Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 29

Вспомним порядок названий чисел: сначала идёт уменьшаемое, затем вычитаемое.

• Шаг 1: Записываем уменьшаемое — число \( 9 \).
• Шаг 2: Ставим знак вычитания (минус) и записываем вычитаемое — число \( 4 \). Получаем разность: \( 9 - 4 \).
• Шаг 3: Вычисляем результат: от 9 отнять 4 получится 5.

Ответ: \( 9 - 4 = 5 \)

Чтобы узнать, сколько яблок осталось, нужно из начального количества вычесть то количество, на которое оно уменьшилось.

• Шаг 1: Было \( 6 \) яблок. Это уменьшаемое.
• Шаг 2: Уменьшилось на \( 4 \). Это вычитаемое.
• Шаг 3: Составляем пример: \( 6 - 4 = 2 \) (яб.).

Ответ: 2 яблока осталось в вазе к вечеру.

Сделаем краткую запись задачи для удобства:

• Было — \( 6 \) ф.
• Подарил — \( 2 \) ф.
• Осталось — ? ф.

Решение:

• Шаг 1: Так как Петя подарил фломастеры, их стало меньше. Используем действие вычитание.
• Шаг 2: Из общего количества фломастеров \( 6 \) вычитаем те, что он подарил \( 2 \).
• Шаг 3: \( 6 - 2 = 4 \) (ф.).

Ответ: 4 фломастера осталось у Пети всего.

Разбор столбика 1:

• \( 3 + 4 - 2 = 5 \)
• \( 4 + 3 - 3 = 4 \)
• \( 5 + 2 - 4 = 3 \)

Правило: Первое слагаемое увеличивается на 1. Второе слагаемое уменьшается на 1 (сумма первых двух чисел всегда равна 7). Вычитаемое увеличивается на 1. Разность уменьшается на 1.

Новый пример: \( 6 + 1 - 5 = 2 \)

Разбор столбика 2:

• \( 9 - 3 + 1 = 7 \)
• \( 8 - 2 + 2 = 8 \)
• \( 7 - 1 + 3 = 9 \)

Правило: Уменьшаемое уменьшается на 1. Вычитаемое уменьшается на 1 (результат первого действия всегда равен 6). Второе слагаемое растет на 1. Разность увеличивается на 1.

Новый пример: \( 6 - 0 + 4 = 10 \)

Разбор столбика 3:

• \( 8 + 2 - 1 = 9 \)
• \( 7 + 3 - 2 = 8 \)
• \( 6 + 4 - 3 = 7 \)

Правило: Первое слагаемое уменьшается на 1, а второе растет на 1 (их сумма всегда 10). Вычитаемое растет на 1. Разность уменьшается на 1.

Новый пример: \( 5 + 5 - 4 = 6 \)

Уменьшить на 2 — значит вычесть число 2 из каждого предложенного числа.

• \( 4 - 2 = 2 \)
• \( 6 - 2 = 4 \)
• \( 2 - 2 = 0 \)
• \( 5 - 2 = 3 \)
• \( 10 - 2 = 8 \)

Увеличить на 1 — значит прибавить число 1 к каждому предложенному числу.

• \( 8 + 1 = 9 \)
• \( 7 + 1 = 8 \)
• \( 9 + 1 = 10 \)
• \( 6 + 1 = 7 \)
• \( 3 + 1 = 4 \)
• \( 1 + 1 = 2 \)

Посмотрим на отверстие в основной фигуре. Оно имеет форму креста, состоящего из 5 клеток (одна в центре и четыре по бокам).

• Фигура №1 имеет лишние клетки сверху.
• Фигура №2 слишком длинная.
• Фигура №3 в точности повторяет форму выреза.

Ответ: Вырезали фигуру №3.