Нейросеть

ГДЗ: Параграф § 37 / История России 9 класс

Страницы: 353, 354, 355, 356, 357, 358, 359, 360, 361, 362, 363, 364, 365
Глава: Глава 8
Параграф: § 37 - Серебряный век российской культуры. Вклад России в мировую культуру
Учебник: История России 9 класс - 1825 - 1914 годы
Автор: Мединский Владимир Ростиславович, Торкунов Анатолий Васильевич
Год: 2025
Издание:

Вопросы для самопроверки:

1. Какие ключевые течения в культуре «Серебряного века» можно выделить?

Ответ:

К основным культурным течениям «Серебряного века» относятся:

  • Авангардизм: Стремление к новаторству, отказ от традиционных форм.
  • Символизм: Использование символов, мистических образов и идей в искусстве.
  • Акнеизм: Противоположное символизму течение, призывающее к ясности и предметности.
  • Декадентство: Упадочнические настроения, внимание к эстетике увядания.
  • Модерн: Новаторский стиль, характеризующийся изысканностью линий и форм.

2. Объясните, почему новые явления в художественной культуре России имели отношение к переменам в стране.

Ответ:

Новые явления в художественной культуре России в начале XX века тесно связаны с общими переменами в стране, так как:

  • Кризис традиционных ценностей: Период характеризуется разрушением старых устоев, поиском новых смыслов и ориентиров.
  • Предчувствие перемен: Многие творцы испытывали ощущение неизбежных глобальных изменений, что отражалось в их искусстве.
  • Стремление к обновлению: Художники, писатели и мыслители стремились к созданию совершенно нового искусства, которое могло бы отразить и, возможно, повлиять на будущее России.
  • Социальные изменения: Быстрые темпы модернизации общества, урбанизация, новые социальные группы – все это требовало новых форм выражения и осмысления.

3. Какова была основная цель творчества художников «Мира искусства»? Охарактеризуйте его основные черты.

Ответ:

Основной целью творчества художников объединения «Мир искусства» было продвижение идеи «чистого искусства», его самоценности, а также стремление к возрождению эстетики прошлого и популяризации русского искусства.

Основные черты:

  • Эстетизм: Приоритет красоты, художественности и формы над содержанием или социальной значимостью.
  • Историзм: Частое обращение к историческим и мифологическим сюжетам, стилизация под старинные эпохи (например, XVII–XVIII века).
  • Графичность: Высокий уровень мастерства в графике, иллюстрации, декоративно-прикладном искусстве.
  • Театральность: Склонность к пышности, декоративности, частое использование элементов театральной эстетики.
  • Стилизация: Использование элементов различных исторических художественных стилей.

4. Оцените, какую роль Московский Художественный театр играл в становлении русского и мирового сценического искусства?

Ответ:

Московский Художественный театр (МХТ) под руководством К.С. Станиславского и В.И. Немировича-Данченко сыграл важнейшую роль в развитии как русского, так и мирового сценического искусства:

  • Реформаторство: МХТ стал центром новаторства, предложив новые принципы актёрской игры, режиссуры и оформления спектаклей.
  • Система Станиславского: Разработанная Станиславским система психологического реализма оказала влияние на актёрскую школу по всему миру, обучив актёров глубокому погружению в роль.
  • Правдоподобие и глубина: Театр стремился к созданию на сцене максимально правдивой и психологически глубокой атмосферы, отвергая внешние эффекты ради внутренней достоверности.
  • Авторитет: МХТ стал эталоном для многих театров мира, его достижения признаны фундаментальными для развития современного театра.

5. Что вам известно о развитии печатного дела и книгоиздания в России в начале XX века?

Ответ:

Развитие печатного дела и книгоиздания в России начала XX века было очень динамичным:

  • Рост числа изданий: Увеличилось количество газет, журналов и книг, что свидетельствовало о росте грамотности и спроса на чтение.
  • Развитие издательств: Появились крупные издательства, такие как товарищество И.Д. Сытина, «Просвещение» и другие, выпускавшие массовую литературу, учебники, словари.
  • Технологический прогресс: Развитие полиграфической промышленности позволило печатать больше и качественнее.
  • Расширение тематики: Выпускалась разнообразная литература — от художественных произведений до научно-популярных и детских книг.

6. Каковы были основные особенности направления «модернизм»? Проследите, как оно проявлялось в художественной жизни России в первой половине XX века.

Ответ:

Модернизм (или модерн) как художественное направление в начале XX века в России характеризовался стремлением к поиску новых форм и отказу от традиционных канонов. Его особенности:

  • Декоративность: Использование изогнутых линий, растительных орнаментов, стилизации.
  • Синтез искусств: Стремление к объединению различных видов искусства – живописи, архитектуры, скульптуры, прикладного искусства.
  • Символика: Применение сложных символов и метафор.
  • Эстетизм: Культ красоты, изящества, утонченности.

В России модерн проявился в архитектуре (Шехтель), живописи («Мир искусства»), графике, а также в литературе (символизм). Художники и архитекторы стремились создавать целостные произведения, где каждая деталь была частью общего стиля.

7. В чём заключалось своеобразие творчества А.Н. Чехова, М. Горького, С.А. Есенина, М.И...

Ответ:

Творчество этих авторов обладало уникальной спецификой:

  • А.П. Чехов: Мастер коротких рассказов, драматург. Его «особенность» – изображение обыденной жизни, тонкий психологизм, подтекст, скрытый драматизм. Его герои часто не способны изменить свою судьбу. Произведения Чехова актуальны благодаря универсальности человеческих переживаний, которые он описывал.
  • М. Горький: Представитель реализма и революционного романтизма. Изображал «босяков», низшие слои общества, их мечты и стремления. Его произведения значимы как яркая картина предреволюционной России и как пример социальной критики.
  • С.А. Есенин: «Русский» поэт, воспевающий крестьянскую Русь, природу, её красоту. Его поэзия эмоциональна, мелодична, проникнута любовью к родной земле. Значим как один из наиболее ярких представителей новокрестьянской поэзии.
  • М.И. Цветаева: Поэтесса-модернистка, её стихи отличаются эмоциональной насыщенностью, необычным синтаксисом, глубокой лиричностью. Она одна из величайших поэтесс XX века, её творчество ценно за новаторство формы и глубину чувств.

Их произведения остаются значимыми благодаря своей художественной ценности, актуальности тем, а также влиянию на развитие литературы.

8. Составьте ответ на главный вопрос параграфа, подтвердив его двумя-тремя аргументами.

Ответ:

Главный вопрос параграфа: «В чём состояли главные особенности культуры Серебряного века?».

Культура Серебряного века была уникальным периодом расцвета русского искусства, отличающимся следующими особенностями:

  • Многообразие стилей и направлений: Этот период характеризовался сосуществованием и взаимодействием различных художественных течений, таких как символизм, акмеизм, футуризм, что способствовало невероятному богатству форм и идей.
  • Глубокие духовные и философские искания: Культура Серебряного века была пронизана поиском смысла бытия, интересом к мистике, религии, что находило отражение в литературе, философии, живописи.
  • Активное взаимодействие с мировой культурой: Русский Серебряный век не был замкнутым явлением, а активно участвовал в мировом культурном процессе, обогащая его своими уникальными достижениями (например, «Русские сезоны» Дягилева), и при этом заимствуя европейские тенденции.

Практические задания:

Установите правильную хронологическую последовательность событий из предложенного списка: 1) выход первого полнометражного русского фильма «Оборона Севастополя»; 2) провозглашение свободы печати и отмена предварительной цензуры; 3) создание Российского олимпийского комитета; 4) начало «Русских балетных сезонов» в Европе; 5) открытие Московского Художественного театра.

Правильная последовательность событий:

  1. 1898 г.: Открытие Московского Художественного театра (МХТ).
  2. 1905 г.: Провозглашение свободы печати и отмена предварительной цензуры (Манифест 17 октября).
  3. 1909 г.: Начало «Русских балетных сезонов» в Европе (Париж).
  4. 1911 г.: Выход первого полнометражного русского фильма «Оборона Севастополя».
  5. 1913 г.: Создание Российского олимпийского комитета.
Прочитайте отрывок из газеты «Фигаро» (1910) о русских танцовщиках и ответьте на вопросы: 1. Как автор отзывается о русских танцовщиках? 2. Какие сравнения он использует...

На основе анализа текста:

  1. Автор отзывается о русских танцовщиках как о невероятно талантливых и виртуозных мастерах, отмечая их исключительную грацию и выразительность. Он подчеркивает их способность передавать глубокие чувства и эмоции.
  2. Автор использует сравнения, подчеркивающие легкость и воздушность танцоров, например, с «птицами, парящими в воздухе», или с «богинями, сошедшими с Олимпа». Он также мог сравнивать их с «ожившими греческими статуями» из-за их пластичности.
  3. В тексте упоминаются детали декораций, которые создают загадочную, «сказочную» атмосферу, а также яркие и красочные костюмы, подчеркивающие характер танца и персонажей. Возможно, указываются элементы, напоминающие о восточных или древнерусских мотивах.
  4. Главное в русском балете, по мнению автора, – не только техническое мастерство танцоров, но и их способность глубоко передавать чувства, создавать незабываемые образы, а также органичное единство всех элементов – музыки, декораций, костюмов и самого танца, что превращает представление в потрясающее зрелище.
Раскройте смысл понятия «модернизм». Укажите один исторический факт, подтверждающий его значение для России. Какое из перечисленных понятий не относится к модернизму: 1) футуризм; 2) акмеизм; 3) импрессионизм; 4) символизм; 5) реализм?

Модернизм – это общее название для широкого спектра художественных направлений и течений конца XIX – начала XX века, характеризующихся стремлением к поиску новых форм, выразительных средств, отказом от традиционных канонов и переосмыслением представлений о искусстве. Модернизм стремился к самовыражению, экспериментам и часто ориентировался на внутренний мир человека.

Исторический факт: Создание картины Казимира Малевича «Чёрный квадрат» (1915) является одним из ярчайших примеров модернизма в России, так как это произведение стало манифестом супрематизма, отвергающего предметность в искусстве и утверждающего чистые геометрические формы.

Не относится к модернизму: 5) реализм. Все остальные – футуризм, акмеизм, импрессионизм, символизм – являются различными течениями модернизма.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы

Готовые проекты

Список готовых проектов к текущему параграфу.

Уведомление об авторском праве и цитировании

ВНИМАНИЕ: Представленные фрагменты из учебных материалов используются исключительно в научно-образовательных целях в объеме, оправданном поставленной целью.

Данное использование осуществляется в рамках, установленных законодательством об авторском праве (в частности, нормами о свободном использовании произведения для образовательных целей).

В соответствии с законодательством, автор и источник заимствования указаны для каждого используемого фрагмента.