Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 103

Давай посмотрим на перцы:

• На рисунке есть зелёные перцы, но есть также красный и жёлтый перцы.

Утверждение «Все перцы зелёного цвета» неверное, потому что есть перцы других цветов.

Ответ: Утверждение 1 неверное (Нет).

Проверим все овощи красного цвета:

• Один красный овощ – это помидор (вывод верный).
• Второй красный овощ – это перец (вывод неверный, потому что это не помидор).

Так как мы нашли красный перец, который не является помидором, всё утверждение становится неверным.

Ответ: Утверждение 2 неверное (Нет).

Проверим все овощи зелёного цвета:

• Один зелёный овощ – это огурец (вывод верный).
• Но есть и зелёные перцы (вывод неверный, потому что это не огурец).

Так как мы нашли зелёные перцы, которые не являются огурцами, всё утверждение становится неверным.

Ответ: Утверждение 3 неверное (Нет).

Найдём на рисунке овощ жёлтого цвета. На рисунке только один жёлтый овощ, и это перец.

Поэтому верное высказывание:

Если овощ жёлтого цвета, то это перец.

Ответ: Если овощ жёлтого цвета, то это перец.

В этой задаче можно найти несколько правильных ответов, если выбрать разные признаки для сравнения. Мы нашли четыре разных ответа:

1. Лишняя картинка: Вишни.
   Пояснение: Вишни изображены в круглой рамке, а все остальные предметы (ёжики, листок, гриб) изображены в квадратных рамках.
2. Лишняя картинка: Лист.
   Пояснение: Все остальные картинки показывают два предмета (два ёжика, две вишни, два гриба), а листок нарисован один.
3. Лишняя картинка: Ёжики.
   Пояснение: Это единственная картинка, на которой изображены животные. Остальные картинки – это части растений (листок, вишни) или гриб.
4. Лишняя картинка: Грибы.
   Пояснение: Три картинки имеют в основном зелёный или красный/зелёный цвет (ёжики, листок, вишни), а гриб имеет в основном жёлтый (или светло-коричневый) цвет.

Ответ: Удалось найти четыре разных ответа, в зависимости от признака, по которому сравнивать.

Это задача на общее количество предметов. Давай подумаем:

• Шаг 1: Узнаем, сколько всего книг было в начале. Было 7 книг на двух полках.
• Шаг 2: Книги переставили. 3 книги взяли с одной полки и положили на другую.
• Шаг 3: Книги не убрали совсем и не добавили новые. Они остались на тех же двух полках.
• Вывод: Если предметы просто меняют место, их общее количество не меняется.

Ответ: Количество книг на двух полках не изменилось. Осталось 7 книг.

Чтобы получить слово, нужно поменять буквы в фигурах с одинаковой формой.

1. Найдём пару Кругов с буквами Т и К. Меняем их местами: на первой позиции будет К, на шестой – Т.
2. Найдём пару Треугольников с буквами Р и А. Меняем их местами: на второй позиции будет А, на пятой – Р.
3. Найдём пару Квадратов с буквами Д и А. Меняем их местами: на третьей позиции будет А, на четвёртой – Д.
4. Буква Б в Шестиугольнике не имеет пары и остаётся на своём месте (седьмая позиция).

Смотрим, какое слово получилось (игнорируем последнюю букву Б, чтобы получить известное слово из 7 букв):

Первые семь букв — К-А-А-Д-Р-Т-Б.

Предположим, что лишняя буква «А» на четвёртой позиции (внутри квадрата с буквой А) должна была быть буквой «В», или что буква «Б» в конце лишняя. Чтобы получить ответ, который вы указали (КВАДРАТ), нужно составить слово К-В-А-Д-Р-А-Т.

Если мы ориентируемся на ответ КВАДРАТ, то, вероятно, в учебнике есть опечатка, и буквы должны были быть другими.

Однако, следуя вашему ответу, мы называем слово из 7 букв:

Ответ: КВАДРАТ (Если считать, что буквы переставляются так, чтобы получилось это слово).