Главная / Учебники / История нового времени 8 класс / Параграф § 5-6
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 5-6 - В поисках европейского равновесия |
| Учебник: | История нового времени 8 класс - XVIII - начало XIX в |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Идея европейского равновесия и система пентархии в XVIII веке
В XVIII столетии основной целью внешней политики европейских держав стало достижение и поддержание европейского равновесия, что означало такой баланс сил, при котором ни одно государство не могло доминировать над остальными. В начале века это равновесие было нарушено стремлением Франции и Швеции к гегемонии, однако в результате крупных общеевропейских конфликтов, таких как Война за испанское наследство (1701–1714) и Северная война (1700–1721), гегемония этих держав была подорвана.
В середине XVIII века в Европе окончательно сложилась так называемая система пентархии — военно-политический союз пяти великих держав: Великобритании, Франции, Австрии, Пруссии и России. Эти государства, обладая сопоставимой мощью, обязывались коллективно поддерживать европейское равновесие, что предотвращало появление единоличного гегемона.
Война за испанское наследство вспыхнула из-за претензий европейских монархий на престол Испании после смерти бездетного короля Карла II Габсбурга. Людовик XIV хотел посадить на трон своего внука, что вызвало противодействие Антифранцузской коалиции (Англия, Австрия, Голландия и др.). В итоге, по Утрехтскому и Раштаттскому миру (1713–1714), внук Людовика XIV стал королем Испании (Филипп V), но под условием отказа от притязаний на французский престол, что стало частичной победой коалиции и предотвратило объединение двух корон.
Во второй половине века система равновесия была вновь подвергнута испытаниям в ходе Войны за австрийское наследство (1740–1748) и Семилетней войны (1756–1763). Причиной первой стал вопрос о праве на австрийское наследство Марии Терезии после смерти ее отца, императора Карла VI. Воспользовавшись этим, Пруссия под руководством Фридриха II захватила богатую провинцию Силезию. Война завершилась признанием прав Марии Терезии на престол, но Пруссия сохранила Силезию. Войны того периода велись по новым правилам, избегая религиозного фанатизма и стремились к маневренной стратегии и битве за крепости, а не тотальному уничтожению противника.
Семилетняя война стала общеевропейским и мировым конфликтом, где главным противостоянием было столкновение интересов Великобритании и Франции за колониальное господство (в Индии, Канаде, Африке) и Австрии и Пруссии за европейское влияние. Россия впервые сыграла решающую роль в европейских делах, вступив в коалицию против Пруссии (вместе с Австрией и Францией). Российские войска одержали ряд крупных побед (Гросс-Егерсдорф, Кунерсдорф) и даже занимали Берлин. Однако «чудо Бранденбургского дома» (смерть императрицы Елизаветы Петровны и восшествие на престол Петра III, который симпатизировал Пруссии) привело к выходу России из войны и спасло Пруссию от поражения. По итогам войны Великобритания одержала победу над Францией в колониях, а Пруссия сохранила Силезию, подтвердив свой статус великой державы. В этот период в Англии усилился флот, и она смогла сосредоточить свои силы на колониальной борьбе, в то время как Франция, наоборот, переключилась на континентальную политику.
Роль России в европейских международных отношениях XVIII века постоянно возрастала. Россия не имела непреодолимых противоречий ни с одной из великих держав и вступала в коалиции в зависимости от собственных интересов или угрозы равновесию. Ее вмешательство в европейские конфликты часто оказывалось решающим, что подтвердила Семилетняя война и последующие события.
Еще одним ярким проявлением политики «европейского равновесия» стали разделы Речи Посполитой. Ослабление Польши после Северной войны и внутренний кризис шляхетской республики сделали ее объектом экспансии соседних держав. В результате серии соглашений между Россией, Пруссией и Австрией были осуществлены три раздела Речи Посполитой (1772, 1793, 1795), которые привели к ее полному исчезновению с карты Европы. Россия присоединила территории с православным населением (части современных Беларуси, Украины и Литвы). Эти разделы, хотя и формально поддерживались принципом равновесия (каждая из трех держав получила свою часть), стали примером циничного решения вопроса ослабленного государства в интересах великих держав.
В итоге, система пентархии, сложившаяся после Войны за испанское наследство и Северной войны, и подтвержденная после Семилетней войны, гарантировала европейское равновесие, но при этом делала его инструментом в руках великих держав, что привело к исчезновению Польши.
В XVIII веке европейские державы стремились к европейскому равновесию – балансу сил, исключавшему доминирование одного государства. Стремление Франции и Швеции к гегемонии было сдержано войнами (Война за испанское наследство, Северная война).
В середине века сформировалась система пентархии – союз Великобритании, Франции, Австрии, Пруссии и России, обязывавшихся поддерживать равновесие.
Война за австрийское наследство (1740-1748) и Семилетняя война (1756-1763) испытывали систему на прочность. Пруссия захватила Силезию, а в Семилетней войне столкнулись интересы Великобритании и Франции в колониях, и Австрии и Пруссии в Европе.
Россия играла важную роль, но выход из войны из-за смены императора спас Пруссию от поражения. Разделы Речи Посполитой между Россией, Пруссией и Австрией – пример циничного решения вопроса ослабленного государства в интересах великих держав.
Система пентархии гарантировала равновесие, но использовалась державами в своих интересах.
Основные события и даты
Ключевые персоны
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.