба за торговые пути: Контроль над сухопутными и морскими торговыми путями через Средиземноморье и Персидский залив был важен для экономического могущества обеих стран.

2. Какие черты характеризуют государственное устройство Османской империи?

Ответ:

  • В главе государства стоял султан, обладавший абсолютной светской и духовной властью (как халиф).
  • Ему помогал великий везир, который возглавлял правительство (диван) и вёл государственные дела. В периоды ослабления султанов, великие везиры часто концентрировали реальную власть.
  • Существовало разделение на военных (аскеры) и податное население (райя).
  • Особую роль играл гарем, где матери и жёны султана могли оказывать сильное влияние на политику.

3. В чём заключались причины успехов Османской империи в войнах?

Ответ:

  • Сильная армия: Османская империя обладала мощной и хорошо организованной армией, включавшей элитные отряды янычар и сильную артиллерию.
  • Военно-техническое превосходство: Турция рано стала «пороховой империей», что обеспечило ей военное превосходство в XVI веке.
  • Способность к маневру: Османы умело вели войны на разных направлениях, демонстрируя эффективную логистику и стратегию.
  • Личные качества султанов: Выдающиеся полководческие и организаторские способности таких султанов, как Селим I и Сулейман I.

4. Почему Османская империя с середины XVI века стала чаще терпеть военные неудачи? Что, по вашему мнению, является более значимым фактором: ослабление Османской империи или усиление её врагов?

Ответ:

  • Внутренние причины: После Сулеймана I преемники были менее талантливы. Распространились коррупция, упадок авторитета центральной власти, мятежи янычар и неэффективность управления.
  • Внешние причины: Усиление европейских держав (Испания, Габсбурги, Речь Посполитая, Россия) и Ирана. Европейские страны также освоили артиллерию и огнестрельное оружие, ликвидировав османское военно-техническое превосходство.
  • Мнение о главном факторе: Вероятно, внутреннее ослабление империи было более значимым. Коррупция и некомпетентность центральной власти, а также устаревшая система управления и наём янычар подорвали государство изнутри, сделав его уязвимым перед внешними врагами.

5. Какова была роль Османской империи в международных отношениях в XVI–XVII веках?

Ответ:

  • Главный враг Европы: Османская империя была постоянной и серьёзной угрозой для европейских стран, особенно для Габсбургов, Речи Посполитой и России, из-за своих территориальных амбиций и контроля над Средиземноморьем.
  • Контроль над торговлей: Империя контролировала ключевые торговые пути между Европой и Востоком, влияя на экономику континента.
  • Фактор в европейской политике: Европейские страны (например, Франция) иногда использовали Османскую империю как союзника или фактор давления против своих врагов (например, Габсбургов).
  • Противостояние с Ираном: Долгая и изнурительная борьба с Ираном была ключевым элементом международной политики на Востоке.

6. Какие основные черты характеризуют культуру Османского государства?

Ответ:

  • Синкретизм: Культура основывалась как на турецких традициях, так и на наследии покорённых народов (например, персидских, византийских).
  • Развитие искусств: Расцвет турецкого языка, литературы, каллиграфии, миниатюры, декоративно-прикладного искусства (ковроткачество, керамика).
  • Архитектурное величие: Особенно яркий расцвет в архитектуре, представленный работами Синана (например, мечети Сулеймание и Селима II), который соединял достижения Востока и Запада.
  • Наука: Развитие прикладных наук, в том числе астрономии.

7. Какое влияние византийские традиции оказали на османскую архитектуру?

Ответ:

Византийские традиции оказали значительное влияние, в частности, через собор Святой Софии в Константинополе (Стамбуле). Мечети, такие как Сулеймание и Селима II, внешне напоминали Святую Софию и были попыткой османских архитекторов, особенно Синана, превзойти её величие, интегрируя византийские купольные и строительные элементы в исламскую архитектуру.

8. По каким причинам противостояние между двумя мусульманскими державами (Османской империей и Ираном) приобрело столь ожесточённый характер?

Ответ:

  • Религиозный раскол: Османы были суннитами, а Сефевиды — шиитами, что придавало конфликту религиозную подоплёку и ожесточённость.
  • Территориальные споры: Борьба за контроль над Месопотамией и Закавказьем, где находились святыни для обеих ветвей ислама и стратегически важные территории.
  • Стремление к лидерству: Обе империи стремились к политическому и военному доминированию в регионе.

9. Как связаны реформы Аббаса I и его внешняя политика?

Ответ:

  • Армейская реформа: Создание новой армии по европейскому образцу позволило Аббасу I эффективно вести внешнюю политику, отвоевав у Османов Закавказье и Месопотамию, а также побеждая узбеков.
  • Экономическая реформа: Снижение налогов и развитие торговли привело к росту доходов (в том числе «шахских доходов»), которые использовались для содержания мощной армии.
  • Дипломатия: Аббас I стремился к союзу с европейскими странами для совместной борьбы против Османской империи, что было облегчено его военными успехами и экономическим ростом.

10. Назовите основные причины и направления развития отношений Ирана с европейскими державами и Россией.

Ответ:

  • Причины: Главная причина — взаимная заинтересованность в борьбе против общего врага, Османской империи. Вторая причина — развитие торговых связей.
  • Направления: Аббас I отправлял посольства в Западную Европу и Россию, стремясь заключить военные союзы. Россия и европейские страны, в свою очередь, интересовались торговлей в Иране, получая право свободной торговли.

11. Какие государства Европы были наиболее заинтересованы в совместных действиях с Ираном против Османской империи?

Ответ:

  • Наиболее заинтересованы были страны, которые находились в прямом военном или политическом конфликте с Османами, такие как Габсбургская монархия (Австрия), Испания, Речь Посполитая и, в дальнейшем, Россия. Они рассматривали Иран как важного союзника, отвлекающего силы турок на Востоке.

12. В чём выражалось противостояние суннитов и шиитов в истории Востока в XVI–XVII веках?

Ответ:

  • Противостояние выражалось, прежде всего, в ожесточённых войнах между суннитской Османской империей и шиитским Ираном Сефевидов.
  • Это также проявлялось в политическом соперничестве за влияние в мусульманском мире и контроле над святынями.
  • Внутри Ирана сунниты, которых среди иранцев было меньшинство, поддерживали Османскую империю, что вносило элемент внутреннего раскола.

13. Сформулируйте и обоснуйте ответ на главный вопрос параграфа: «Почему Иран и Османская империя боролись друг с другом так долго и ожесточённо?»

Ответ:

Ответ на главный вопрос

Иран и Османская империя вели длительную и ожесточённую борьбу из-за комбинации геополитического соперничества и глубокого религиозного раскола.

  • Геополитика: Обе державы были крупнейшими империями региона, стремящимися к доминированию и контролю над стратегически важными территориями, такими как Месопотамия и Закавказье, а также ключевыми торговыми путями.
  • Религиозный фактор: Османская империя была главным оплотом суннизма, а Иран Сефевидов (после шаха Исмаила I) стал центром шиизма. Этот фундаментальный религиозный антагонизм превращал политический конфликт в «священную войну», усиливая его ожесточённость.
  • Борьба за ресурсы: Контроль над торговыми центрами и ресурсами завоёванных территорий также играл роль.

Практические задания:

Расположите следующие события в правильном хронологическом порядке: а) начало правления Селима I Грозного; б) смерть Сулеймана I Великолепного; в) начало правления Исмаила I; г) смерть Аббаса I Великого.

Правильный хронологический порядок:

  • в) Начало правления Исмаила I (1501 г.)
  • а) Начало правления Селима I Грозного (1512 г.)
  • б) Смерть Сулеймана I Великолепного (1566 г.)
  • г) Смерть Аббаса I Великого (1629 г.)
Используя дополнительные источники, объясните происхождение и значение понятия «хайдýки».

Хайдýки (гайдуки) — это первоначально беглые крестьяне и пограничники-разбойники, которые скрывались в лесах и пограничных территориях, чтобы совершать набеги и бороться против османского владычества. Позднее это слово стало обозначать борцов против турецкого владычества на Балканах, своего рода народных мстителей или партизан.

  • Происхождение: Слово тюркского происхождения, означающее разбойника или грабителя.
  • Значение: В контексте Балкан и Османской империи XVI–XVII веков — это участники антитурецкого сопротивления, повстанцы.
Проанализируйте отрывок из сочинения о состоянии Османской империи и её войска, написанный польским дипломатом К. Збаражским в 1622–1624 гг. 1) Какие причины упадка Османской империи конца XVI – начала XVII веков упомянуты в этом источнике? 2) Какие из этих факторов кажутся вам наиболее серьёзными и почему...

1) Причины упадка, упомянутые в источнике

  • Правители после Сулеймана (Великолепного) стали ленивыми, неспособными и безразличными к управлению государством.
  • Процветала коррупция среди чиновников: они покупали должности и получали взятки.
  • Христиане, из детей которых набирали янычар, предпочитали выкупать своих сыновей, что превратило их в предмет торговли.
  • Набор войск проводился небрежно, заботились только о численности, а не о качестве.
  • Проступки и злодеяния янычар, за которые раньше полагалась смертная казнь, теперь прощались за взятки, что привело к росту пороков в армии.

2) Наиболее серьёзные факторы

Наиболее серьёзными факторами являются упадок центральной власти (лень и некомпетентность султанов) и распространение коррупции. Эти два фактора подрывают всю систему управления и приводят к неэффективности реформ, деградации армии и ослаблению государства в целом. Без сильного и честного руководства все остальные проблемы, включая проблемы с армией, становятся неразрешимыми.

3) Угрозы от пренебрежения набором янычар

Пренебрежение к качеству набора и дисциплине янычарского войска угрожало:

  • Потерей боеспособности: Янычары переставали быть элитными и эффективными бойцами.
  • Ростом мятежей: Падение дисциплины и безнаказанность в войске делали янычар опасными для самого султана и столицы.
  • Утратой военного превосходства: Деградация элитных войск означала, что Османская империя не могла больше успешно противостоять европейским армиям, которые совершенствовали свою военную организацию и технику.
Сравните внешнюю политику Селима I Грозного и Сулеймана I Великолепного, выделите их общие черты и различия.

Общие черты внешней политики

  • Агрессивный характер: Оба султана вели активные завоевательные войны.
  • Расширение владений: Политика была направлена на постоянное увеличение территории империи.
  • Укрепление престижа: Оба стремились к укреплению авторитета султана как светского и религиозного лидера.

Различия во внешней политике

  • Направления: Селим I сосредоточился в основном на Востоке (Иран, Египет, Аравия) и борьбе с шиитами. Сулейман I вёл активные завоевания как на Западе (Венгрия, Средиземноморье), так и на Востоке (против Ирана).
  • Масштаб: Завоевания Сулеймана I были более масштабными и привели к установлению наивысшего могущества империи.
  • Цели: Селим I, захватив Аравию, укрепил свой титул халифа, тогда как Сулейман I стремился к доминированию в Европе и Средиземноморье.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.