Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 49

Шаг 1: Считаем монеты.

• У Миши только одна монета.
• У Коли две монеты: одна монета 1 рубль и одна монета 2 рубля.

Шаг 2: Сравниваем количество монет.

• Сравниваем 1 монету (у Миши) и 2 монеты (у Коли).
• Число 2 больше, чем число 1, то есть \( 2 > 1 \).

Ответ:

У Коли больше монет.

Шаг 1: Считаем, сколько всего рублей у каждого мальчика.

• У Миши одна монета номиналом 5 рублей. Значит, всего у него 5 рублей.
• У Коли две монеты: 1 рубль и 2 рубля. Чтобы узнать общую сумму, нужно сложить: \( 1 + 2 = 3 \) рубля.

Шаг 2: Сравниваем суммы рублей.

• Сравниваем 5 рублей (у Миши) и 3 рубля (у Коли).
• Число 5 больше, чем число 3, то есть \( 5 > 3 \).

Ответ:

У Миши больше рублей.

Шаг 1: Определяем, сколько кукол у девочек.

• У Лены 3 куклы.
• У Веры 2 куклы.

Шаг 2: Складываем количество кукол, чтобы найти общее число.

• Чтобы узнать, сколько всего кукол, нужно сложить куклы Лены и куклы Веры: \( 3 + 2 \).
• Считаем: \( 3 + 2 = 5 \).

Ответ:

Всего у Лены и у Веры 5 кукол.

Шаг 1: Анализируем первый рисунок.

• Мы видим, что на полке стоят 4 банки.
• Медвежонок держит в лапе 1 банку. Если он ее забрал (убрал), это значит, что мы должны выполнить вычитание.
• Мы убираем 1 банку из 4.

Шаг 2: Выбираем подходящую запись.

• Запись для вычитания, которая показывает, сколько банок осталось: \( 4 - 1 \).

Ответ:

Для первого рисунка подходит запись \( 4 - 1 \). (Осталось \( 4 - 1 = 3 \) банки).

Шаг 1: Анализируем второй рисунок.

• Мы видим, что на противне уже лежит 3 пирожка (или булочки).
• Медведица держит в лапе еще 2 пирожка и сейчас положит их на противень. Это значит, что мы должны выполнить сложение, чтобы узнать, сколько станет всего.
• Мы прибавляем 2 пирожка к 3.

Шаг 2: Выбираем подходящую запись.

• Запись для сложения: \( 3 + 2 \).

Ответ:

Для второго рисунка подходит запись \( 3 + 2 \). (Всего станет \( 3 + 2 = 5 \) пирожков).

Задание: Число на крыше — это 4. Мы должны найти, какие числа в сумме дают 4.

Первая пара (верхние окошки):

• У нас есть число 1. Какое число нужно к нему прибавить, чтобы получить 4?
• Мы знаем, что \( 1 + 3 = 4 \).
• Значит, в верхнее левое окошко нужно записать число 3.

Вторая пара (средние окошки):

• У нас есть число 2. Какое число нужно к нему прибавить, чтобы получить 4?
• Мы знаем, что \( 2 + 2 = 4 \).
• Значит, в среднее левое окошко нужно записать число 2.

Ответ для зеленого дома: Нужно записать числа 3 и 2.

Задание: Число на крыше — это 5. Мы должны найти, какие числа в сумме дают 5.

Первая пара (верхние окошки):

• У нас есть число 1. Какое число нужно к нему прибавить, чтобы получить 5?
• Мы знаем, что \( 1 + 4 = 5 \).
• Значит, в верхнее левое окошко нужно записать число 4.

Вторая пара (средние окошки):

• У нас есть число 3. Какое число нужно к нему прибавить, чтобы получить 5?
• Мы знаем, что \( 3 + 2 = 5 \).
• Значит, в среднее левое окошко нужно записать число 2.

Ответ для красного дома: Нужно записать числа 4 и 2.

Задание: Число на крыше — это 3. Мы должны найти, какие числа в сумме дают 3.

Первая пара (верхние окошки):

• У нас есть число 2. Какое число нужно к нему прибавить, чтобы получить 3?
• Мы знаем, что \( 2 + 1 = 3 \).
• Значит, в верхнее левое окошко нужно записать число 1.

Вторая пара (средние окошки):

• У нас есть число 1. Какое число нужно к нему прибавить, чтобы получить 3?
• Мы знаем, что \( 1 + 2 = 3 \).
• Значит, в среднее левое окошко нужно записать число 2.

Ответ для синего дома: Нужно записать числа 1 и 2.