Главная / Учебники / Математика 1 класс Часть 1 / 82

Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 82

Страницы: 82

Глава:	Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание
Параграф:	82 - Вычисления +1, -1
Учебник:	Математика 1 класс Часть 1 -
Автор:	Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год:	2025
Издание:	16-е издание, стереотипное

Упражнение Продолжи::

1) Ряд фигур: два зелёных круга, один синий круг, два красных треугольника. \( \dots \)

Определение закономерности:
Рассмотрим, какая группа фигур повторяется в нарисованном ряду:
- 2 Зеленых круга
- 1 Синий круг
- 2 Красных треугольника
Эта группа повторяется дважды.
Продолжение ряда:
Последний элемент в нарисованном ряду - Красный треугольник (пятый в последней полной группе).
Чтобы продолжить ряд, нужно начать новую группу. Новая группа начинается с Зелёного круга.
Согласно рисунку на полях (который нужно продолжить), после двух красных треугольников должен идти Зеленый круг. Так как места на картинке не хватило, нужно добавить следующие элементы в том порядке, в котором они должны повторяться.
Ответ:
Ряд продолжается так (сверху вниз):
- Зеленый круг
- Зеленый круг
- Синий круг
- Красный треугольник
- Красный треугольник

Упражнение Задание вверху страницы:

1) Сложение: \( 2 + 1 + 1 = \square \)

Объяснение по рисунку:
Сначала на земле сидело 2 воробья. К ним прилетел сначала 1 воробей, а потом ещё 1 воробей.
Всего прилетело воробьев: \( 1 + 1 = 2 \). Значит, всего прибавили 2.
Решение равенства:
1. Сначала прибавим 1: \( 2 + 1 = 3 \).
2. К результату прибавим ещё 1: \( 3 + 1 = 4 \).
Ответ:
Всего прибавили 2.
\( 2 + 1 + 1 = 4 \)

2) Вычитание: \( 6 - 1 - 1 = \square \)

Объяснение по рисунку:
Сначала на ветке было 6 ягод. Птичка сорвала сначала 1 ягоду, а потом ещё 1 ягоду.
Всего сорвали ягод: \( 1 + 1 = 2 \). Значит, всего вычли 2.
Решение равенства:
1. Сначала вычтем 1: \( 6 - 1 = 5 \).
2. От результата вычтем ещё 1: \( 5 - 1 = 4 \).
Ответ:
Всего вычли 2.
\( 6 - 1 - 1 = 4 \)

Упражнение 1:

1) Выражение: \( 4 - 1 - 1 = 2 \). Сколько всего вычли?

Пояснение:
В выражении \( 4 - 1 - 1 = 2 \) вычитание выполнено два раза: сначала вычли 1, а потом ещё 1. Каждое вычитание - это один шаг влево по числовой оси.
Сумма вычитаемых:
Чтобы узнать, сколько всего вычли, нужно сложить все вычитаемые числа: \( 1 + 1 = 2 \).
Ответ:
Всего вычли 2.

2) Выражение: \( 7 + 1 + 1 = \square \). Сколько всего прибавили?

Пояснение:
В выражении \( 7 + 1 + 1 = \square \) сложение выполнено два раза: сначала прибавили 1, а потом ещё 1. Каждое сложение - это один шаг вправо по числовой оси.
Сумма слагаемых:
Чтобы узнать, сколько всего прибавили, нужно сложить все прибавляемые числа: \( 1 + 1 = 2 \).
Решение равенства:
1. К 7 прибавим 1: \( 7 + 1 = 8 \).
2. К 8 прибавим ещё 1: \( 8 + 1 = 9 \).
Ответ:
Всего прибавили 2.
\( 7 + 1 + 1 = 9 \)

Упражнение 2:

1) \( 5 + 1 + 1 = \square \)

Шаг 1:
Сначала к 5 прибавим 1. \( 5 + 1 = 6 \).
Шаг 2:
К полученному результату 6 прибавим ещё 1. \( 6 + 1 = 7 \).
Ответ:
\( 5 + 1 + 1 = 7 \)

2) \( 9 - 1 - 1 = \square \)

Шаг 1:
Сначала от 9 отнимем 1. \( 9 - 1 = 8 \).
Шаг 2:
От полученного результата 8 отнимем ещё 1. \( 8 - 1 = 7 \).
Ответ:
\( 9 - 1 - 1 = 7 \)

3) \( 8 - 1 - 1 = \square \)

Шаг 1:
Сначала от 8 отнимем 1. \( 8 - 1 = 7 \).
Шаг 2:
От полученного результата 7 отнимем ещё 1. \( 7 - 1 = 6 \).
Ответ:
\( 8 - 1 - 1 = 6 \)

4) \( 5 + 1 = \square \)

Пояснение:
Чтобы прибавить 1, нужно назвать следующее число. После 5 идёт 6.
Ответ:
\( 5 + 1 = 6 \)

5) \( 9 - 1 = \square \)

Пояснение:
Чтобы вычесть 1, нужно назвать предыдущее число. Перед 9 идёт 8.
Ответ:
\( 9 - 1 = 8 \)

6) \( 8 - 1 = \square \)

Пояснение:
Чтобы вычесть 1, нужно назвать предыдущее число. Перед 8 идёт 7.
Ответ:
\( 8 - 1 = 7 \)

7) \( 6 + 1 = \square \)

Пояснение:
Чтобы прибавить 1, нужно назвать следующее число. После 6 идёт 7.
Ответ:
\( 6 + 1 = 7 \)

8) \( 8 - 1 = \square \)

Пояснение:
Чтобы вычесть 1, нужно назвать предыдущее число. Перед 8 идёт 7.
Ответ:
\( 8 - 1 = 7 \)

9) \( 7 - 1 = \square \)

Пояснение:
Чтобы вычесть 1, нужно назвать предыдущее число. Перед 7 идёт 6.
Ответ:
\( 7 - 1 = 6 \)

Упражнение 3:

1) Измерение длины отрезков, изображенных под линейкой.

Измерение отрезков:
На рисунке изображена линейка до 8 см. Нужно посмотреть, где заканчивается каждый отрезок.
Красный отрезок (сверху):
Начинается от отметки 0 см и заканчивается на отметке 3 см.
Длина красного отрезка: 3 см.
Зелёный отрезок (снизу):
Начинается от отметки 0 см и заканчивается на отметке 7 см.
Длина зелёного отрезка: 7 см.
Сравнение:
Нужно сравнить длину красного и зелёного отрезков: 3 см и 7 см.
Так как число 3 меньше числа 7, то:
\( 3 \text{ см} < 7 \text{ см} \)
Ответ:
Длина красного отрезка: 3 см.
Длина зелёного отрезка: 7 см.
Сравнение: \( 3 \text{ см} < 7 \text{ см} \)

Что применять при решении

Сложение чисел (Прибавить 1)

Сложение - это объединение двух или нескольких чисел в одно, которое называется суммой. Чтобы прибавить 1, нужно назвать следующее число.

\( a + 1 \)

Вычитание чисел (Вычесть 1)

Вычитание - это действие, обратное сложению. Чтобы вычесть 1, нужно назвать предыдущее число.

\( a - 1 \)

Сложение и вычитание в несколько действий

Сложение и вычитание можно выполнять последовательно: сначала выполняем первое действие, а к результату применяем второе действие. Например, чтобы прибавить 1 и ещё 1, мы сначала прибавляем 1, а потом прибавляем 1 к полученной сумме. Всего прибавляем \( 1 + 1 = 2 \) или всего вычитаем \( 1 + 1 = 2 \).

\( a + 1 + 1 \) или \( a - 1 - 1 \)

Измерение длины отрезка

Чтобы измерить длину отрезка, нужно приложить к нему линейку так, чтобы один конец отрезка совпадал с отметкой 0, а другой конец покажет длину отрезка в сантиметрах (см).

Задали создать проект?

Создай с помощью ИИ за 5 минут

До 90% уникальность

Готовый файл Word

15-30 страниц

Список источников по ГОСТ

Оформление по ГОСТ

Таблицы и схемы

Создать