Нейросеть

Главная / Учебники / История России 11 класс / Параграф § 2 / ГДЗ § 2

ГДЗ: Параграф § 2 / История России 11 класс

Страницы: 21, 22, 23, 24, 25, 26, 27, 28
Глава: Глава 1
Параграф: § 2 - Политическая система в послевоенные годы
Учебник: История России 11 класс - 1945 год - начало XXI века
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание: 3-е издание, обновленное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие основные тенденции характеризовали политическое развитие Советского Союза в период с 1945 по 1953 год?

Ответ:

  • Сохранение главенствующей роли Коммунистической партии.
  • Укрепление морально-политического единства советского общества после Победы.
  • Непререкаемый авторитет И. В. Сталина и его личная власть.
  • Усиление репрессивной политики (борьба с «космополитизмом», «Ленинградское дело», «дело врачей»).
  • Скрытое соперничество в высших эшелонах власти среди соратников Сталина.
  • Переименование партии в КПСС на XIX съезде.

2. Назовите ближайших соратников Сталина в послевоенный период и опишите характер их взаимоотношений. Кто из них, по вашему мнению, был наиболее влиятелен в тот период и почему?

Ответ:

Ближайшие соратники: В. М. Молотов, Л. П. Берия, Г. М. Маленков, Н. С. Хрущёв, А. А. Жданов, Н. А. Вознесенский, А. И. Микоян, А. Н. Косыгин.

Взаимоотношения: В высших эшелонах власти происходило скрытое соперничество между группировками (условно «старые» и «новые»), особенно после смерти Жданова.

Наиболее влиятельные (гипотеза):

  • Л. П. Берия и Г. М. Маленков, которые после смерти Жданова стали потенциальными преемниками Сталина. Берия контролировал органы госбезопасности, а Маленков занимал важные партийные посты.
  • И. В. Сталин, разумеется, оставался самым влиятельным, его решения были окончательными.

3. Как развивались отношения между центром СССР и национальными регионами в послевоенный период? С какими проблемами сталкивалось это взаимодействие и как их разрешали?

Ответ:

Отношения: Национальные регионы получали огромную финансовую помощь из союзного бюджета, а также квалифицированные кадры (инженеры, специалисты) из РСФСР. Местная культура и традиции активно поддерживались.

Проблемы: В регионах, недавно вошедших в состав СССР (Прибалтика, Западная Украина и др.), выявлялись и репрессировались бывшие пособники нацистов и проявления национализма.

Разрешение: Проводились последовательные проверки и репрессии; одновременно оказывалась финансовая и кадровая поддержка для восстановления экономики и развития культуры, включая открытие вузов и академий наук.

4. Проведите сравнение знания из курса всеобщей истории о режиме в Венгрии в 1948 г. под руководством М. Ракоши с установленной там политической системой. Опишите черты этого режима.

Ответ:

Сравнение: Режим Матьяша Ракоши в Венгрии (с 1948 г.) был классическим примером тоталитарного просоветского коммунистического режима, который сформировался в странах Восточной Европы после Второй мировой войны под влиянием СССР. Это соответствует общему курсу на установление народно-демократических режимов, победы которых зафиксированы в параграфе в 1945–1949 гг.

Черты режима Ракоши (основываясь на курсе всеобщей истории):

  • Установление диктатуры пролетариата во главе с Венгерской партией трудящихся (ВПТ).
  • Культ личности Ракоши (называл себя «лучшим учеником Сталина»).
  • Широкомасштабные репрессии и политические процессы против оппонентов.
  • Национализация промышленности и коллективизация сельского хозяйства.
  • Полная зависимость от СССР и копирование советских политических и экономических моделей.

5. Какой вид поддержки оказывался республикам, пострадавшим от войны, и как это влияло на их послевоенное развитие?

Ответ:

Оказывалась огромная финансовая помощь из союзного бюджета. Также направлялись квалифицированные специалисты (инженеры, техники, преподаватели) преимущественно из РСФСР.

Влияние на развитие:

  • Быстро восстанавливалась и развивалась промышленность (рост производства в Прибалтике в 1,9–3,4 раза).
  • Открывались научно-исследовательские институты, вузы, академии наук.
  • Увеличивалось количество студентов (в Средней Азии и Молдавии в 2–3 раза).
  • Поддерживались местные культура и традиции.

6. Какие наиболее значимые политические процессы происходили в послевоенный период в СССР? Какова была причина их возникновения?

Ответ:

Наиболее значимые процессы:

  • Борьба с «космополитизмом» (1947–1953 гг.).
  • «Ленинградское дело» (1949–1952 гг.).
  • Переименование ВКП(б) в КПСС (1952 г.).
  • «Дело врачей» (начало 1953 г.).
  • Скрытое соперничество в высших эшелонах власти между соратниками Сталина.

Причина возникновения:

  • Борьба с «космополитизмом»: Идеологическая борьба с западным влиянием и проявлениями «низкопоклонства перед Западом».
  • «Ленинградское дело»: Борьба Сталина с потенциальными конкурентами, устранение группы партийных руководителей во главе с А. А. Кузнецовым и Н. А. Вознесенским.
  • Переименование партии: Стремление к идеологическому и организационному укреплению власти, попытка выделить Сталина как «всего из восьми человек» в Президиуме ЦК.
  • «Дело врачей»: Усиление репрессивной политики, имевшее антисемитскую окраску, и, возможно, подготовка к новым политическим чисткам.

7. На основании анализа отрывка из речи И. В. Сталина на пленуме ЦК ВКП(б) (14 марта 1946 г.) о переименовании Совнаркома в Совет министров: 1. Охарактеризуйте стиль руководства Сталина...

Ответ:

1. Характеристика стиля руководства Сталина:

  • Стиль авторитарный и доминирующий.
  • Принятие решений основывается на личных, иногда неформальных, соображениях («народ поймёт»).
  • Наличие пренебрежительного отношения к старым названиям («комиссаров чёрт подери гибель»).
  • Очевидное стремление к упрощению и доступности понятий для народа, при этом с долей иронии/сарказма.

2. Совет министров СССР:

  • Появился в марте 1946 г. (вместо Совета народных комиссаров – Совнаркома).
  • Относился к исполнительной ветви власти (высший исполнительно-распорядительный орган).

3. Объяснение необходимости переименования:

  • Название «Народный комиссар»/«Народный комиссариат» отражает период неустоявшегося строя, Гражданской войны.
  • Война показала, что советский строй «крепко сидит», и нет нужды придумывать что-то, что соответствует переходному общественному строю.
  • Слово «министр» более понятно и привычно для народа («народ поймёт»).

Практические задания:

Расположите следующие исторические события в правильной хронологической последовательности: 1) смерть И. Сталина; 2) «Ленинградское дело»; 3) XIX съезд ВКП(б); 4) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР.
  • 4) Преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров СССР (Март 1946 г.).
  • 2) «Ленинградское дело» (1949–1952 гг.).
  • 3) XIX съезд ВКП(б) (Октябрь 1952 г.).
  • 1) Смерть И. Сталина (Март 1953 г.).
Раскройте сущность понятия «космополитизм». Приведите исторический факт, конкретизирующий это понятие. Факт не должен содержаться в данном определении понятия.

Космополитизм: Идеологическое и политическое течение, основанное на представлении о мировом гражданстве, которое отрицает необходимость национальной государственности и привязанности к собственной культуре и истории. В СССР в послевоенный период это понятие использовалось для осуждения интеллектуалов, критически относившихся к советскому строю, или выражавших чрезмерный интерес к западной культуре.

Исторический факт: В ходе борьбы с «космополитизмом» многие известные деятели культуры и науки (например, в сфере театральной критики, философии) были уволены с работы, подвергнуты публичной травле в прессе и отстранены от преподавания в вузах, как «безродные космополиты».

Проанализируйте представленный фрагмент из речи И. Сталина на пленуме ЦК ВКП(б) (14 марта 1946 г.) и ответьте на вопросы, используя его содержание.

1. Характеристика стиля руководства Сталина:

  • Стиль авторитарный и доминирующий.
  • Принятие решений основывается на личных, иногда неформальных, соображениях («народ поймёт»).
  • Наличие пренебрежительного отношения к старым названиям («комиссаров чёрт подери гибель»).
  • Очевидное стремление к упрощению и доступности понятий для народа, при этом с долей иронии/сарказма.

2. Совет министров СССР:

  • Появился в марте 1946 г. (вместо Совета народных комиссаров – Совнаркома).
  • Относился к исполнительной ветви власти (высший исполнительно-распорядительный орган).

3. Объяснение необходимости переименования:

  • Название «Народный комиссар»/«Народный комиссариат» отражает период неустоявшегося строя, Гражданской войны.
  • Война показала, что советский строй «крепко сидит», и нет нужды придумывать что-то, что соответствует переходному общественному строю.
  • Слово «министр» более понятно и привычно для народа («народ поймёт»).
Составьте развёрнутый план, отражающий тему «Система государственного управления СССР в послевоенный период». План должен содержать минимум три пункта, раскрывающие тему, и детализированные в подпунктах.

План по теме «Система государственного управления СССР в послевоенный период»:

  • I. Сохранение партийного контроля и личной власти Сталина (1945–1953 гг.)
    • А. Роль Коммунистической партии (ВКП(б)/КПСС) как главной политической силы.
    • Б. Непререкаемый авторитет И. В. Сталина, культ личности.
    • В. Усиление соперничества в высших эшелонах власти (Маленков, Берия, Молотов, Хрущёв).
    • Г. Преобразование Политбюро в Президиум ЦК на XIX съезде КПСС.
  • II. Изменения в исполнительной и представительной власти
    • А. Преобразование СНК в Совет министров СССР (март 1946 г.).
    • Б. Выборы в Верховный Совет СССР и местные советы на безальтернативной основе (1946–1947 гг.).
    • В. Возрастание личной ответственности министров за принимаемые решения.
  • III. Политика репрессий и идеологической борьбы
    • А. Кампания по борьбе с «космополитизмом» и «низкопоклонством перед Западом».
    • Б. Репрессии против партийных и хозяйственных руководителей: «Ленинградское дело».
    • В. «Дело врачей» (антисемитская кампания).
  • IV. Национальная политика и отношения с союзными республиками
    • А. Акцент на вклад русского народа в государственное строительство.
    • Б. Оказание финансовой и кадровой помощи национальным регионам (Прибалтика, Средняя Азия).
    • В. Борьба с проявлениями национализма в присоединённых территориях.
Сформулируйте ответ на главный вопрос параграфа, обосновав его 2-3 аргументами: «Почему после окончания Великой Отечественной войны политическая система в СССР не претерпела кардинальных изменений?»

Ответ: Политическая система СССР не претерпела кардинальных изменений после Великой Отечественной войны, потому что победа в войне была воспринята как триумф именно советского строя и его политической системы, что только укрепило существующий режим.

Аргументы:

  • Укрепление авторитета Сталина и партии: Победа стала «безусловным доказательством прочности советского строя». Авторитет И. В. Сталина стал непререкаемым, что позволяло ему сохранять и ужесточать систему единоличного контроля.
  • Контроль Коммунистической партии: Вся полнота власти оставалась в руках Компартии, которая становилась всё более массовой и продолжала жёстко руководить всеми сторонами жизни, проводя безальтернативные выборы.
  • Сохранение репрессивного аппарата: Послевоенный период характеризовался не ослаблением, а наоборот, усилением репрессий (борьба с космополитизмом, «Ленинградское дело»), что исключало любые попытки реформ или демократизации.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.