Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 11

Шаг 1: Поймем, что нужно найти разницу между лошадками и верблюдами.

• Количество лошадок: 4
• Количество верблюдов: 3

Шаг 2: Вспомним правило сравнения.

Чтобы узнать, на сколько одно число больше или меньше другого, мы вычитаем из большего числа меньшее. В данном случае из 4 вычитаем 3.

Шаг 3: Выполним вычисление.

\( 4 - 3 = 1 \text{ (шт.)} \)

• Пояснение для первого вопроса: Лошадок больше, чем верблюдов, на 1.
• Пояснение для второго вопроса: Верблюдов меньше, чем лошадок, тоже на 1.

Ответ: Лошадок на 1 больше, чем верблюдов. Верблюдов на 1 меньше, чем лошадок.

Шаг 1: Поймем, что нужно сравнить количество девочек и мальчиков.

• Количество девочек: 4
• Количество мальчиков: 5

Шаг 2: Вспомним правило сравнения.

Чтобы узнать, на сколько меньше девочек, нужно из большего числа (мальчиков) вычесть меньшее число (девочек).

Шаг 3: Выполним вычисление.

\( 5 - 4 = 1 \text{ (ч.)} \)

Пояснение: Девочек меньше, чем мальчиков, на 1 человека.

Ответ: На карусели каталось на 1 девочку меньше, чем мальчиков.

Шаг 1: Посмотрим на пример: \( 8 - 5 \).

Мы вычитаем 5 из 8. Можно представить 8 пальцев и 5 из них загнуть.

Шаг 2: Выполним вычитание.

Считаем назад: 8, 7, 6, 5, 4. Мы сделали 5 шагов и пришли к числу 3.

\( 8 - 5 = 3 \)

Ответ: \( 8 - 5 = 3 \)

Шаг 1: Посмотрим на пример: \( 7 - 3 \).

Мы вычитаем 3 из 7. Мы можем разложить 7 на части: \( 7 = 4 + 3 \). Если мы заберем 3, останется 4.

Шаг 2: Выполним вычитание.

Считаем назад: 7, 6, 5. Мы сделали 3 шага и пришли к числу 4.

\( 7 - 3 = 4 \)

Ответ: \( 7 - 3 = 4 \)

Шаг 1: Определим, что нужно делать.

Брат на 3 года старше Володи. Слово «старше» означает, что нужно прибавить года к возрасту Володи.

• Возраст Володи: 7 лет.
• Брат старше на: 3 года.

Шаг 2: Выполним сложение.

\( 7 + 3 = 10 \text{ (л)} \)

Пояснение: Чтобы узнать возраст брата, мы к 7 прибавили 3 и получили 10.

Ответ: Володиному брату 10 лет.

Определение без вычисления:

• В обоих примерах мы начинаем с числа 10.
• В первом примере мы забираем 3, во втором — 4.
• Правило: Чем меньше мы забираем (вычитаем), тем больше остается.
• Так как \( 3 < 4 \), ответ в примере \( 10 - 3 \) будет больше.

Проверка вычислением:

• \( 10 - 3 = 7 \)
• \( 10 - 4 = 6 \)
• Сравним: \( 7 > 6 \). Верно, ответ в \( 10 - 3 \) больше.

Определение без вычисления:

• В обоих примерах мы начинаем с числа 8.
• В первом примере забираем 2, во втором — 1.
• Правило: Чем меньше мы забираем, тем больше остается.
• Так как \( 1 < 2 \), ответ в примере \( 8 - 1 \) будет больше.

Проверка вычислением:

• \( 8 - 2 = 6 \)
• \( 8 - 1 = 7 \)
• Сравним: \( 6 < 7 \). Верно, ответ в \( 8 - 1 \) больше.

Определение без вычисления:

• В обоих случаях мы начинаем с числа 9.
• Считаем, сколько всего мы вычитаем:
  • В первом примере: \( 2 + 3 = 5 \)
  • Во втором примере: \( 3 + 4 = 7 \)
• Правило: Чем меньше мы вычтем в итоге (5 меньше 7), тем больше останется.
• Ответ в примере \( 9 - 2 - 3 \) будет больше.

Проверка вычислением:

• \( 9 - 2 - 3 = 7 - 3 = 4 \)
• \( 9 - 3 - 4 = 6 - 4 = 2 \)
• Сравним: \( 4 > 2 \). Верно, ответ в \( 9 - 2 - 3 \) больше.

Определение без вычисления:

• В первом примере мы прибавляем 1: \( 7 + 2 \text{ и еще } + 1 \).
• Во втором примере мы вычитаем 1: \( 7 + 2 \text{ и потом } - 1 \).
• Правило: Если мы прибавляем, число становится больше. Если вычитаем, число становится меньше.
• Ответ в примере, где мы прибавляем, то есть в \( 7 + 2 + 1 \), будет больше.

Проверка вычислением:

• \( 7 + 2 + 1 = 10 \)
• \( 7 + 2 - 1 = 8 \)
• Сравним: \( 10 > 8 \). Верно, ответ в \( 7 + 2 + 1 \) больше.

Шаг 1: Рассматриваем оставшуюся фигуру.

Слева нарисован большой квадрат, из которого вырезали кусок (дырку).

Шаг 2: Изучаем форму вырезанного куска.

Если посмотреть на «дырку» (пустое место) внутри желтой фигуры, то можно увидеть, что она имеет форму квадрата, который состоит из четырех маленьких клеточек (2 клетки в ширину и 2 клетки в высоту).

Шаг 3: Ищем похожую фигуру среди вариантов.

• Фигуры 1 и 2 состоят из 5 клеток и имеют форму «ступеньки».
• Фигура 3 состоит из 4 клеток и имеет форму маленького квадрата.

Шаг 4: Делаем вывод.

Форма вырезанной части совпадает с формой Фигуры 3.

Ответ: Из квадрата вырезали фигуру под номером 3.