Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 45

Пояснение: Рассмотрим первый рисунок (игрушки: жираф, мишка, автобус, грузовик).
Игрушки можно разделить на две группы: мягкие игрушки (жираф, мишка) и машинки (автобус, грузовик).

• Шаг 1: Посчитаем все игрушки. Всего 4 игрушки. Это наше целое число.
• Шаг 2: Возьмём количество мягких игрушек. Их 2 (жираф и мишка). Мы 'отдаём' их, то есть вычитаем.
• Шаг 3: Посчитаем, сколько игрушек осталось. Остались 2 машинки.
• Запись: Запишем этот пример на вычитание: \( 4 - 2 = 2 \).

Ответ: \( 4 - 2 = 2 \)

Пояснение: Рассмотрим второй рисунок (куклы, пирамидки).
На рисунке 3 куклы, а также 2 пирамидки.

• Шаг 1: Посчитаем количество кукол. Их 3.
• Шаг 2: Посчитаем количество пирамидок. Их 2.
• Шаг 3: Сложим количество кукол и количество пирамидок, чтобы найти общее количество игрушек: \( 3 + 2 \).
• Запись: \( 3 + 2 = 5 \).

Ответ: \( 3 + 2 = 5 \)

Пояснение: Нам нужно дополнить число 2 до числа 4. Мы ищем вторую часть.
Мы знаем, что \( 2 + 2 = 4 \).
Значит, пропущено число 2.

Ответ: Пропущено число 2.

Пояснение: Нам нужно дополнить число 1 до числа 4. Мы ищем вторую часть.
Мы знаем, что \( 3 + 1 = 4 \).
Значит, пропущено число 3 (которое мы видим на кубике слева).

Ответ: Пропущено число 3.

Пояснение: Нам нужно дополнить число 2 до числа 5. Мы ищем вторую часть.
Мы знаем, что \( 3 + 2 = 5 \).
Значит, пропущено число 3 (которое мы видим на кубике слева).

Ответ: Пропущено число 3.

Пояснение: Ломаная линия состоит из отрезков (звеньев), соединенных концами, и эти отрезки не лежат на одной прямой. Это значит, что линия 'ломается' и меняет направление.

• Первый рисунок (слева): Линия похожа на зигзаг, состоит из трех отрезков, соединенных концами. Это ломаная линия.
• Второй рисунок (посередине): Это четырехугольник (ромб или квадрат), который является замкнутой ломаной линией (его звенья соединены в многоугольник).
• Третий рисунок (справа): Это линия, состоящая из трех отрезков, соединенных в одной точке. Это тоже ломаная линия.

Ответ: Ломаные линии начерчены на всех трёх рисунках (левый, средний и правый), так как все они состоят из отрезков, соединенных концами. Чаще всего в заданиях подразумевают незамкнутые ломаные, которые представлены на левом и правом рисунках.

Пояснение: Проследим за изменениями в ряду фигур справа:

• 1-я (Красный квадрат) \(\to\) 2-я (Синий прямоугольник): Меняется цвет (Красный \(\to\) Синий) и форма (Квадрат \(\to\) Прямоугольник).
• 2-я (Синий прямоугольник) \(\to\) 3-я (Синий круг): Меняется форма (Прямоугольник \(\to\) Круг). Цвет остается синим.
• 3-я (Синий круг) \(\to\) 4-я (Синий треугольник): Меняется форма (Круг \(\to\) Треугольник). Цвет остается синим.
• 4-я (Синий треугольник) \(\to\) 5-я (Красный квадрат): Меняется цвет (Синий \(\to\) Красный) и форма (Треугольник \(\to\) Квадрат).

Ответ: При переходе от одной фигуры к следующей меняются либо цвет, либо форма, либо и цвет, и форма.

Пояснение: Посмотрим на порядок фигур: Красный квадрат, Синий прямоугольник, Синий круг, Синий треугольник, Красный квадрат.

• Треугольник — это четвёртая фигура.
• Перед ним находится Синий круг.
• После него находится Красный квадрат.

Ответ: Треугольник находится между Синим кругом и Красным квадратом.

Пояснение: В ряду нет синего квадрата, но есть Синий прямоугольник (вторая фигура). В задании, вероятно, под 'синим квадратом' подразумевается Синий прямоугольник.

• Считаем сверху вниз: 1 (Красный квадрат), 2 (Синий прямоугольник). Синий прямоугольник — второй.
• Считаем снизу вверх: 1 (Красный квадрат), 2 (Синий треугольник), 3 (Синий круг), 4 (Синий прямоугольник). Синий прямоугольник — четвёртый.

Ответ: Если считать Синий прямоугольник:

• Сверху вниз: второй.
• Снизу вверх: четвёртый.