Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 70

Объяснение:

• На первой тарелке лежит 3 ягоды.
• На второй тарелке ягод нет. Когда мы говорим, что чего-то нет, мы используем число ноль, которое записывается цифрой 0.

Ответ: Это можно записать с помощью цифры 0. На второй тарелке 0 (ноль) ягод.

Объяснение:

• Посмотрим на первую картинку: на тарелке нарисовано 3 ягоды.
• Посмотрим на вторую картинку: тарелка пустая, на ней нет ягод.
• Это может означать, что было 3 ягоды (первая тарелка), а потом их все забрали, и стало 0 (вторая тарелка). Это записывается как вычитание, где результат — 0.
• Среди предложенных равенств есть \( 3 - 3 = 0 \), \( 5 - 5 = 0 \), \( 8 - 8 = 0 \).
• Поскольку на первой картинке нарисованы 3 ягоды, которые «исчезли», то подходит равенство, начинающееся с числа 3.

Ответ: К картинкам подходит равенство \( 3 - 3 = 0 \).

Рассказ для равенства \( 5 - 5 = 0 \):

• Что было: У Маши было 5 красивых ягод.
• Действие: Она съела все 5 ягодок.
• Результат: Сколько ягод осталось у Маши? Осталось 0 (ноль) ягод.

Рассказ для равенства \( 8 - 8 = 0 \):

• Что было: На ветке сидели 8 маленьких птичек.
• Действие: Все 8 птичек дружно улетели, когда увидели кота.
• Результат: Сколько птичек осталось на ветке? Осталось 0 (ноль) птичек.

Объяснение:

• Что было: На веточке было 3 листочка.
• Что изменилось (Действие): 1 листочек упал (вычли).
• Результат: Осталось 2 листочка.
• Запись: \( 3 - 1 = 2 \).
• Сравнение: Число 2 меньше, чем 3. Записывается: \( 2 < 3 \).

Объяснение:

• Что было: На веточке было 2 листочка.
• Что изменилось (Действие): 1 листочек упал (вычли).
• Результат: Остался 1 листочек.
• Запись: \( 2 - 1 = 1 \).
• Сравнение: Число 1 меньше, чем 2. Записывается: \( 1 < 2 \).

Объяснение:

• Что было: На веточке был 1 листочек.
• Что изменилось (Действие): Этот 1 листочек упал (вычли).
• Результат: На веточке не осталось листочков, то есть осталось 0 (ноль) листочков.
• Запись: \( 1 - 1 = 0 \).
• Сравнение: Число 0 меньше, чем 1. Записывается: \( 0 < 1 \). Это значит, что ничего нет, это меньше, чем один предмет.

Объяснение:

• Тень — это всегда силуэт предмета. Она должна повторять его форму.
• Посмотрите на цветок тюльпана. У него лепестки направлены вверх. Листья идут в стороны.
• Посмотрите на тень. Форма тени (силуэт) похожа на форму цветка (чаша и два листа), но она будто перевернута (или развернута/отражена), если сравнивать расположение лепестков. Однако, по своей форме и пропорциям, тень принадлежит этому цветку. Тень — это всегда плоское изображение объемного предмета.

Ответ: Да, это тень этого тюльпана. Но обратите внимание, что тень может быть отражением или иметь другую ориентацию (быть «перевернутой» или «развернутой») в зависимости от того, как падает свет. Самое главное — силуэт цветка и тени совпадают.

Объяснение:

• Цифра 0 пишется как овал или круг. Начинаем писать сверху, ведем вниз и возвращаемся вверх.
• Нужно аккуратно обвести пунктирные цифры 0, чтобы запомнить, как их правильно писать.
• Затем нужно написать цифру 0 самостоятельно в пустых клетках, стараясь сделать ее ровной и правильной формы.

Действие: Обвести и прописать цифру 0.

Объяснение:

• Ряд чисел 10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0 записан в порядке уменьшения (обратного счета). Это значит, что каждое следующее число на 1 меньше предыдущего.
• Сначала нужно обвести этот ряд чисел по пунктирным линиям.
• Потом нужно самостоятельно написать этот ряд (10, 9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2, 1, 0) в пустых клетках, чтобы научиться правильно писать двузначное число 10 и остальные цифры, а также запомнить обратный счет.

Действие: Обвести и прописать числа от 10 до 0.