Главная / Учебники / История России 7 класс / Параграф § 18
| Глава: | Глава 1 |
|---|---|
| Параграф: | § 18 - Развитие культуры в XVI в. |
| Учебник: | История России 7 класс - XVI - XVII вв |
| Автор: | Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич |
| Год: | 2025 |
| Издание: |
Особенности культурного развития XVI века
XVI век историки часто называют периодом наивысшего расцвета средневековой русской культуры. Формирование культуры этого столетия происходило под влиянием нескольких ключевых факторов:
Архитектура и строительство крепостей
В архитектуре XVI века наблюдался общий подъём общенационального стиля, сочетавшего древнерусские традиции с достижениями итальянского зодчества. Центральное место занимало строительство новых каменных дворцов, теремов, соборов в Москве, Новгороде и других городах.
В начале века возник шатровый стиль – вершина русского зодчества. Его самый величественный памятник – Собор Покрова Пресвятой Богородицы на Рву (храм Василия Блаженного) в Москве, построенный в 1555–1561 годах в честь взятия Казани. Собор состоит из нескольких приделов, объединённых вокруг высокого центрального шатра, и отличается богатым наружным убранством. Его создателями считаются русские мастера Барма и Постник.
В XVI веке особое внимание уделялось строительству крепостей. После регентства Елены Глинской в Москве была возведена Китай-городская кирпичная крепость, а при Фёдоре Ивановиче – Белый город (кирпичные стены, проложенные по трассе современного Бульварного кольца). Строительством руководил Фёдор Конь, выдающийся мастер крепостных сооружений. Он же в 1596–1602 годах построил мощные каменные стены Смоленского кремля, которые сыграли важную оборонительную роль. Каменные крепости возводились также в Пскове, Ивангороде, Нижнем Новгороде, Туле, Коломне, Можайске, подтверждая военное значение городов.
Живопись и Прикладное искусство
Живопись XVI века развивалась, сохраняя традиции древнерусского искусства, в основном в жанрах иконописи и храмовой настенной росписи. С утверждением идеи «Москва – Третий Рим» и господством иосифлян произошёл отход от строгих иконописных канонов в сторону декоративности и живоподобия. Примером монументальной иконы этого периода является «Церковь вои́нствующая» (Благословенно воинство Небесного Царя́), посвящённая взятию Казани. Икона отражает идею русского войска во главе с царём.
В прикладном искусстве русские мастера достигли значительных успехов. Главные центры – Оружейная палата Московского Кремля. Особое внимание уделялось украшению церковной утвари (чаши, потиры, кадила) и окладов Евангелий с использованием золота, серебра, драгоценных камней и жемчуга. Мастера владели такими техниками, как чеканка, литьё, гравировка, цветные эмали.
XVI век – период расцвета русской культуры, формировавшийся под влиянием объединения государства, контактов с Европой и сохранения древних традиций. Православная церковь оставалась ключевым институтом.
В архитектуре проявился подъём общенационального стиля, сочетавшего русское зодчество с итальянскими достижениями. Вершиной стал Собор Василия Блаженного (1555-1561), построенный Бармой и Постником в шатровом стиле.
Активно велось строительство крепостей: Китай-город и Белый город в Москве, Смоленский кремль (под руководством Фёдора Коня), а также укрепления в Пскове, Нижнем Новгороде и других городах.
Живопись развивалась в жанрах иконописи и храмовой росписи, уходя от строгих канонов к декоративности. "Церковь вои́нствующая" отразила идею русского войска.
В прикладном искусстве выделялась Оружейная палата с украшением церковной утвари и окладов Евангелий золотом, серебром и драгоценностями.
Даты:
Персоны:
Ключевые понятия и стили:
Задали создать проект?
Создай с помощью ИИ за 5 минут
Список готовых проектов к текущему параграфу.
ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.
Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).
В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.