Нейросеть

Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 36

Страницы: 36
Глава: Числа от 1 до 10. Нумерация
Параграф: 36 - Число 5. Цифра 5
Учебник: Математика 1 класс Часть 1 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение 1:

1) Объяснение по рисунку, как рассадить 5 девочек на 2 скамейки разными способами.

Это задание помогает нам понять, как составляется число 5 из двух чисел.

Мы можем представить две скамейки как две части, на которые мы делим 5 девочек. Общее количество девочек всегда остается 5.

  • Первый ряд рисунков: На первой скамейке сидят 4 девочки, а на второй скамейке — 1 девочка.
    Это значит, что \( 4 + 1 = 5 \).
  • Второй ряд рисунков: На первой скамейке сидят 3 девочки, а на второй скамейке — 2 девочки.
    Это значит, что \( 3 + 2 = 5 \).
  • Третий ряд рисунков: На первой скамейке сидят 2 девочки, а на второй скамейке — 3 девочки.
    Это значит, что \( 2 + 3 = 5 \).
  • Четвертый ряд рисунков: На первой скамейке сидит 1 девочка, а на второй скамейке — 4 девочки.
    Это значит, что \( 1 + 4 = 5 \).

Вывод: Мы можем рассадить 5 девочек на 2 скамейки четырьмя разными способами, что показывает состав числа 5: 4 и 1, 3 и 2, 2 и 3, 1 и 4.

Упражнение 2 (Заселяем домик):

1) Заселение домика для числа 5. Известны числа: 4, 3, 2, 4. Нужно найти второе число в паре.

На крыше домика написано число 5. Это значит, что если сложить числа, записанные в каждой паре комнат (одна комната слева и одна справа), то должно получиться 5.

  • Первая пара: Слева число 4. Чтобы получить 5, нужно прибавить 1.
    \( 4 + 1 = 5 \). Значит, справа должно быть число 1.
  • Вторая пара: Слева число 3. Чтобы получить 5, нужно прибавить 2.
    \( 3 + 2 = 5 \). Значит, справа должно быть число 2.
  • Третья пара: Слева число 2. Чтобы получить 5, нужно прибавить 3.
    \( 2 + 3 = 5 \). Значит, справа должно быть число 3.
  • Четвертая пара: Слева число 4. Чтобы получить 5, нужно прибавить 1.
    \( 4 + 1 = 5 \). Значит, справа должно быть число 1.

Ответ: Пропущенные числа для заселения домика (сверху вниз): 1, 2, 3, 1.

Упражнение 3:

1) \( 4 + 1 = 5 \); \( 5 - 1 = \square \).

Рассмотрим первую строку:

  • Сложение: У нас 4 красных бусины и 1 синяя бусина. Всего \( 4 + 1 = 5 \).
  • Вычитание: Если из 5 бусин убрать 1 синюю бусину (вычесть 1), то останутся 4 красные бусины.
    \( 5 - 1 = 4 \).

Ответ: \( 5 - 1 = \mathbf{4} \).

2) \(\square + \square = 5 \); \( 5 - 2 = \square \).

Рассмотрим вторую строку:

  • Сложение: На рисунке 3 красных и 2 синих бусины.
    Заполняем пропуски слева: \(\mathbf{3} + \mathbf{2} = 5 \).
  • Вычитание: Если из 5 бусин убрать 2 синие бусины (вычесть 2), то останутся 3 красные бусины.
    \( 5 - 2 = 3 \).

Ответ: \(\mathbf{3} + \mathbf{2} = 5 \); \( 5 - 2 = \mathbf{3} \).

3) \(\square + \square = 5 \); \( 5 - 3 = \square \).

Рассмотрим третью строку:

  • Сложение: На рисунке 2 красных и 3 синих бусины.
    Заполняем пропуски слева: \(\mathbf{2} + \mathbf{3} = 5 \).
  • Вычитание: Если из 5 бусин убрать 3 синие бусины (вычесть 3), то останутся 2 красные бусины.
    \( 5 - 3 = 2 \).

Ответ: \(\mathbf{2} + \mathbf{3} = 5 \); \( 5 - 3 = \mathbf{2} \).

4) \(\square + \square = 5 \); \( 5 - 4 = \square \).

Рассмотрим четвертую строку:

  • Сложение: На рисунке 1 красная и 4 синих бусины.
    Заполняем пропуски слева: \(\mathbf{1} + \mathbf{4} = 5 \).
  • Вычитание: Если из 5 бусин убрать 4 синие бусины (вычесть 4), то останется 1 красная бусина.
    \( 5 - 4 = 1 \).

Ответ: \(\mathbf{1} + \mathbf{4} = 5 \); \( 5 - 4 = \mathbf{1} \).

Что применять при решении

Состав числа 5
Число 5 можно составить из двух меньших чисел, складывая их. Например, \( 1 + 4 = 5 \), \( 2 + 3 = 5 \), \( 3 + 2 = 5 \), \( 4 + 1 = 5 \).
Сложение
Сложение – это действие, когда мы объединяем два числа (или группы предметов) вместе и считаем, сколько всего получилось. Знак сложения – плюс (\( + \)).
Вычитание
Вычитание – это действие, когда мы из одного числа (или группы предметов) убираем часть и считаем, сколько осталось. Знак вычитания – минус (\( - \)).
Связь сложения и вычитания
Если мы знаем, что \( a + b = c \), то мы также знаем, что \( c - a = b \) и \( c - b = a \). Если мы из общего числа вычтем одну часть, то получим другую часть.

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность
Готовый файл Word
15-30 страниц
Список источников по ГОСТ
Оформление по ГОСТ
Таблицы и схемы