Главная / Учебники / История России 10 класс / Параграф § 28 / ГДЗ § 28
| Глава: | Глава 2 |
|---|---|
| Параграф: | § 28 - СССР накануне Великой Отечественной войны |
| Учебник: | История России 10 класс - 1914 - 1945 годы |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: | 3-е издание, обновленное |
Ответ:
Подготовка СССР включала комплекс мер:
Ответ:
Причины:
Итоги:
Ответ:
Территории: Западная Украина и Западная Белоруссия, часть Карелии и Карельского перешейка (по итогам войны с Финляндией), Эстония, Латвия, Литва, Бессарабия и Северная Буковина.
Значение:
Ответ:
Отношения обострились из-за:
Ответ:
Прибалтика: СССР предъявил Прибалтийским государствам требования о смене правительства и введении дополнительных войск, что произошло на фоне ослабления Европы после падения Франции. В июле 1940 г. просоветские силы одержали победу на выборах, и республики обратились с просьбой о вхождении в состав СССР.
Бессарабия и Северная Буковина: СССР потребовал от Румынии вернуть Бессарабию (утраченную в 1918 г.) и передать Северную Буковину, что было принято Румынией.
Ответ:
Сложность заключалась в следующем:
Ответ:
Меры: Разработка и внедрение новой техники (Т-34, Ил-2), увеличение численности армии (до 4,9 млн чел.), строительство заводов-дублёров на востоке, назначение Г. К. Жукова начальником Генштаба.
Влияние: Меры повысили боевой потенциал и позволили выдержать первый удар, но не смогли компенсировать нехватку транспорта, радиостанций, подготовленных командиров и большой процент устаревшей техники.
Ответ:
Оценка готовности: Сталин считал, что Красная Армия была неподготовлена к современной войне, не имела «никаких недостатков», и её следовало «перестроить на новый современный лад».
Обсуждаемые проблемы:
Ответ:
Основной тезис: Несмотря на осознание угрозы и предпринятые усилия по укреплению границ и перевооружению, СССР оказался не полностью готов к внезапному нападению Германии, поскольку рассчитывал на более поздний срок начала войны.
Аргумент 1: Советское руководство предприняло масштабные шаги по созданию буферной зоны (присоединение Прибалтики, Бессарабии и др.) и перевооружению армии новыми образцами техники (Т-34, Ил-2), что демонстрирует подготовку к войне.
Аргумент 2: Тем не менее, внезапное нападение 22 июня 1941 года застало войска врасплох, поскольку И. В. Сталин, получая противоречивые данные, сохранял уверенность, что Гитлер не начнёт войну до урегулирования отношений с Великобританией, и военные программы СССР были рассчитаны на завершение в 1942 году.
Ключевые внешнеполитические задачи:
Примеры решения задач (1939–1940 гг.):
| Конкретные цели | Действия советского руководства |
|---|---|
| Техническое перевооружение армии | Разработка новых образцов (Т-34, Ил-2), наращивание объёмов производства. |
| Повышение боеспособности и численности РККА | Принятие Закона о всеобщей воинской обязанности, восстановление мехкорпусов, назначение Г. К. Жукова начальником Генштаба. |
| Укрепление западных границ | Включение Прибалтики, Западной Украины, Западной Белоруссии, Бессарабии в состав СССР. |
| Создание военно-промышленной базы на востоке | Строительство заводов-дублёров (Урал, Поволжье, Южный Урал). |
Мнение (пример): Началом Второй мировой войны наиболее обоснованно считать 1 сентября 1939 г., нападение Германии на Польшу, так как это привело к вступлению в конфликт крупнейших европейских держав.
Анализ:
«План «Барбаросса»»: Это кодовое название Директивы № 21, утверждённой Гитлером 18 декабря 1940 года, которая определяла стратегический план блицкрига (молниеносной войны) против Советского Союза. План предусматривал разгром СССР до наступления зимы и выход немецких войск на линию Архангельск – Волга – Астрахань.
Исторические факты:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.