Главная / Учебники / История нового времени 7 класс / Параграф § 22
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 22 - Китай и Япония: в поисках стабильности |
| Учебник: | История нового времени 7 класс - Конец XV - XVII в |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Китай в эпоху династии Мин и начало Цин
Параграф рассказывает о развитии Китая в период, охватывающий конец династии Мин и начало Цин (Маньчжурской династии) в XVII веке. Династия Мин, придя на смену монголам, стремилась восстановить традиционные конфуцианские нормы. Однако к XV веку внешняя торговля, ранее контролируемая государством, стала восприниматься как форма подношений, приносимых иностранными правителями императору — «Сыну Неба». Экономика страны в первой половине Мин переживала расцвет, но быстрый рост населения и нехватка пахотных земель привели к серьезным проблемам. Чрезмерные налоги и земельный голод спровоцировали восстания крестьян.
В 1628 году началась Крестьянская война, в результате которой в 1644 году на престол взошла Маньчжурская династия Цин. Маньчжуры, будучи меньшинством, столкнулись с необходимостью сохранения китайской административной системы и чиновничества. Они сохранили все основные должности и принципы управления, существовавшие при Мин, ввели маньчжурский язык как государственный. Пекин стал новой столицей, где был построен грандиозный Запретный город. Особое внимание уделяется правлению императора Канси (1662–1722), при котором Китай достиг политической и экономической стабильности, а также военных успехов, считающихся одной из самых успешных эпох.
Взаимоотношения Китая с Европой начались с прибытия португальцев в XVI веке, которым было разрешено торговать в Макао. Позже в страну прибыли миссионеры, такие как Маттео Риччи, который, изучив китайский язык и обычаи, способствовал обмену знаниями. Однако китайские власти не были заинтересованы в развитии торговли с Европой, опасаясь усиления иностранного влияния. В XVII веке завязались отношения с Россией, первая дипломатическая миссия которой во главе с Иваном Петлиным прибыла в 1618 году. В 1689 году был заключен Нерчинский мирный договор, определивший границы и условия торговли.
Объединение Японии и политика самоизоляции
В Японии в XVI веке началась эпоха «воюющих провинций», когда власть была сосредоточена в руках сёгунов и даймё, в то время как императоры имели лишь номинальную власть. В 1543 году в Японии появились португальцы, принесшие огнестрельное оружие. Японцы быстро освоили его производство и применение. Католические миссионеры, прибывшие вслед за торговцами, смогли обратить в христианство значительное число людей.
Объединение страны было достигнуто усилиями трех выдающихся полководцев: Ода Нобунага (1568–1582), Тоётоми Хидэёси и Токугава Иэясу.
Сёгуны Токугава укрепили центральную власть и ввели политику самоизоляции. Иностранцам, включая португальцев, было запрещено посещать страну. Жестоким преследованиям подверглись и японские христиане. Исключение было сделано лишь для голландцев и китайцев, которым разрешалась торговля в строго ограниченном режиме и в одном месте — в Нагасаки. Самоизоляция была направлена на снижение внешних угроз и сохранение внутренней стабильности, что в дальнейшем отразилось на развитии японской культуры, которая сохранила свои традиционные черты.
В XVII веке Китай пережил смену династий: Мин уступила место Цин (Маньчжурской). Крестьянская война 1628 г. привела к власти маньчжуров, сохранивших китайскую администрацию.
При императоре Канси Китай достиг стабильности и могущества. Начались контакты с Европой: португальцы торговали в Макао, миссионеры (Маттео Риччи) обменивались знаниями. Был заключен Нерчинский договор с Россией (1689 г.).
В Японии эпоха "воюющих провинций" завершилась объединением страной благодаря Ода Нобунага, Тоётоми Хидэёси и Токугава Иэясу, основавшему династию Токугава.
Токугава ввели политику самоизоляции, запретив иностранцам посещать страну, кроме голландцев и китайцев, торговавших в Нагасаки. Эта мера должна была сохранить традиции и стабильность.
Ключевые события, даты и персоны
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.