Нейросеть

Главная / Учебники / Математика 1 класс Часть 2 / 15

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 15

Страницы: 15
Глава: Числа от 1 до 10. Сложение и вычитание (продолжение)
Параграф: 15 - Вычисления вида +5, +6, +7, +8, +9
Учебник: Математика 1 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение Задание вверху страницы:

1) Объяснение способов прибавления числа 5

Если нужно к числу прибавить 5, это можно сделать двумя способами:

  • Способ 1: Представить число \( 5 \) в виде суммы удобных слагаемых \( 2 \) и \( 3 \). Сначала прибавляем к числу первую часть, а затем вторую: \( 2 + 2 + 3 = 7 \).
  • Способ 2: Воспользоваться переместительным свойством сложения. Помнить, что от перестановки слагаемых сумма не меняется. Значит, можно поменять число и \( 5 \) местами: \( 5 + 2 = 7 \). К большему числу прибавлять меньшее всегда легче.

    • Упражнение 1:

    1) Вывод о сложении \( 1 + 6 \)

    Легче к \( 6 \) прибавить \( 1 \), чем к \( 1 \) прибавить \( 6 \). Это возможно потому, что результат не изменится: от перестановки слагаемых сумма не меняется.

    При сложении: \( 6 + 1 = 7 \) и \( 1 + 6 = 7 \).

    Упражнение 2:

    1) \( 2 + 7 \); \( 1 + 9 \); \( 3 + 6 \); \( 2 + 8 \)

    Для удобства поменяем числа местами, чтобы прибавлять меньшее к большему:

    • \( 2 + 7 \): меняем местами и получаем \( 7 + 2 = 9 \). Значит, \( 2 + 7 = 9 \).
    • \( 1 + 9 \): меняем местами и получаем \( 9 + 1 = 10 \). Значит, \( 1 + 9 = 10 \).
    • \( 3 + 6 \): меняем местами и получаем \( 6 + 3 = 9 \). Значит, \( 3 + 6 = 9 \).
    • \( 2 + 8 \): меняем местами и получаем \( 8 + 2 = 10 \). Значит, \( 2 + 8 = 10 \).

    Упражнение 3:

    1) Задача про цветочки

    Решим задачу в два действия:

  • Действие 1: Узнаем, сколько цветочков вышила Вера. Так как она вышила на \( 2 \) меньше, используем вычитание:
    \( 5 - 2 = 3 \) (ц.)
  • Действие 2: Узнаем, сколько всего цветочков вышили обе девочки. Сложим результаты Гали и Веры:
    \( 5 + 3 = 8 \) (ц.)

    • Ответ: 3 цветочка вышила Вера; 8 цветочков вышили девочки вместе.

    Упражнение 4:

    1) Задача про сказки

    В условии сказано, что Таня знает на \( 3 \) сказки больше, чем Оля. Если «на больше», то нужно прибавить:

    \( 5 + 3 = 8 \) (с.)

    Ответ: Таня знает всего 8 сказок.

    Упражнение 5:

    1) Первый столбик примеров
    • \( 2 + 6 - 3 = 8 - 3 = 5 \)
    • \( 4 + 5 - 2 = 9 - 2 = 7 \)
    • \( 3 + 7 - 4 = 10 - 4 = 6 \)
    2) Второй столбик примеров
    • \( 2 + 7 - 3 = 9 - 3 = 6 \)
    • \( 6 - 4 + 5 = 2 + 5 = 7 \)
    • \( 8 - 3 + 4 = 5 + 4 = 9 \)
    3) Третий столбик примеров
    • \( 10 - 3 + 1 = 7 + 1 = 8 \)
    • \( 10 - 4 + 2 = 6 + 2 = 8 \)
    • \( 10 - 5 + 3 = 5 + 3 = 8 \)

    Упражнение Задание внизу страницы:

    1) \( 3 + 5 \); \( 4 + 6 \); \( 2 + 8 \)

    Вычисляем суммы, применяя переместительное свойство для удобства счета:

    • \( 3 + 5 = 8 \) (удобнее \( 5 + 3 \))
    • \( 4 + 6 = 10 \) (удобнее \( 6 + 4 \))
    • \( 2 + 8 = 10 \) (удобнее \( 8 + 2 \))

    Что применять при решении

    Переместительное свойство сложения
    От перестановки слагаемых сумма не меняется. Это правило позволяет менять числа местами, чтобы было удобнее считать.
    \( a + b = b + a \)
    Прибавление числа по частям
    Чтобы прибавить число, его можно разложить на части (удобные слагаемые) и прибавлять их по очереди.
    \( 2 + 5 = 2 + (2 + 3) = (2 + 2) + 3 = 7 \)

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы