Нейросеть

Главная / Учебники / История России 11 класс / Параграф § 32–33 / ГДЗ § 32–33

ГДЗ: Параграф § 32–33 / История России 11 класс

Страницы: 348, 349, 350, 351, 352, 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362, 363, 364, 365, 366, 367, 368, 369, 370, 371
Глава: Глава 2
Параграф: § 32–33 - Культура, наука, спорт и общественная жизнь в 1990-х – начале 2020-х гг.
Учебник: История России 11 класс - 1945 год - начало XXI века
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание: 3-е издание, обновленное
Содержание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие изменения произошли в культуре, науке, спорте и общественной жизни в 1990-е – начале 2020-х гг.? Какие тенденции в российской культуре и повседневной жизни людей наиболее актуальны сегодня?

Ответ:

  • Основные изменения: Снятие цензуры, переход к рынку, кризис госфинансирования, рост меценатства, развитие патриотических движений («Бессмертный полк», «Юнармия»), восстановление позиций в науке и спорте.
  • Актуальные тенденции: Цифровизация, рост религиозного самосознания, поддержка традиционных духовно-нравственных ценностей.

2. Как переход к рыночной экономике отразился на развитии отечественной культуры? Укажите положительные и отрицательные результаты этого процесса.

Ответ:

  • Положительные: Свобода творчества, появление частных СМИ и галерей, возрождение меценатства.
  • Отрицательные: Сокращение госфинансирования, «творческое затишье», коммерциализация искусства, отток кадров.

3. Каково ваше понимание того, как формируется "единое образовательное пространство"? Что содействует его формированию?

Ответ:

  • Понимание: Система, обеспечивающая единые требования к уровню и содержанию образования на всей территории страны.
  • Содействие: Введение Единого государственного экзамена (ЕГЭ), стандартизация учебных программ и учебников.

4. Перечислите некоторых известных писателей, творивших в 1990-е – начале 2000-х гг. Как изменилась тематика их произведений в этот период?

Ответ:

  • Писатели: В. Белов, А. Солженицын, Д. Гранин, В. Пелевин.
  • Изменения в тематике: Увлечение публицистикой, критика социальных изменений, темы беззакония, появление «новых русских» героев, возвращение ранее запрещенных произведений.

5. Что послужило причиной "творческого затишья" в отечественном кинематографе? Какие работы российских режиссеров вызывали наибольший интерес у российских и зарубежных зрителей?

Ответ:

  • Причина: Резкое сокращение государственного финансирования в 1990-е гг.
  • Интересные работы: «Утомлённые солнцем» (Н. Михалков), «Брат» и «Брат-2» (А. Балабанов), «Кавказский пленник».

6. Выскажите свою точку зрения: позволяют ли новые трактовки классических сюжетов в театре найти в них новые смыслы или же это является искажением авторского замысла?

Ответ:

(Ответ является дискуссионным, согласно учебнику)

  • Позиция параграфа: Радикальные эксперименты не изменили природу российского театра, основанную на сочетании традиции психологического реализма и смелого новаторства.

7. Дайте определение понятия "меценатство". Назовите наиболее известных отечественных меценатов разных эпох.

Ответ:

  • Меценатство: Бескорыстная финансовая, организационная или иная поддержка развития науки, искусства, образования и культуры.
  • Известные меценаты: П.М. Третьяков, С.И. Щукин, С.Т. Морозов (прошлые эпохи); современные предприниматели, поддерживающие частные проекты.

8. Назовите ваши самые любимые отечественные фильмы и укажите их тематику.

Ответ:

(Ответ является примером, согласно содержанию параграфа)

  • Примеры тематики: Военно-исторические («Сталинград», «28 панфиловцев»), освоение космоса («Время первых»), спортивные («Легенда №17»).

9. Какие из достижений российских учёных в 2000-е гг. кажутся наиболее значимыми? Какова роль инновационных технологий в развитии экономики страны?

Ответ:

  • Значимые достижения: Синтез сверхтяжёлых элементов, доказательство теоремы Пуанкаре (М. Перельман), проект «Радиоастрон».
  • Роль инноваций: Являются основой для создания конкурентоспособной экономики, обеспечивают национальную безопасность и способствуют импортозамещению.

10. Какое влияние оказали средства массовой информации в условиях новой экономики?

Ответ:

  • Влияние: Снятие цензуры и появление частных СМИ создали широкий спектр информации, но медиа использовались олигархами для формирования общественного мнения. С конца 1990-х гг. государство начало возвращать контроль над медиаактивами.

11. Какие крупные международные спортивные события были проведены в России в 2010-х годах? Как новые тенденции в развитии страны отразились на российском спорте?

Ответ:

  • События: XXII зимние Олимпийские игры в Сочи (2014 г.), Чемпионат мира по футболу (2018 г.).
  • Отражение тенденций: Рост госфинансирования позволил восстановить материально-техническую базу и обеспечить высокие результаты.

12. В чём причина роста религиозного самосознания граждан России в 1990-е годы? Как складывались отношения между властью и религиозными организациями в начале XXI века?

Ответ:

  • Причины роста: Духовный вакуум после распада СССР, поиск коллективных ценностей, снятие ограничений на религиозную жизнь.
  • Отношения с властью: Государство поддерживает традиционные конфессии (православие, ислам), помогая в реставрации памятников и сотрудничая в социальных вопросах.

13. Какие основные тенденции в развитии российской культуры 1990-х гг. и какие факторы оказали на неё влияние?

Ответ:

  • Тенденции: Рост публицистики и развлекательных жанров, возвращение эмигрантской литературы, «творческое затишье» в кино, возрождение иконописного искусства.
  • Факторы влияния: Снятие цензуры, резкое сокращение госфинансирования, переход к рыночной экономике.

14. Как изменилось отношение российского общества к литературе 1990-е гг. и чем это было обусловлено?

Ответ:

  • Изменения: Увеличение популярности публицистики, появление произведений о «новых русских», безработных, беженцах, а также рост спроса на развлекательную беллетристику (детективы, фантастика).
  • Обусловлено: Распад СССР, отсутствие госцензуры, стремление писателей осмыслить новые социальные реалии.

15. Какие музыкальные произведения стали наиболее популярны у молодёжи 1990-х гг. и какие темы преобладали в них?

Ответ:

  • Направления: Коммерческая поп-музыка, танцевальная музыка, рок-культура.
  • Темы: Личные переживания, развлекательный контент, отход от прежней социальной и политической тематики.

16. Перечислите имена известных отечественных художников 1990-х гг. Каковы были особенности их творчества?

Ответ:

  • Художники: А. Шилов, С. Андрияка, И. Глазунов.
  • Особенности: Уход от абстракционизма, возвращение к реалистическим жанрам, возрождение русского иконописного искусства, создание картин по заказу частных клиентов.

17. Какие отечественные фильмы начала 2000-х гг. удостоились престижных международных наград? Напишите о тематике одного из них.

Ответ:

  • Награды: «Утомлённые солнцем» (Н. Михалкова) – премия «Оскар».
  • Тематика: Фильмы о Великой Отечественной войне («Звезда», «Сталинград»), освоение космоса («Время первых»), спортивные победы («Легенда №17»).

18. С чем было связано усиление общественного внимания к сохранению исторической памяти о Победе в Великой Отечественной войне в начале XXI века?

Ответ:

  • Причины: Рост патриотического самосознания граждан, стремление государства противодействовать фальсификации истории и сохранить традиционные ценности, а также массовое всенародное движение «Бессмертный полк».

19. По какой причине, по мнению автора, учёные уезжают за границу? Какую роль, по мнению автора, играет Российская академия наук?

Ответ:

  • Причина отъезда (Ж. Алфёров): Недооценка и слабое финансирование науки в России в 1990-е гг., что не позволяло молодым учёным успешно реализовать свои идеи на Родине.
  • Роль РАН: Является одной из основных учреждений страны, которое обеспечивает сохранение и развитие передовой российской науки.

20. Каковы основные цели российского движения детей и молодёжи «Движение первых»? На каких принципах строится его деятельность?

Ответ:

  • Цели: Содействие в проведении гос. политики в интересах детей, воспитание, профориентация, создание условий для всестороннего развития, подготовка к полноценной жизни (формирование мировоззрения на основе традиционных ценностей).
  • Принципы: Строится на традиционных российских духовных и нравственных ценностях, традициях народов России.

Практические задания:

Проанализируйте лозунг, представленный на фотографии с митинга ученых, и обоснуйте его справедливость.
  • Лозунг: «Без науки нет великой России».
  • Обоснование: В 1990-е гг. произошло обвальное сокращение финансирования науки, что привело к оттоку кадров и угрожало технологическому суверенитету, делая развитие страны невозможным без поддержки науки.
Используя дополнительные источники, составьте список кинофильмов, в которых С. Бодров участвовал как актер в 1990-е годы.
  • «Кавказский пленник» (1996)
  • «Брат» (1997)
  • «Стрингер» (1998)
  • «Восток-Запад» (1999)
Проведите опрос среди старшего поколения и выясните, какие музыкальные направления пользовались популярностью у молодёжи в 1990-е годы.
  • Популярные направления: Коммерческая поп-музыка, танцевальная музыка (через FM-радиостанции), отечественная рок-культура, развитие клубной культуры.
Узнайте о наличии исторического парка «Россия – моя история» в вашем регионе. Если он есть, определите, какие выставки и мероприятия там проводятся, и укажите, какие из них представляют для вас интерес.

(Ответ требует локального исследования)

  • Основной контент: Мультимедийные выставки, посвященные истории России (от Рюриковичей до современности), мероприятия по патриотическому воспитанию.
Выясните, какие черты русского художественного авангарда нашли отражение в проекте здания Московской школы управления «Сколково».
  • Черты авангарда: В проекте (архитектор Д. Аджайе) прослеживаются принципы конструктивизма и супрематизма (например, идея горизонтального небоскрёба).
Составьте в тетради схему «Система образования в России». Отразите в схеме все виды и уровни образования, существующие сегодня в России.
  • Виды образования: Общее, профессиональное, дополнительное.
  • Уровни: Дошкольное, начальное общее, основное общее, среднее общее, среднее профессиональное, высшее (бакалавриат, специалитет, магистратура).
Что такое Болонский процесс? Объясните, почему наша страна отказалась от участия в нём.
  • Болонский процесс: Система, направленная на создание единого европейского образовательного пространства.
  • Отказ: Необходимость сохранения собственной национальной системы высшего образования, а также политические факторы, связанные с санкциями.
Раскройте смысл понятия «волонтёрство». Приведите исторический факт, конкретизирующий данное понятие относительно истории России.
  • Волонтёрство: Добровольная, бескорыстная деятельность, направленная на общественное благо.
  • Исторический факт: Активное развитие волонтёрского движения в России в начале XXI века. К 2019 году в движении участвовало 7,5 млн человек.
Расположите в хронологической последовательности исторические события: 1) введение обязательного ЕГЭ; 2) начало работы Большого адронного коллайдера; 3) присуждение Нобелевской премии по физике Ж. Алфёрову; 4) проведение Чемпионата мира по футболу в России; 5) проведение XXII зимних Олимпийских игр в Сочи.
  • 3) Присуждение Нобелевской премии Ж. Алфёрову (2000 г.).
  • 1) Введение обязательного ЕГЭ (с 2009 г.).
  • 5) Проведение XXII зимних Олимпийских игр в Сочи (2014 г.).
  • 4) Проведение Чемпионата мира по футболу в России (2018 г.).
  • (2) Начало работы Большого адронного коллайдера (за пределами РФ, но упоминается в контексте науки) – 2008 г. Если брать события только из РФ, то порядок: 3-1-5-4.
Прочитайте отрывок из выступления Ж. Алфёрова в Госдуме (2010 г.). Ответьте на вопросы: 1) Докажите цитатами из текста, что автор выступает против коммерциализации науки. 2) Что такое «утечка мозгов»...
  • Против коммерциализации: «...Не рассчитывать на возвращение учёных, уехавших за границу. Те, кто успешно решил там проблему, уже не приедут». «...Чтобы от нас утекало меньше... нужна востребованность науки».
  • Утечка мозгов: Массовый отток квалифицированных специалистов (учёных, инженеров) за границу из-за отсутствия финансирования и достойных условий труда на родине.
  • Решение: Создать условия, чтобы наука была востребована, обеспечить финансирование научных исследований и разработок, основанных на высоких технологиях.
Проанализируйте фотографию, размещённую на с. 368. Когда и где зародилось общественное движение, участники которого изображены на фотографии?
  • Движение: «Бессмертный полк».
  • Время и место: Зародилось в 2012 году в городе Томске.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.