Главная / Учебники / История нового времени 8 класс / Параграф § 27 / ГДЗ § 27
| Глава: | Глава 3 |
|---|---|
| Параграф: | § 27 - Китай и Япония: закрываясь от Запада |
| Учебник: | История нового времени 8 класс - XVIII - начало XIX в |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Ответ:
Ответ:
Ответ:
Мотивы Китая (династия Цин):
Мотивы Японии (сёгунат Токугава):
Оценка налоговой политики Канси
Император Канси (1661–1722 гг.) проводил политику, направленную на стимулирование экономической активности и снижение налогов. Он отменил или существенно сократил ряд поземельных налогов, пошлин и сборов, а также стимулировал производство фарфора, шелка и других товаров. Налоговая политика Канси может быть оценена как мудрая и дальновидная.
Ближайшие Результаты:
Отдаленные Результаты:
Анализ и Смысл Отрывка
Отрывок описывает, как взгляды европейцев на физический облик японцев (низкий рост, «кривые» ноги и худоба) повлияли на самовосприятие японской нации после «открытия» страны Западу. До этого времени японское тело не было предметом социального или эстетического регламента.
Основной Смысл:
Причины Нейтралитета России
Россия стремилась сохранить нейтралитет в конфликте между империей Цин и Джунгарским ханством, прежде всего, для обеспечения стабильности границ и развития выгодной торговли. Открытая поддержка любой из сторон могла привести к войне с другой и потерей экономических преимуществ.
Подтверждающие Факты:
Различия в Методах Достижения Самоизоляции:
Меры Юнчжэна против Китаизации:
Император Юнчжэн, сын и преемник Канси, стремился сохранить маньчжурскую идентичность и предотвратить её растворение в китайской культуре:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.