Главная / Учебники / История России 7 класс / Параграф § 12–13 / ГДЗ § 12–13
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 12–13 - Падение Избранной рады и введение опричнины |
| Учебник: | История России 7 класс - XVI - XVII вв |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Ответ:
Причины конфликта были обусловлены следующими факторами:
Ответ:
Адашев, вероятно, выступал против продолжения войны, исходя из следующих соображений:
Ответ:
Опала Избранной рады была вызвана комплексом причин:
Ответ:
Иван IV возложил на бояр вину за военные неудачи, заявив, что они «позволяли себе измену», плохо служили и не одобряли его военных планов. Это обвинение было частью его стратегии по обоснованию репрессий и введению опричнины.
Ответ:
Иван IV считал казни необходимыми для достижения нескольких целей:
Ответ:
Основной целью введения опричнины было:
Ответ:
Казни опричников, которые начались после 1570 года, были вызваны рядом причин:
Ответ:
Ослабление опричного войска произошло следующим образом:
Ответ:
Значение битвы при Молодях (1572 г.) огромно:
Ответ:
Историки предлагают три основные точки зрения:
Наиболее обоснованной является точка зрения, рассматривающая опричнину как борьбу за централизацию и самодержавие.
Ответ:
Общее (объединяющее):
Различия:
Ответ:
Общее:
Различия:
Ответ:
Объективные факторы:
Субъективные факторы:
Ответ:
Мнение современников: Бояре были напуганы и просили царя вернуться. Простой народ, напуганный тем, что останется «без государя», также требовал его возвращения.
Мнение историков: Большинство историков считают этот отъезд тщательно продуманным политическим маневром (спланированным):
Цель была не бегство, а получение мандата на неограниченный террор против знати, чего он и добился, вернувшись на своих условиях.
Ответ:
Иван IV объяснял введение опричнины необходимостью бороться с «великой изменой». В своем письме он возлагал вину:
Ответ:
Сходства:
Различия:
Ответ:
Главная причина: Формальным поводом было обвинение Новгорода и Пскова в намерении «отложиться» к Литве. Фактически, целью было сломить их старые республиканские традиции и крупное землевладение (Новгород был самым богатым городом и хранителем вольностей).
Последствия: Массовые казни (тысячи жертв), полное разорение города и окрестных земель, окончательная ликвидация новгородской вольницы и ее политического значения.
Эффективность опричников: В контексте террора их действия были «эффективны» в плане достижения цели — полного уничтожения потенциальной оппозиции и устрашения. Однако, в военном отношении, эти действия отвлекали силы от Ливонской войны и не укрепляли внешнюю безопасность страны.
Ответ:
Большинство историков согласны с тем, что опричнина была направлена на утверждение неограниченной личной власти (самодержавия):
Ответ:
Эта точка зрения вполне обоснована:
Ответ:
24 августа 1572 г. (по старому стилю) состоялась Варфоломеевская ночь во Франции – массовая резня гугенотов (протестантов) католиками. Это событие символизировало жестокость религиозных войн в Европе.
Связь с Новгородским погромом:
Ответ:
Самым долгосрочным и отрицательным результатом было разорение хозяйства и закрепощение крестьян:
Ответ:
Альтернативный путь: Реформы Избранной рады (Земские соборы, Судебник 1550 г.) действительно закладывали основы сословно-представительной монархии (как в Англии или Польше).
Реальность при Иване IV: Реализация сословно-представительной монархии была маловероятна в условиях личных амбиций Ивана IV и его стремления к неограниченной власти. Царь не хотел делить власть ни с кем. Опричнина была реакцией именно на эти тенденции, инструментом для уничтожения сословных ограничений власти монарха.
Вывод: Иван Грозный сознательно выбрал путь неограниченного самодержавия, для чего и использовал опричнину. Сословно-представительная монархия была ему неприемлема.
Ответ:
Главный вывод: Период падения Избранной рады и введения опричнины стал решающим этапом в становлении русского самодержавия, но был достигнут ценой разорения страны и углубления крепостного права.
Отъезд Ивана IV в Александровскую слободу был тщательно спланированным политическим шагом. Согласно содержанию писем:
Таким образом, его отъезд был ультиматумом. Царь спровоцировал народное возмущение против бояр и вынудил их просить его о возвращении, что позволило ему вернуться на своих условиях: с неограниченным правом казнить «изменников» и учредить опричнину.
Поступок князя Курбского, бежавшего к врагу (в Литву), может быть оценен неоднозначно:
Большинство историков, несмотря на личные мотивы Курбского, рассматривают его действия как акт государственной измены.
Основными чертами опричной политики были:
Конфликт между митрополитом Филиппом (Колычевым) и Иваном IV был конфликтом между церковной моралью и светской тиранией.
Суть конфликта – в борьбе за моральное право: царь требовал безусловного подчинения, в то время как митрополит пытался отстоять нравственные принципы и заступиться за жертв террора.
Исходя из текста, царь приказал вернуться в Москву боярам и духовенству. Те, кто не был включен в опричный двор и не получил приказа о возвращении, составляли следующие социальные группы:
Эти группы остались жить в земщине, которая управлялась Боярской думой, в то время как опричный двор переселился в Александровскую слободу.
Новгородский погром (1569–1570 гг.) имел следующие последствия:
Общие черты опричных казней:
Введение «заповедных лет» (с 1581 г.) оказало следующее влияние:
Последствия опричнины:
Вывод: Опричнина привела к укреплению самодержавия, но одновременно крайне ослабила государство экономически и социально, став причиной Смутного времени.
Правильный хронологический порядок:
Смысл понятия: «Заповедные лета» – это годы, в течение которых запрещался (заповедовался) крестьянский переход от одного землевладельца к другому в осенний Юрьев день (26 ноября), когда традиционно разрешался такой переход.
Исторический факт: Первый указ о введении «заповедных лет» был издан в 1581 году. Этот указ стал прямой реакцией на массовое бегство крестьян из разоренных опричниной и войной центральных и северо-западных уездов, и положил начало юридическому оформлению крепостного права в России.
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.