Математика 1 класс Часть 1, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 14

Шаг 1: Посчитаем количество членов семьи.

• Козлят: 5.
• Мама-коза: 1.
• Всего членов семьи: \( 5 + 1 = 6 \). Значит, нужно 6 кружек.

Шаг 2: Посчитаем, сколько кружек на столе.

• На столе стоит 4 кружки.

Шаг 3: Сравним и ответим, хватит ли кружек только на козлят.

• Козлят 5, кружек 4. Поскольку \( 5 > 4 \), кружек не хватит на всех козлят. Один козлёнок останется без кружки.

Шаг 4: Посчитаем, сколько ещё кружек нужно для всей семьи (6 человек).

• Нужно 6 кружек, а есть 4. Чтобы узнать, сколько надо добавить, вычтем: \( 6 - 4 = 2 \).
• Ответ: Чтобы кружек хватило каждому козлёнку и маме-козе, надо поставить ещё 2 кружки.

Шаг 1: Определим количество членов семьи.

• Всего 6 членов семьи (5 козлят + 1 мама-коза).

Шаг 2: Посчитаем пирожки (в корзинке).

• Пирожков: 5 штук.
• Сравнение: \( 5 < 6 \).
• Вывод: Пирожков не хватит на всю семью.

Шаг 3: Посчитаем баранки (на верёвке).

• Баранок: 8 штук.
• Сравнение: \( 8 > 6 \).
• Вывод: Баранок хватит на всю семью.
• Чтобы узнать, сколько останется: \( 8 - 6 = 2 \). Останется 2 баранки.

Шаг 1: Посчитаем предметы.

• Груш: 6 штук.
• Лимонов: 4 штуки.

Шаг 2: Сравним.

• Число 6 больше, чем число 4. \( 6 > 4 \)
• Вывод: Груш больше, а лимонов меньше.

Шаг 3: Определим, на сколько больше.

• Чтобы узнать разницу, вычтем: \( 6 - 4 = 2 \).
• Ответ: Груш больше, чем лимонов, на 2 штуки. Лимонов меньше, чем груш, на 2 штуки.

У нас 6 груш и 4 лимона. Разница — 2 предмета.

Способ 1 (Добавить):

• Чтобы у лимонов стало 6 (как у груш), нужно добавить 2 лимона. \( 4 + 2 = 6 \).

Способ 2 (Убрать):

• Чтобы у груш стало 4 (как у лимонов), нужно убрать 2 груши. \( 6 - 2 = 4 \).

Ответ: Можно добавить 2 лимона или убрать 2 груши, чтобы их количество стало одинаковым.

Уравнять — значит сделать количество предметов в двух группах равным.

Представим, что у нас есть Группа А (больше предметов) и Группа Б (меньше предметов).

• Первый способ (Добавить): Чтобы группы стали равны, нужно к меньшей группе (Группа Б) добавить то количество предметов, которого ей не хватает. \( \text{Группа Б} + \text{Разница} = \text{Группа А} \).
• Второй способ (Убрать): Чтобы группы стали равны, нужно от большей группы (Группа А) убрать лишнее количество предметов. \( \text{Группа А} - \text{Разница} = \text{Группа Б} \).

Оба способа помогают сделать количество предметов одинаковым, используя слова добавить или убрать.