Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 108

Давай проверим каждую сумму, выполнив сложение:

• Рассмотрим первое выражение: \( 1 + 7 \). К 1 прибавить 7 получится 8. Подходит.
• Рассмотрим второе выражение: \( 2 + 6 \). К 2 прибавить 6 получится 8. Подходит.
• Рассмотрим третье выражение: \( 3 + 5 \). К 3 прибавить 5 получится 8. Подходит.
• Рассмотрим четвёртое выражение: \( 4 + 3 \). К 4 прибавить 3 получится 7. Не подходит.

Ответ: Сумма результата вычислений равна 8 в выражениях: \( 1 + 7 = 8 \); \( 2 + 6 = 8 \); \( 3 + 5 = 8 \).

Чтобы узнать, на сколько число 2 меньше, чем 9, нужно из большего числа вычесть меньшее.

1) Выполним вычитание: \( 9 - 2 \).

2) Считаем: \( 9 - 2 = 7 \).

Значит, число 2 меньше, чем 9, на 7.

Ответ: На 7. Число 2 меньше, чем 9 на 7, ведь \( 9 - 2 = 7 \).

Нам нужно найти число, которое при уменьшении на 5 даст 4. Для этого к остатку прибавим то, что вычли.

1) Сложим числа: \( 4 + 5 \).

2) Получаем: \( 4 + 5 = 9 \).

Проверим: если из 9 вычесть 5, получится 4 (\( 9 - 5 = 4 \)). Всё верно.

Ответ: Из 9. Из числа 9 нужно вычесть 5, чтобы получить 4, ведь \( 9 - 5 = 4 \).

Чтобы узнать, на сколько число 10 больше, чем 3, нужно найти разницу между этими числами.

1) Из большего числа вычитаем меньшее: \( 10 - 3 \).

2) Считаем: \( 10 - 3 = 7 \).

Значит, число 10 больше 3 на 7 единиц.

Ответ: На 7. Число 10 больше, чем число 3 на 7, ведь \( 10 - 3 = 7 \).

Разность — это результат вычитания. Проверим каждый пример:

• Считаем первую разность: \( 8 - 4 = 4 \). Подходит.
• Считаем вторую разность: \( 10 - 6 = 4 \). Подходит.
• Считаем третью разность: \( 9 - 3 = 6 \). Не подходит.
• Считаем четвёртую разность: \( 6 - 2 = 4 \). Подходит.

Ответ: Результат вычислений равны 4 в разностях: \( 8 - 4 = 4 \); \( 10 - 6 = 4 \); \( 6 - 2 = 4 \).

«Увеличили на 4» — это значит прибавили 4. Чтобы найти исходное число, нужно из результата вычесть прибавку.

1) Выполним действие: \( 7 - 4 \).

2) Получаем: \( 7 - 4 = 3 \).

Проверим: если к 3 прибавить 4, получится 7 (\( 3 + 4 = 7 \)).

Ответ: 3. Число 3 увеличили на 4 и получили 7, ведь \( 3 + 4 = 7 \).

Вспомним числовой ряд при счёте от 15 до 19:

15, 16, 17, 18, 19.

Мы видим, что после числа 16 идёт число 17, а затем число 18. Значит, посередине стоит 17.

Ответ: 17. При счёте между числами 16 и 18 называют число 17, ведь они идут по порядку: 16, 17, 18.

Попробуем поставить знак «плюс» (\( + \)) в обе части равенства:

1) Считаем левую часть: \( 2 + 7 = 9 \).

2) Считаем правую часть: \( 6 + 3 = 9 \).

3) Сравниваем результаты: \( 9 = 9 \). Равенство стало верным.

Если мы попробуем знак «минус» (\( - \)), то из 2 нельзя вычесть 7, а справа \( 6 - 3 = 3 \). Этот знак не подходит.

Ответ: \( + \). В кружки нужно поставить знак \( + \), чтобы равенство стало верным, ведь \( 2 + 7 = 6 + 3 \), потому что \( 9 = 9 \).