Нейросеть

Главная / Учебники / Математика 1 класс Часть 2 / 53

Математика 1 класс Часть 2, учебник Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна ответы – страница 53

Страницы: 53
Глава: Числа от 11 до 20. Нумерация
Параграф: 53 - Вычисления вида 10 + 7, 17 - 7, 17 - 10
Учебник: Математика 1 класс Часть 2 -
Автор: Моро Мария Игнатьевна, Волкова Светлана Ивановна, Степанова Светлана Вячеславовна
Год: 2025
Издание: 16-е издание, стереотипное

Упражнение Вводное задание:

1) \( 7 + 3 + 5 \) и \( 15 - 5 - 3 \)

Разберем первый рисунок:

  • Сложение: В первой строке \( 7 \) красных бусин и \( 3 \) синих бусины вместе дают \( 10 \). Затем прибавляют еще \( 5 \) бусин на второй строке. Всего получается \( 15 \) бусин. Запись: \( 7 + 3 + 5 = 15 \).
  • Вычитание: Было \( 15 \) бусин. Сначала убрали \( 5 \) бусин со второй строки, осталось \( 10 \). Затем из \( 10 \) убрали еще \( 3 \) синие бусины, осталось \( 7 \). Запись: \( 15 - 5 - 3 = 7 \).
    • 2) \( 6 + 4 + 2 \) и \( 12 - 2 - 4 \)

    Разберем второй рисунок:

  • Сложение: В первой строке \( 6 \) красных бусин и \( 4 \) синих бусины вместе дают \( 10 \). Затем прибавляют еще \( 2 \) бусины на второй строке. Всего получается \( 12 \) бусин. Запись: \( 6 + 4 + 2 = 12 \).
  • Вычитание: Было \( 12 \) бусин. Сначала убрали \( 2 \) бусины со второй строки, осталось \( 10 \). Затем из \( 10 \) убрали еще \( 4 \) синие бусины, осталось \( 6 \). Запись: \( 12 - 2 - 4 = 6 \).

    • Упражнение 1:

    1) \( 8 + 2 + 1 \) и \( 6 + 4 + 3 \)
  • \( 8 + 2 + 1 = 11 \). К \( 8 \) сначала прибавили \( 2 \) (получили \( 10 \)), а потом еще \( 1 \). Всего к \( 8 \) прибавили \( 3 \).
  • \( 6 + 4 + 3 = 13 \). К \( 6 \) сначала прибавили \( 4 \) (получили \( 10 \)), а потом еще \( 3 \). Всего к \( 6 \) прибавили \( 7 \).
    • 2) \( 18 - 8 - 1 \) и \( 14 - 4 - 5 \)
  • \( 18 - 8 - 1 = 9 \). От \( 18 \) сначала отняли \( 8 \) (получили \( 10 \)), а потом еще \( 1 \). Всего из \( 18 \) вычли \( 9 \).
  • \( 14 - 4 - 5 = 5 \). От \( 14 \) сначала отняли \( 4 \) (получили \( 10 \)), а потом еще \( 5 \). Всего из \( 14 \) вычли \( 9 \).
    • 3) \( 17 - 7 - 1 \) и \( 1 + 9 + 1 \)
  • \( 17 - 7 - 1 = 9 \). От \( 17 \) сначала отняли \( 7 \) (получили \( 10 \)), а потом еще \( 1 \). Всего из \( 17 \) вычли \( 8 \).
  • \( 1 + 9 + 1 = 11 \). К \( 1 \) сначала прибавили \( 9 \) (получили \( 10 \)), а потом еще \( 1 \). Всего к \( 1 \) прибавили \( 10 \).

    • Упражнение 2:

    1) Задача про цветы

    Для решения задачи сначала найдем количество ромашек, а затем общее количество цветов.

  • Шаг 1: Узнаем, сколько в букете ромашек. Их на \( 2 \) больше, чем васильков: \( 8 + 2 = 10 \) (цветов).
  • Шаг 2: Узнаем, сколько всего цветов в букете (васильки плюс ромашки): \( 8 + 10 = 18 \) (цветов).

    • Ответ: в букете всего \( 18 \) цветов.

    Упражнение 3:

    1) Определение объема долива

    Чтобы узнать, сколько стаканов нужно долить до \( 10 \), нужно из \( 10 \) вычесть текущее количество стаканов в банке:

  • Во вторую банку (где 8 ст.): \( 10 - 8 = 2 \) (ст.)
  • В третью банку (где 3 ст.): \( 10 - 3 = 7 \) (ст.)
  • В четвертую банку (где 6 ст.): \( 10 - 6 = 4 \) (ст.)
  • В пятую банку (где 7 ст.): \( 10 - 7 = 3 \) (ст.)

    • Упражнение 4:

    1) Вычисление сумм и разностей

    Суммы:

  • \( 6 + 4 = 10 \)
  • \( 4 + 5 = 9 \)
  • \( 7 + 10 = 17 \)

    • Разности:

  • \( 10 - 6 = 4 \)
  • \( 16 - 6 = 10 \)
  • \( 7 - 7 = 0 \)

    • Упражнение 5:

    1) Вопрос о свойствах вычитания

    Да, может. Это происходит в случаях, когда вычитаемое равно нулю.

    Пример: \( 0 - 0 = 0 \). Здесь уменьшаемое равно \( 0 \), и разность также равна \( 0 \).

    Также подойдет любой пример с нулем: \( 5 - 0 = 5 \).

    Упражнение Задание внизу страницы:

    1) Первый столбик
  • \( 17 - 7 - 2 = 10 - 2 = 8 \)
  • \( 15 - 5 - 3 = 10 - 3 = 7 \)
    • 2) Второй столбик
  • \( 8 + 2 + 3 = 10 + 3 = 13 \)
  • \( 7 + 3 + 4 = 10 + 4 = 14 \)
    • 3) Третий столбик
  • \( 13 - 3 - 1 = 10 - 1 = 9 \)
  • \( 16 - 6 - 2 = 10 - 2 = 8 \)

    • Упражнение Задание на полях страницы:

    1) Состав числа 10

    Вспомним, из каких двух чисел состоит число \( 10 \):

  • \( 10 \) — это \( 1 \) и \( 9 \)
  • \( 10 \) — это \( 2 \) и \( 8 \)
  • \( 10 \) — это \( 3 \) и \( 7 \)
  • \( 10 \) — это \( 4 \) и \( 6 \)
  • \( 10 \) — это \( 5 \) и \( 5 \)

    • Также можно набрать \( 10 \) из нескольких слагаемых, представленных в таблице:

  • \( 1 + 4 + 5 = 10 \)
  • \( 2 + 3 + 5 = 10 \)
  • \( 1 + 3 + 6 = 10 \)
  • \( 1 + 2 + 7 = 10 \)
  • \( 1 + 2 + 3 + 4 = 10 \)

    • Что применять при решении

    Сложение по частям
    Прибавление числа к другому числу путём дополнения первого до десяти.
    \( a + b + c = 10 + c \)
    Вычитание по частям
    Вычитание числа путём уменьшения уменьшаемого до десяти, а затем вычитания остатка.
    \( a - b - c = 10 - c \)

    Задали создать проект?

    Создай с помощью ИИ за 5 минут

    До 90% уникальность
    Готовый файл Word
    15-30 страниц
    Список источников по ГОСТ
    Оформление по ГОСТ
    Таблицы и схемы