Нейросеть

Главная / Учебники / История нового времени 9 класс / Параграф § 13 / ГДЗ § 13

ГДЗ: Параграф § 13 / История нового времени 9 класс

Страницы: 146, 147, 148, 149, 150, 151, 152, 153, 154, 155
Глава: Глава 3
Параграф: § 13 - Великобритания: «мастерская мира» сдаёт позиции
Учебник: История нового времени 9 класс - XIX - начало XX в
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Чубарьян Александр Оганович
Год: 2025
Издание:
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие черты свойственны Викторианской эпохе?

Ответ:

Викторианская эпоха (правление королевы Виктории, 1837–1901 гг.) характеризуется:

  • Максимальным развитием Британской империи и её колониальных владений.
  • Экономическим процветанием и ростом финансового центра в Лондоне.
  • Укреплением монархии как символа единства и стабильности.
  • Буржуазными ценностями: трудолюбие, бережливость, лицемерие, благочестие.
  • Конкурентной политической борьбой между либералами (Гладстон) и консерваторами (Дизраэли).

2. В чём заключались основные причины того, что Англия утратила лидерство в промышленной сфере?

Ответ:

Основные причины утраты промышленного лидерства:

  • Конкуренция со стороны молодых экономических держав – США и Германии.
  • Технологическое отставание: использование устаревшего оборудования и невозможность быстрого внедрения инноваций.
  • Отток капитала: вместо модернизации промышленности капитал вывозился за границу, превращая Англию в «мирового банкира».
  • Насыщенность внутреннего рынка товарами, произведёнными в колониях.

3. Какие цели ставили перед собой парламентские реформы второй половины XIX - начала XX веков?

Ответ:

Парламентские реформы преследовали цели:

  • Расширение избирательного права для включения в политическую систему более широких слоёв населения (рабочих и мелкой буржуазии).
  • Укрепление социальной стабильности и предотвращение революционных потрясений путём «спускания пара».
  • Ослабление влияния аристократии путём ограничения прав Палаты лордов.
  • Демократизация политической системы.

4. Расскажите, чего добились рабочие Англии, и каких уступок им удалось добиться?

Ответ:

Рабочему классу удалось добиться следующих уступок и результатов:

  • Легализация тред-юнионов (профсоюзов), что позволило им легально бороться за права.
  • Сокращение рабочего дня и улучшение условий труда через «фабричные акты».
  • Появление рабочих депутатов в парламенте, в том числе через создание Лейбористской партии.
  • Введение социальных гарантий: пенсии по старости (1908 г.) и страхование.

5. В чём заключалась суть ирландского вопроса, и как он был разрешён?

Ответ:

Суть: Ирландский вопрос заключался в борьбе ирландских националистов (во главе с Ч. Парнеллом) за гомруль (самоуправление) и полном отделении от Англии. Проблема усугублялась голодом 1845–1849 гг., бедностью и владением ирландскими землями английскими помещиками.

Разрешение: Либералы (Гладстон) пытались провести закон о гомруле, но обе попытки провалились. К началу XX века вопрос не был окончательно разрешён. Самоуправление было дано только в 1920-х годах после длительной борьбы.

6. Каково было значение колоний для Англии?

Ответ:

Колонии имели ключевое значение для Англии:

  • Источники сырья для британской промышленности.
  • Рынки сбыта промышленных товаров.
  • Финансовый центр: Лондон управлял колониальной торговлей и финансами.
  • Источник политического и военного могущества, обеспечивавший статус «империи всех империй».
  • Место для расселения излишков населения и решения внутренних социальных проблем.

7. Как вы считаете, было ли в Великобритании меньше монополистических объединений (картелей, трестов и синдикатов), чем в США и Германии? Почему?

Ответ:

В Великобритании было меньше монополистических объединений, чем в США и Германии.

Причины:

  • Исторически сложившаяся конкуренция в Великобритании, которая дольше сохраняла свои позиции.
  • Консервативная экономическая политика, менее склонная к быстрому объединению капиталов по сравнению с молодыми индустриальными гигантами.
  • Финансовый сектор: основной капитал уходил за границу, а не в масштабное объединение отечественной промышленности.

8. Что можно узнать об отношениях к России и о том, как её "пугали" на "восточной сцене", из слов Гладстона? Что, по-вашему, он преследовал, используя понятие «пугало «вечное»? В каком контексте автор приводит слова Засулич?

Ответ:

Из слов Гладстона: Можно узнать, что российские планы на Востоке (Балканы) воспринимались как реальная угроза, а сама Россия изображалась как агрессивное государство, использующее «пугало «вечное».

  • «Пугало «вечное» (Russia) использовалось Гладстоном для политических целей: чтобы отвлечь внимание от других проблем, заручиться поддержкой антирусских настроений и обосновать британскую внешнюю политику, направленную на противодействие России.
  • Слова Засулич (по мнению автора, «наиболее рыжих русофобов») приводятся для иллюстрации того, что русофобия проникала даже в ряды русских революционеров, используясь как часть пропаганды.

9. Назовите характерные черты английского рабочего движения.

Ответ:

Характерные черты рабочего движения:

  • Стремление к реформам, а не к революции.
  • Организация в профессиональные союзы (тред-юнионы), которые сначала были немногочисленны, но постепенно охватили широкие массы рабочих.
  • Политическая борьба, выразившаяся в создании Лейбористской партии.
  • Упор на законные методы борьбы и сотрудничество с либеральной партией.

10. Какие реформы были проведены в пользу трудящихся?

Ответ:

В пользу трудящихся были проведены следующие реформы:

  • «Фабричный акт» 1878 г.: систематизация законов, ограничивающих рабочий день.
  • Легализация тред-юнионов и их полная защита в судах (1871 г.).
  • Введение пенсий по старости (1908 г.).
  • «Народный бюджет» Ллойд Джорджа, направленный на социальные нужды (принят в 1912 г.).

11. Какие причины обусловили Первую мировую войну?

Ответ:

В контексте параграфа указана экономическая конкуренция между Англией и Германией как одна из главных причин. Нарастающее англо-германское противоречие в экономической и внешнеполитической сферах создало почву для военного столкновения.

12. Какую роль играли партии в демократизации политической системы?

Ответ:

Либералы и консерваторы играли роль главных двигателей реформ. Они, конкурируя и сменяя друг друга у власти, постоянно расширяли избирательные права и проводили реформы, что обеспечивало постепенную и мирную демократизацию политической системы Великобритании.

13. Какие типы колоний имела Англия?

Ответ:

Англия имела следующие типы колоний:

  • Колонии белых переселенцев (Канада, Австралия, Новая Зеландия), которые получили права доминионов (самоуправления).
  • «Коронные колонии» (Индия, Ямайка, Мальта) — территории, находившиеся под прямым управлением и открытым грабежом.

Практические задания:

Расставьте события в правильном хронологическом порядке: 1) «народный бюджет» Д. Ллойд Джорджа; 2) создание Британского конгресса тред-юнионов; 3) «фабричный акт»; 4) создание Лейбористской партии.

Правильная последовательность:

  1. 2) Создание Британского конгресса тред-юнионов (1868 г.)
  2. 3) «Фабричный акт» (1878 г.)
  3. 4) Создание Лейбористской партии (1900 г.)
  4. 1) «Народный бюджет» Д. Ллойд Джорджа (1912 г.)
Объясните значение понятия «гомруль». Приведите исторический факт, который конкретизирует это понятие, при этом факт не должен совпадать с определением.

Гомруль (от англ. Home Rule — «правило дома», то есть самоуправление) — это требование или система управления, подразумевающая предоставление права на внутреннее самоуправление определённой территории (в данном случае, Ирландии) в составе более крупного государства (Британской империи) при сохранении общего суверенитета.

Исторический факт: В 1886 году премьер-министр Уильям Гладстон впервые внёс в парламент законопроект о предоставлении Ирландии гомруля, но он был отклонён.

Подготовьте доклад о деятельности Э. Панкхёрст, лидера движения суфражисток в Великобритании. Подумайте, по какой причине сопротивление женскому избирательному праву было настолько сильным.

Деятельность Э. Панкхёрст: Эммелин Панкхёрст — основательница Женского социально-политического союза (WSPU). Её движение суфражисток известно своими радикальными методами борьбы («Воинствующие суфражистки»): митингами, голодовками в тюрьмах, порчей имущества. Она сыграла ключевую роль в привлечении внимания к проблеме женского избирательного права.

Причины сопротивления:

  • Консерватизм общества: Доминирование традиционных взглядов на роль женщины как хранительницы домашнего очага и её исключение из политики.
  • Политические опасения: Страх политических партий перед непредсказуемостью женского электората.
  • Классовое разделение: Избирательное право традиционно связывалось с владением собственностью и было привилегией мужчин.
Проанализируйте, насколько оправдана демонстрация российских планов, применив ваши знания по отечественной истории.

Демонстрация российских планов в английских источниках о якобы стремлении России к господству оправдана лишь частично.

  • Основание: Действительно, Россия активно вела политику на Балканах (поддержка славян) и в Средней Азии, что угрожало интересам Англии (особенно в Индии).
  • Неоправданность: Однако утверждения о захватнических планах и изображении России как «вечного пугала» были преувеличены и политически мотивированы. Это был инструмент русофобии, который использовался для формирования негативного общественного мнения и оправдания британской экспансии.
Обсудите, как широкое распространение русофобии в политической сфере могло повлиять на общественное мнение и восприятие России простыми людьми.

Широкое распространение русофобии в политике и прессе Англии имело значительное влияние на восприятие России обычными людьми:

  • Создание образа врага: Русофобия формировала в общественном сознании устойчивый образ России как агрессивной, деспотичной и опасной державы.
  • Оправдание политики: Это позволяло правительству легко получать поддержку населения для антироссийских внешнеполитических действий и военных расходов.
  • Эмоциональное отторжение: Пропаганда, включая обвинения в «зверствах» и варварстве, вызывала у англичан эмоциональное отторжение и недоверие к любым действиям России.
Сформулируйте основной вопрос параграфа, обоснуйте его двумя-тремя аргументами.

Основной вопрос: Почему Великобритания, достигнув пика могущества во времена Викторианской эпохи, начала утрачивать статус «мастерской мира» и как она реагировала на внутренние и внешние вызовы?

Аргументы:

  • Параграф начинается с констатации утраты промышленного лидерства и фокусируется на причинах этого.
  • Рассматриваются внутренние вызовы, такие как ирландский вопрос, положение рабочих и борьба за избирательное право (реакция на вызовы – реформы).
  • Анализируются внешние вызовы, связанные с конкуренцией Германии и США, а также с колониальной политикой (статус «империи всех империй»).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.